各位老铁们好，相信很多人对不过的拼音都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于不过的拼音以及不过的意思的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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一、不过的读音不过的读音是什么
不过的拼音是：bùguò。结构是：不(独体结构)过(半包围结构)。词 *** 是：连词。注音是：ㄅㄨ_ㄍㄨㄛ_。
不过的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
不过bùguò。(1)——用在形容词 *** 的词组或双音形容词后面，表示程度很高。(2)——作连词，表示转折，只是。(3)副词，指明范围;只，仅仅。
⒈无差错。引《易·豫》：“天地以顺动，故日月不过。”孔颖达疏：“若天地以顺而动则日月不有过差，依其晷度。”⒉不超越；不能超越。引《管子·立政》：“凡上贤不过等，使能不兼官。”尹知章注：“谓上贤虽才用_伦无得过其劳级。”《史记·廉颇蔺相如列传》：“度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。”宋曾巩《与王深甫书》：“比承_及介父所作王令_文，以为杨子不过，恐不然也。”杨朔《三千里 *** 》第十二段：“好吃不过饺子，舒服不过倒着－－这是几 *** 的老古语，还有个错！”⒊不经过；不进入。引《淮南子·说山训》：“曾子立孝，不过胜母之_。”三国魏曹植《应诏》诗：“望城不过，面邑不游。”⒋不能通过，有阻碍。引南唐刘崇远《金华子杂编》卷上：“_段成式_牧庐陵日，常游山寺，读一碑文，不识其间两字，谓宾客曰：‘此碑无用于世矣，成式读之不过，更何用乎。’”明刘若愚《明宫史·内府职掌》：“凡背书不过、写_不堪，或损污书_、犯规有过者，词林老师批数目，付提督处责之。”⒌过意不去。引《京本通俗小说·错斩崔宁》：“老汉却是看你们不过，今日_助你些少本钱，胡乱去开个柴米店，撰得些利息来过日子，却不好么？”⒍用在动词或形容词后面，表示程度更高。意谓到了极点。引《 *** 词话》第八十回：“这吴月娘心中还气忿不过，便喝_道：‘怪贼奴才！不与我走？’”《二刻拍案惊奇》卷二十：“陈定见他聒絮不过，回答他几句起来。”《儒林外史》第十回：“究竟也是个俗气不过的人。”郁达夫《十三夜》：“这两个字，在月光底下看将起来，实在是写得美丽不过。”陈学昭《在一个铁路员工的家里》：“‘入乡随乡’，这真是一句现实不过的真理，你要是太主观，你就只有碰壁。”⒎副词。只；仅仅。引《老子》：“大国不过欲兼畜人，小国不过欲入事人。”唐元稹《叙诗寄乐天书》：“以时进见者不过一二亲信，直臣义士往往抑塞。”《二刻拍案惊奇》卷十一：“况且我既为官，做我配的须是名门大族，焦家不过市井之人，门户低微，岂堪受朝廷封_，作终身伉_哉？”杨沫《不是日记的日记》：“我不过是个拉幕的人，或者是个拙劣的讲解员或报幕员而已。”⒏连词。只要。引唐杜甫《有感》诗之三：“莫取金汤固，长令宇宙新。不过行俭德，盗贼本王臣。”⒐连词。只是。引杨朔《雪花飘在满洲》：“孩子来了，就让他在乡下悄悄住两天，不过千万别出门去。”⒑螳螂的别名。引《尔雅·释虫》：“不过，__。”明李时珍《本草纲目·虫一·螳螂》：“_螂，两臂如斧，当辙不避，故得当郎之名。俗呼为刀螂，兖人谓之拒斧，又呼不过也。”
不过（汉语词汇）不过，读búguò（遵从变调规则读bú，但实际为bù）。1.用在形容词 *** 的词组或双音形容词后面，表示程度很高；那就再好不过了2.作连词，表示转折，只是；然亦不过增一倍而止矣。——清·洪亮吉《治平篇》病人精神还不错，不过胃口还不好3.副词，指明范围；只，仅仅；不过是个小孩子。
《昌化肉不常得予蔬食已惯每闻有猪则召一二友生同饭月不过二三四月二日闻有猪亟令召三职事》《雨久·雨久客不过》《蝶恋花·不过清明天不稳》
知他是过也不过跳过跳不过暗蓝之夜旧创一起迸发床再煎烤这些往事时是极有耐心的 *** 台钟滴滴嗒嗒将梦 *** 得体无完肤沿墙摸索沿墙摸索一根拉线开关却无意缠住了一绺月色鳞鳞银鱼闻味而来缘根而 *** 终于柔软一池在一个缓慢的转身里你看着你你看着你穿衣镜故作无辜一厢纯情 *** 的贴墙纸将花纹模糊着被坚硬地框住眼看你自己一瓣一瓣地凋落你无从逃脱无从逃脱即使能倒纵过一堵堵墙仍有一个个纵不过的日子堵在身后女人不需要哲理女人可以摔落月的色斑
过意不去有过不罪不过尔尔救过不暇救过不赡过目不忘救过不给说不过去改过不吝过门不入
过意不去救过不暇过目不忘不曾序过过门不入救过不遑救过不赡行不贰过事不过三救过不给
1、你不过是人家的过河卒子，做不做由不得你了。
