大家好，关于拼音l发音不准怎么办很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于L音发不出是因为舌头怎么样的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
本文目录
一、L系发音不准怎么办啊
1、如果仅仅是L音发音不准，属于功能 *** 构音障碍。
2、L音发不准大多数是因为舌根部与口底相连的部位有两对肌肉张力过大，所以矫正的 *** 主要是通过肌肉放松训练。
3、L音是汉语中唯一的一个舌边音，对肌肉力量要求比较高，正常发这个音时是舌面肌肉用力，形成向上的弧度，气流从舌的两边出来，所以叫边音。
4、L音构音障碍的人发这个音时，由于舌根部有两对肌肉张力过大，起一个向后牵拉的作用，不能形成正常的弧度，而且舌根向上抬起，所以就发成舌根音或软腭音了。
5、矫正时，首先是通过放松训练来放松这两块肌肉，当这两块肌肉张力正常时，音就能发准了。
二、如何校正汉语拼音发音不准
如何校正汉语拼音发音不准
每个语音音素只有一个发音 *** .发音如果不准,那就是发音 *** 用的不是汉语拼音所提供的发音 *** .想让自己发准,就一定要用正确的发音 *** 说它们!这是唯一的途径.
每个语音音素只有一个发音 *** .发音如果不准,那就是发音 *** 用的不是汉语拼音所提供的发音 *** .想让自己发准,就一定要用正确的发音 *** 说它们!这是唯一的途径.
1、从《汉语拼音方案》学起，掌握汉语的拼写规律。
2、从易说错的语音入手，辩明方言与普通话的区别。
3、买一本《普通话水平等级 *** 指导手册》，弄懂弄通弄透。
多练习啊，这没有捷径，只有努力。另外，方言对普通话发音有影响，尽量试着多用普通话和孩子交流。
如何教6岁孩子学汉语拼音孩子不爱读，发音不准
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汉语拼音中“o”（哦）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。（o读作wo的尾音，与ao相似，但绝对不读wo）
对着这个拼音一直读,读到你很烦躁的时候停止,然后想想自己哪方面出了问题.在改正,舌头往下压读的时候
发音时，从前面的轻而短的母音(韵头)滑到中间较响亮的主要母音(韵腹)，紧接着软颚逐渐降下来，鼻腔通路开启，舌尖往上齿龈移动,最后抵住上齿龈发n，整个韵母发音完毕才除阻。例如：
单音节：烟沿眼艳扁片便骗棉免面点电天田年念联脸恋坚简见牵鲜弦显贬
双音节：电线简便偏见年限鲜艳牵连减免
四音节：年富力强坚持不懈颠沛流离点石成金天造地设天涯海角先礼后兵先声夺人四面楚歌恋恋不舍见利忘义变幻莫测鞭长莫及
三、l开头的字发音不准怎么治
1、如果仅仅是L音发音不准，属于功能 *** 构音障碍。要到正规的语言矫正机构来矫正，一般三到五天即可矫正完成。
2、L音发不准大多数是因为舌根部与口底相连的部位有两对肌肉张力过大，所以矫正的 *** 主要是通过肌肉放松训练。
3、L音是汉语中唯一的一个舌边音，对肌肉力量要求比较高，正常发这个音时是舌面肌肉用力，形成向上的弧度，气流从舌的两边出来，所以叫边音。
4、L音构音障碍的人发这个音时，由于舌根部有两对肌肉张力过大，起一个向后牵拉的作用，不能形成正常的弧度，而且舌根向上抬起，所以就发成舌根音或软腭音了。
5、矫正时，首先是通过放松训练来放松这两块肌肉，当这两块肌肉张力正常时，音就能发准了。
四、怎么纠正l和n发音不准
1、生活我们常常遇到说话时l、n不分的人，有的人是只会发n音，不会发l音，有的人是只会发l音不会发n音，还有的是有时候把l发成n，有时把n发成l，那么l和n发音不准怎么办呢？
2、先让我们看看l和n的正确发音 *** 是怎样的：
3、n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。
4、l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。
5、可以看出都是舌尖抵住上牙床，只不过气流通过的路线不一样，所以才会有互相代偿的情况。
6、气流是通过鼻腔还是口腔，是由腭咽闭合功能决定的。其实发音动作是很复杂精确的动作，需要各部位的配合，不会发l音或者不会发n音大多是肌肉协调 *** 不足造成的。
