大家好，今天小编来为大家解答一年级拼音声调口诀这个问题，一二三四声调口诀很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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一、一年级拼音音标口诀记忆法
解读：“标调口诀”意在指导我们标正了声调符号的位置。
之一句的意思是：在一个音节中，如果韵母中有“a”这个字母，那么它的头上就是声调符号的首选位置。如“huang”，声调符号标在“a”上。
第二句的意思是：在一个音节中，如果韵母中没有“a”这个字母，标调符号位置的次选的对象就是“o”或者“e”了。如“xue”，标调符号就标在“e”上。
第三句的意思是：韵母是“iu”或者“ui”的情况，那么声调符号就要标在后面的字母上。如“hui”，声调符号就要标在“i”上。
第四句的意思是：如果是单韵母，标调符号标在那个单韵母的头上，那自不必说了。
“j q x”，小淘气，见到“ü（鱼）”眼就挖去。
ü行韵母跟j、q、x相拼，省略ü上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与n、l相拼，两点不能省略，如女(nü)、吕(lü)。
a o e i uü标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü碰到j q x y就脱帽（去掉点）。
a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）
没有a母找 o e，（没有a，但有o或e的，标在 o或e上。如lou标在o上,lei标在e上）
拼音声调的口诀：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降
a o e i uü标调按顺序，i、u同时出现，标后头的韵母，ü碰到j q x y就去掉点。韵母中只要有a的，就标在a上，没有a的就找o e，有o就给o标，没有o就给e标。
二、拼音标声调的规则口诀儿歌
1、儿歌中拼音标声调的规则口诀：一声平又高，二声往上爬，三声拐一拐，四声往下降，轻声叫妈妈。
2、拼音声调是指普通话中的声调，声调的标法口诀为：a母出现别放过，没有a母找oe，iu并列标在后，ü母上面两点抹。单个韵母不必说，jqxy小淘气，见了ü眼就挖去。标声调一定要标在韵母的身上，不是声母身上，同时要注意标调口诀中的注意事项。
3、a、o、e、i、u、ü碰到j、q、x、y就脱帽（去掉点）。a母出现不放过，即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao，标在a上。没有a母找e，（没有a，但有o或e的，标在。或e上。如ou标在o上，lei标在e上）i、u并列标在后（i和u并列时，标在后面。比如iu，标在u上，gui，标在i上）。
4、声调是指声音的调子而说的。字有字调、词有词调、句有句调、语有语调，各有各的调子，一般所说的“声调”，都是指“字调”，是每一个字的本来声调，也叫做“本调”。分析汉语的语音结构，常把每一个语音单位分成“声母”、“韵母”、“声调”三部分来研究。
5、近人刘复（半农）把汉语的语音分成“头”、“颈”、“腹”、“尾”、“神”五个部分，实际上就是：声母、介音、主要元音、韵尾、声调五个部分。前四个部分是构成音节的音素，最后一个成分——声调，就是指全字读音的高低了。而这五部分之中，最重要的是主要元音跟声调，因为，在汉字中任何一个字都少不了它们。说明声调得分“调类”跟“调值”。
三、拼音口诀
a不在，o、e戴。要是i、u在一起，谁在后面给谁戴。有a，找a，没a找oe，iu并排标后边。
aoeiuü六兄弟，老大在家找老大。老大不在找 *** ， *** 不在找老三，iu并列标在后。
aoeiuü，有a在把花戴，a字不在顺次排。iu并列在一起，谁在后面给谁戴。
圆脸小姑娘，小辫右边扎a，a，a。一只大公鸡，清早喔喔啼o，o，o。一只大白鹅，游在水 *** e，e，e。妈妈晾衣，上下对齐i，i，i。乌鸦衔食，嘴巴小小u，u，u。小鱼吹泡，嘴巴扁扁ü，ü，ü。
一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。一声高高平又平，二声就像上山坡。三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
标调口诀歌只有什么可以戴上帽子
标调歌一四个声调当帽戴，六个兄弟抢着要，aoeiuü，先后顺序要记牢，a是老大先给他，老大不在找o、e,最后轮到iuü,iu并列戴后面。
