本篇文章给大家谈谈拼音重点，以及拼音知识点归纳总结对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
本文目录
一、拼音标调 ***
1、a母出现别放过，没有a母找o e，i u并列标在后，ü母上面两点抹。
2、i u紧相连，标到后者头上去。
3、拼写规则讲得细，任何声母不 *** 。
4、自成音节后加i，iou uei uen别犹豫，单用头变y或w。
5、如果前面有声母，去掉o e合规矩。
6、i母打头搞 *** ，i in ing前加大y。
7、其他所有复韵母，都把小i变大y。
8、u母打莫迟疑，前加大w就可以。
9、u母为首独为户，要把小u变大的。
1、大量听音辨音。通过多听多记，提高发音准确度。可以使用拼音输入法和聆听拼音发音进行练习。
2、学习拼音的构成，发音规则以及音调变化等相关知识来提高拼音的准确 *** 。可以参考教材或 *** 教程，也可以通过分析错误发音来加强记忆。
3、通过歌曲、影视等媒介来学拼音。特别是那些拥有明确、清晰发音的歌曲、影视，可以提高学习效率。可以跟着歌曲或影视学习拼音发音，也可以通过拼音歌词和拼音剧本进行练习。
4、练习拼读、听写。通过练习大量的听写、拼读可以提高对拼音的掌握能力。可以进行拼音听写练习，如听录音填写拼音，或者自己拼读并书写下来。
5、加入汉语角、积极参与活动。和讲汉语的母语者互动，锻炼发音、听说交际能力。可以参加汉语角或者语言交换活动，和其他学习者或者母语者一起练习拼音发音和听说能力。
6、利用教具和游戏辅助学习。可以使用拼音卡片、拼音表等教具进行复习，也可以通过游戏方式进行拼音练习，如拼音接龙、拼音填空等。
7、注重复习和巩固。拼音学习需要不断复习和巩固，可以定期进行自我检测和练习，加深记忆和理解。
拼音学习对于初学者的难点和重点
1、拼音学习的基础是声母和韵母的掌握。声母是拼音音节中的声部，韵母则是拼音音节中的韵部。初学者需要牢记每个声母的发音和书写方式，以及每个韵母的发音和组成。这是一个需要不断练习和巩固的过程。
2、汉语语音的一个重要特点是音调的变化。同一个音节在不同的音调下意思会完全不同。初学者需要掌握四个基本的声调：平、上、去、入，并能在实践中灵活运用。这也是一个需要不断听音辨音、模仿练习的过程。
3、拼音学习中，拼写规则也是非常重要的一部分。初学者需要掌握拼写规则，例如声母和韵母的组合规律、拼音音节的构成方式等。这些规则能够帮助他们正确拼写拼音，提高拼音使用的准确 *** 。拼音学习不仅仅是单个音节的拼写，还包括词汇的掌握。初学者需要逐步学习并掌握常用的汉语词汇，了解它们的含义、用法和搭配方式。这也是提高汉语水平的重要一环。
二、重点拼音
从字面上看，“重点”可以被理解为一件事情的核心或最重要的部分。比如，在学习中，一篇文章的“重点”可能就是文章的主题或中心思想。在工作中，一个项目的“重点”可能是项目的目标或关键任务。
重点还可以用来强调某项任务或活动的必要 *** 或紧迫 *** 。例如，我们可能会说：“这个项目是今年公司的重点任务，必须全力以赴。”这意味着这个项目是公司今年的关键任务，需要我们投入大量的精力和时间来完成。
重点还可以表示数量或程度上的相对重要 *** 。例如，在一篇 *** 中，某些观点可能比其他观点更加重要，我们就可以说这些观点是 *** 的“重点”。“重点”是一个非常灵活的词汇，可以根据不同的语境来理解和使用。在日常生活和工作中，我们需要根据具体情况来判断什么是“重点”，以便更好地理解和解决各种问题。
1、在准备 *** 时，我们需要明确每个科目的重点和难点，以便更好地分配时间和精力。
2、在制定计划时，我们需要根据项目的重点和次重点来确定任务的重要 *** 和优先级。
3、在进行谈判时，我们需要抓住重点，明确双方的利益和立场，以便达成更佳的协议。
4、在写作中，我们需要突出文章的重点，以便读者更好地理解和记忆。
5、在准备比赛时，我们需要重点训练自己的弱点和不足之处，以便在比赛中取得更好的成绩。
6、在进行项目评估时，我们需要明确项目的重点和目标，以便更好地评估项目的价值和成果。
7、在学习中，我们需要抓住重点知识点，以便更好地理解和掌握知识。
8、在准备面试时，我们需要重点准备自己的专业技能和经验，以便更好地展示自己的优势和价值。
9、在制定预算时，我们需要明确各项费用的重点和次重点，以便更好地分配资金和资源。
10、在进行市场调研时，我们需要抓住市场趋势和重点客户，以便更好地了解市场和制定营销策略。
三、汉语拼音声调标注口诀是什么
1、汉语拼音声调标注位置口诀： a母出现别放过，没有a母找o e, iu并列标在后，ü母上面两点抹。单个韵母不必说 j q x小淘气，见了ü眼就挖去。
2、（1）有a不放过；（2）没a找o、e；（3）i、u并列标在后；（4）单个韵母不必说
3、普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母。单韵母：a o e i uü
4、复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve特殊元音韵母：er
5、鼻韵母：an en in un vn（前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母）其中汉语拼音的声调标注规律：
6、a o e i uü标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü碰到j q x y就脱帽（去掉点）。
7、a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）没有a母找 o e，（没有a，但有o或e的，标在 o或e上。如lou标在o上,lei标在e上）
8、i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i上）
9、单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）
10、巧记汉语拼音口诀大全(学习笔记整理)
11、汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
12、一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，