7、互相混淆有两种情况，一种是两个音都会发，只是无法对应具体的文字，另一种则是l或n和某些音素组合成音节时发生衔接上的障碍，这也大多是协调 *** 不足的表现。比如“l”和“i”组成“li”、“lian”等音节时以“ni”、“nian”代替的情况，而一些l、n不分的情况这两种原因都存在。
8、其实很多l和n发音不准的人，大多知道自己的问题，却难以自我纠正，其实原因主要在于发音 *** 协调 *** 不足，就像我们学习 *** 、篮球等体育项目中要求技巧比较高的动作一样，之所以学不会并不是动作本身做不出来，更多的是协调 *** 不足，发音也是一种动作，和这些对技巧要求比较高的动作一样，儿童时期更容易学会，也更容易对错语动作进行调节，对于已经基本完成语言发育并还有明显的发音失误现象的人，一般都需要进行干预训练，这就是像体 *** 运动员需要教练的指导一样。
9、一般如果是发音 *** 协调 *** 不足导致的l和n发音不准，可以进行语音训练，得到准确的发音。
五、l字音发音不准怎么办
1、如果仅仅是L音发音不准，属于功能 *** 构音障碍。
2、L音发不准大多数是因为舌根部与口底相连的部位有两对肌肉张力过大，所以矫正的 *** 主要是通过肌肉放松训练。
3、L音是汉语中唯一的一个舌边音，对肌肉力量要求比较高，正常发这个音时是舌面肌肉用力，形成向上的弧度，气流从舌的两边出来，所以叫边音。
4、L音构音障碍的人发这个音时，由于舌根部有两对肌肉张力过大，起一个向后牵拉的作用，不能形成正常的弧度，而且舌根向上抬起，所以就发成舌根音或软腭音了。
5、矫正时，首先是通过放松训练来放松这两块肌肉，当这两块肌肉张力正常时，音就能发准了。
六、拼音读不准怎么办
1、多听多读：多听一些标准的拼音发音，并跟着模仿，反复练习，逐渐掌握正确的发音。
2、注重声母和韵母的组合：拼音中每个字的发音都是由声母和韵母组合而成的，因此要注重声母和韵母的组合，尤其是声母的发音要准确。
3、找到相似的音：有时候我们会把一些拼音混淆，因此要找到相似的音，并进行比较和区分，逐渐掌握正确的发音。
4、记忆典型的拼音组合：有些拼音组合是固定的，例如“ing”、“ian”、“uan”等，可以通过记忆这些典型的拼音组合来提高拼音水平。
5、借助学习软件或在线资源：现在有很多学习软件或在线资源可以帮助您提高拼音水平，例如在线拼音课程、学习软件等。
1、认识拼音字母：小朋友需要学习26个拼音字母。这些字母包括a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y和z。每个字母都有自己的发音和意思。让小朋友通过反复读和听来熟悉这些字母的发音。
2、学习拼音规则：拼音有一些基本的规则，如声母和韵母的组合规则、声调规则等。小朋友需要了解并掌握这些规则，以便正确拼读拼音。例如，声母是辅音字母，不能单独发音，必须与韵母（元音字母）组合才能发音；韵母是元音字母，可以单独发音，但与声母组合后发音会有变化；声调表示音节的高低升降，不同声调的音节有不同的意思。
3、实践拼读：拼音的学习需要实践。小朋友可以通过读拼音卡片、拼音故事书或者在网上查找拼音 *** 等方式来提高拼读能力。开始时可以先从简单的单词开始练习，逐渐增加难度，直到能够熟练地拼读复杂的单词和句子。
七、l字母发音不准怎么办
因为l音发音不准很可能是由于口腔、舌头、喉咙肌肉等方面的问题导致的。可以通过语音治疗、练习发音、口腔肌肉锻炼等 *** 来矫正。此外，也可以多听、多模仿标准的发音，加强练习，以达到纠正发音的目的。
发音矫正需要坚持练习，不要放弃，同时有专业的语音治疗师进行指导和帮助也会事半功倍。在日常生活中可以多注意标准发音，多听多读，使之成为自己语言生活的基本习惯。如果还不够，可以请教语音专家或者通过在线语音矫正课程进行学习。即使发音不准确，不放弃、持之以恒也能收到不错的进步。
1、注重示范发音的正确 *** 字母发音直接影响着 *** 单词的发音，而且 *** 错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让 *** 听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的 *** 示范领读，帮助其他同学纠正发音。
2、把握 *** 的发音难点受各地方方言的影响， *** 对字母的发音往往会出错。比如：南方人容易把A读成/e/。因此，教师要把握好 *** 方言发音难点，预先采取各种教学 *** 防止错误发音的出现。
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