标调歌二aoeiuǖ，排着队伍去标音。a排之一位要给，a不在家找oe。最后才给iuǖ，iu并排标在后，给i标调点去掉。ǖǖǖ戴小帽，见到声母jqx，先摘帽子后标掉。
一年级标调口诀歌有：a，o，e；i，u，ü六兄弟，老大在家找老大。老大不在找 *** ， *** 不在找老三，i，u并列标在后。a，o，e，i，u，ü，有a在把花戴，a字不在顺次排，i，u并列在一起，谁在后面给谁戴。
1、a不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。“O”不可以和g、k、h组成音节，中间要加u。
2、a、o、e，i、u、ü，标调多按此顺序；如果i、u紧相连，标到后者头上去。
3、拼写规则讲得细，任何声母不 *** ；zh、ch、sh、r、z、c、s，自成音节后加i。
四、一年级拼音声调标注口诀
一年级拼音声调标注口诀：一声平；二声扬；三声拐弯；四声降。
1、拼音声调的口诀：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
1、a；o；e；i；u；ü标调按顺序，i、u同时出现，标后头的韵母，ü碰到jqxy就去掉点。韵母中只要有a的，就标在a上，没有a的就找oe，有o就给o标，没有o就给e标。
1、单韵母（6个）记忆口诀：嘴巴张大ɑɑɑ，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü。
整体认读音节（16个）记忆口诀：
1、zh；ch；sh；r；z；c；s，自成音节后加i。yi；wu；yu一无雨，ye；yue；yuan夜月圆，yin；yun；ying隐云影。
2、翘舌音音节：zhi；chi；shi；ri。
4、最容易写错的是整体认读音节"ye"，常易写成"yie"。需重点记忆。
五、拼音的声调用法口诀
1、一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。意思是：一声（阴平，之一声）音调平和，没有明显的升降变化；二声（阳平，第二声）音调逐渐升高；三声（上声，第三声）音调先降后升；四声（去声，第四声）音调先升后降。
2、一二三四，一声平，二声扬，三声拐弯，四声降；若要区分，一二三四要分清。这个口诀与前面的口诀基本相同，但更详细地说明了如何区分四个声调。
3、小ü见到jqx，去掉两点还读ü。整体认读音节是jqxy，还有认读也要记。这个口诀说明了如何拼读带有jqxy的音节。小ü见到jqx时，要去掉两点，但仍读作ü。例如，jū发音为疽。整体认读音节包括jqxy和其他一些特殊音节，这些音节可以直接拼读，不需要再单独标记。
4、有a不放过，无a找o、e；i、u并列标在后。这个口诀说明了如何拼读没有标记的音节。如果有元音a，那么就在这个元音上加上相应的声调；如果没有元音a，则要在o、e上加上相应的声调；如果同时有i、u两个元音，则在较后的元音上加上相应的声调。例如，iǔ发音为有。
1、区分同音词：不同的声调可以区分同音的词汇，例如 *** （妈）和mā（麻），它们的声调不同，意义也不同。
2、表义：声调可以帮助我们表达不同的意义。例如，lǎo shī（老师）和lǎo shì（老师）意思完全不同，而这种意义的区别完全由声调的不同而来。
3、传达情感：不同的声调可以传达出不同的情感。例如，wǒài nǐ（我爱你）和wǒài ní（我爱您）虽然只有一字之差，但是传达出的情感却完全不同。
4、声调的辨认：在中文信息处理中，机器需要正确识别并处理声调信息，以实现正确的汉字输入和语音识别。
5、帮助阅读：在阅读中文时，通过声调的变化，我们可以更好地理解和感受句子的语气和情感，从而更好地理解文章的意思。
六、小学拼音声调的口诀是什么
1、一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
2、（3）其中汉语拼音的声调标注规律：a o e i uü标调按顺序，i、u并排靠后标。
3、普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母。
4、声调的音高则是相对的，不要求音高的绝对值。由于不同人各不相同，声调高低并不是要求人人都发得同样高。女人和小孩儿由于声带比青年男子短一些、小一些，所以波长短一点，音高与波长成反比，所以他们的声调音高大多数情况下要比青年男子高一些；此外，声调的变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