13、嘴巴张大 a a a，嘴巴圆圆o o o，嘴巴扁扁e e e，牙齿对齐 i i i，嘴巴突出u u u，嘴吹口哨üüü。记住字形读音（形象记忆） a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee. i字好象大头人，穿件衣服iii.
14、u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。
15、二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。
16、像个6字 b b b，脸盆泼水p p p，两个门洞m m m，一根拐棍f f f，左下半圆 d d d，雨伞把子t t t，一个门洞n n n，一根小棍 l l l， 9字加钩 g g g， *** 向上k k k，一把椅子h h h， i下加钩j j j，像个9字q q q，一个叉字 x x x，像个2字 z z z，半个圆圈 c c c，半个8字 s s s， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r。
17、记住字形读音（形象记忆）唇音：
18、b字好象收音机，收听广播bbb（播）. *** 不送气清塞音 p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）. *** 送气清塞音 m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）. *** 鼻音 f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）.齿唇清察音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）
19、d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音 l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音舌根音（也叫舌面后音）：
20、g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音 k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音 h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音舌面前音：
21、j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音 q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音 x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音）
22、z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音 c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音
23、s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音 r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音舌尖后音：（也叫翘舌音）
24、z&# *** ;c&# *** ;s小酒 *** ，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）&# *** ;ch（吃）&# *** ;sh（狮）。 zhi舌尖后不送气清塞擦音 chi舌尖后送气清塞擦音 shi舌尖后清擦音
25、y字好像小树杈，挂件衣服yyy。（衣）齐齿呼 w字好像小屋顶，乌龟小屋 *** 。（屋）合口呼
26、三、韵母（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个）复韵母 9个复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。记住字形读音（形象记忆）
27、ai&# *** ;ai&# *** ;ai&# *** ; a+i阿姨和我比高矮。
28、ei&# *** ;ei&# *** ;ei&# *** ; e+i白鹅穿衣天上飞。ui&# *** ;ui&# *** ;ui&# *** ; u+i我穿大衣要喝水。 ao&# *** ;ao&# *** ;ao&# *** ; a+o阿姨爱穿花棉袄。 ou&# *** ;ou&# *** ;ou&# *** ; o+u大海上空飞海鸥。 iu&# *** ;iu&# *** ;iu&# *** ; i+u邮筒前面把信邮。 ie&# *** ;ie&# *** ;ie&# *** ; i+e野鹅早餐吃树叶。üe&# *** ;üe&# *** ;üe&# *** ;ü+e小鱼骑鹅去访月。
29、er&# *** ;er&# *** ;er&# *** ; e+r野鹅有个小小耳。（注： *** 自成音节，不和任何声母相拼。）鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。前鼻韵母：5个
30、an&# *** ;an&# *** ;an&# *** ; a+n阿姨登上 *** 。 en&# *** ;en&# *** ;en&# *** ; e+n白鹅门前把铃摁。 in&# *** ;in&# *** ;in&# *** ; i+n穿衣出门笑吟吟。 un&# *** ;un&# *** ;un&# *** ; u+n乌鸦门前修车轮。ün&# *** ;ün&# *** ;ün&# *** ;ü+n小鱼撞门头发晕。后鼻韵母：4个
31、ang&# *** ;ang&# *** ;ang&# *** ; a+ng阿姨走路头高昂。 eng&# *** ;eng&# *** ;eng&# *** ; e+ng白鹅唱歌哼哼哼。 ing&# *** ;ing&# *** ;ing&# *** ; i+ng一件花衣送老鹰。 ong&# *** ;ong&# *** ;ong&# *** ; 0+ng公鸡喔喔要捉虫。四、整体认读音节 16个