2、有的名牌产品并不好，不过是徒有虚名。
3、没有观念的交流，物质的繁荣只不过是空中楼阁。
4、长城用举世无双、独一无二来形容它一点也不过。
5、其实我对他没有任何好感，他偏要约我去逛公园，这只不过是他自作多情而已。
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二、不过的拼音怎么写
不过的拼音怎么写：bu guo声调是二声和四声。
属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。
例如“月”字像一弯明月的形状，“龟”字像一只龟的侧面形状，“马”字就是一匹有马鬣。
象形字来自于图画文字，但是图画 *** 质减弱，象征 *** 质增强，它是一种最原始的造字 *** 。它的局限 *** 很大，因为有写事物是画不出来的。
属于“独体造字法”。与象形的主要分别，是指事字含有绘画较抽像中的东西。
例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示；“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号；“上”、“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号；“三”则由三横来表示。这些字的勾画，都有较抽像的部份。
属于“合体造字法”。形声字由两部份组成：形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。
例如“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样。
属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。
例如“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表达字义；“解”字的剖拆字义，是以用“刀”把“牛”和“角”分开来字达；“鸣”指鸟的叫声，于是用“口”和“鸟”组成而成。
属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，以至对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或部件。
例如“考”、“老”二字，本义都是长者；“颠”、“顶”二字，本义都是头顶；“窍”、“空”二字，本义都是孔。这些字有著相同的部首(或部件)及解析，读音上也是有音转的关系。
假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。
例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来借作“自己”的“自”。
三、拼音全部拼读表
普通声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、y、w。
复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。
前鼻音韵母:an、en、in、un、ün。
后鼻音韵母：ang、eng、ing、ong。
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、Ye、yue、yun、yin、yuan、ying。
1、学拼音就像是打开小学知识大门的之一道门槛，把拼音学好更是孩子迈向知识高峰的阶梯，只有学会了拼音才能让自己的认读本领更流畅、更具基础能力，随着小 *** 活的知识大门打开，孩子的课本学习内容会越来越有挑战 *** ，而识字能力就是孩子阅读和写作水平的基本，更是学好各科目不可缺少的文字理解表达。
2、拼音对孩子学习有着特别重要的门槛影响，不过学习拼音可并没有想象当中那么简单，尤其是学龄前没有拼音启蒙的孩子，上了小学之后接受能力差就很容易跟不上学习步伐，尽管现在提倡幼儿园不能超前学习，但如果大部分的孩子都提前学过拼音。
3、那么没有学过拼音的孩子，上了一年级就会面临自信心被打击的沮丧，而做好学前拼音启蒙发展，其实对孩子的语言发展也大有帮助。学好拼音，孩子就能借助拼音认识更多生字、加快课文掌握和学习步伐，随着孩子的课文内容越来越知识化。
4、孩子也会遇到很多不认识的生字，这个时候如果孩子的拼音能力比较强，他们就可以借助拼读达到自学、或预习领先目的，提前拼一拼、读一读不熟的生字，有着拼音的课前预习就像是加了佐料一样美味而有料，拼音也是提高孩子学习能力的有效工具。
关于不过的拼音和不过的意思的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