32、zh ch sh r z c s，自成音节后加i。 yi wu yu一无雨， ye yue yuan夜月圆， yin yun ying隐云影。五、声调
33、一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。六、标调规则先标a o e，再标 i uü。
34、i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。七、拼写规律
35、小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。小ü见大y，去掉两点还读ü。ü拼n和l，两点省不得。
36、八、两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。九、三拼法声轻介快韵母响，三音连读很顺当。或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。例如：
37、“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。十、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。总结：（ZT）
38、a o e， i uü，标调多按此顺序；如果 i u紧相连，标到后者头上去。拼写规则讲得细，任何声母不 *** ； zh ch sh r z c s，自成音节后加i。
39、iou uei uen，别犹豫，单用头变y或w；（iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,）如果前面有声母，去掉o e合规矩。（与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛）
40、i母打头搞 *** ， i in ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.）
41、其他所有复韵母，都把小i变大y。（而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.）
42、u母单打莫迟疑，前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w如屋wu） u母为首独为户，要把小u变大的。（U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.）
43、凡带ü母要注意， *** 去点前加y；（ü开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.）
44、n l相拼不去点，去点只指j q x。重要规则
45、（1）标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹。
46、（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节）（3）ü见j、q、x，两点定要抹，ü拼n和l，两点省不得。（4）轻声音节不标调，er作儿化e不要。
47、（5）u前无声u改w（独u除外），ü前无声ü改yu。（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。
48、b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d„„还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。
49、n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。
50、B、音近字母：有些人的语音 *** ：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
51、C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。
52、（2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。形近：ie—ei、iu—ui、un—un音近：en—eng、in—ing、eng—ong
53、（3）整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：之一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。
54、（4）标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。
55、（5）拼写规则：j、q、x、y与u相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道u上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qu（）—（），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。关于拼音，复习的形式可以有： 1）按顺序默写声母表或填写声母。 2）找出音节中的声母或韵母。 3）分解音节或合成音节。 4）看图把音节补充完整。 5）给音节标声调。
56、6）在音节中找出整体认读音节。 7）看图选择正确的音节。
57、（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音 *** 编成顺口溜帮助孩子记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助 *** 学习a、o、e的四声。如“汽车平走āāā，汽车上坡ááá，汽车下坡又上坡ǎǎǎ，
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