大家好，如果您还对囯王拼音不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享囯王拼音的知识，包括国王的拼音怎么拼写的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
本文目录
一、王的拼音是什么
wáng声母：w，韵母：ang，声调：二声。
wàng声母：w，韵母：ang，声调：四声。
1、君主，更高 *** 者：君王、国王、女王。
2、封建社会的更高爵位：王爵、亲王、王侯。
3、首领，头目：占山为王，擒贼先擒王。
4、同类中居首位的或特别大的：蜂王、蚁王、王蛇、花中之王。
5、辈分高：王父（祖父），王母（祖母）。
西汉末王莽新朝把天下的田地称作王田。
汉末建安时文人应瑒，王粲的并称。
天子出行时，宿处所设的防卫木障。
建国号凉并称王的君主也可称凉王。
瑶族人民对太平天囯天王洪秀全的尊称。
在蚂蚁或白蚁中专司产卵的雌蚁。
古代臣下对国君宗室封邑之王的称呼。
古指有治理天下的德才而不居帝王之位的人，汉代的一些儒者称孔子为素王。
二、一心的拼音
1、一心yīxīn(1)全心全意地;专心;一心一意(2)齐心;同心例万众一心
2、《书·泰誓上》：“受（商纣名）有臣亿万，惟亿万心；予有臣三千，惟一心。”
3、《韩诗外传》卷六：“故近者竞亲而远者愿至，上下一心，三军同力。”
4、《后汉书·朱儁传》：“万人一心，犹不可当，况十万乎！”
5、唐杜甫《高都护骢马行》：“此马临阵久无敌，与人一心成大功。”
6、《儿女英雄传》第三十回：“既然彼此一心，要看破些枕席私情，认定了伦常至 *** ，把他激成一个当代人物。
7、《书·盘庚下》：“式敷民德，永肩一心。”
8、孔颖达疏：“长任一心以事君，不得怀二意。”
9、《晏子春秋·问下二九》：“一心可以事百君，三心不可以事一君。”
10、《后汉书·方术传·李郃》：“愿明府一心王室，勿与交通。”
11、宋苏轼《霍光论》：“而霍光又能忘身一心，以辅幼主。”
12、太平天囯歌谣：“打仗不怕清将猛，一心为民保天囯。”
13、汉司马迁《报任安书》：“日夜思竭其不肖之才，务一心营职，以求亲媚於主上。”
14、《武王伐纣平话》卷上：“太子见道，袖剑入内，一心待斩妲己，与母 *** 。”
15、《儿女英雄传》第三十回：“他见这屋里没什么可风雅的去处，少不得也得一心扑到书本儿上去。”
16、老舍《正红旗下》九：“多甫一心要吃枣子，手老想往包袱里伸。”
三、辅助的拼音
1.从旁帮助：多加～。派一个助手～你工作。 2.属 *** 词。辅助 *** 的；非主要的：～劳动。～人员。
《汉书·成帝纪》：“赖侍中史丹护太子家，辅助有力，上亦以先帝尤爱太子，故得无废。”
《 *** 传》之一一六回：“却有二十八宿星象，正来辅助陛下，复兴基业。”
《太平天囯·天父下凡诏书二》：“又差我们一班弟妹为辅助，各各总要真心秉正，仝辅朝纲，以邀天眷也。”指援救。
《后汉书·西域传序》：“敦煌孤危，远来告急，复不辅助，内无以慰劳吏民，外无以威示百蛮。”助手；帮手。
《汉书·刑法志》：“文德者，帝王之利器；威武者，文德之辅助也。”非主要的。如：辅助劳动；辅助工人。犹辅导。
《饿乡纪程》四：“同时却又到黄陂会见表兄周均量，诗词的研究更深入一层。他能辅助我的，不但在此， *** 问题也渐渐由他而入我们的谈资。”
1.这些辅助设备已经老化了，需要及时更换。
四、国的读音是什么
“声母和韵母g和o没有这种拼法，国的读音就是guo。”声韵母没有这种配合，能和o搭配的是b，p，m，f。
拼音：guó，注音：ㄍㄨㄛˊ，部首：囗，统 *** ：56FD，五笔： LGYI，仓颉：WMGI，繁体：国，异体：囯、囻、圀、，笔画数：3+5，
笔顺：丨フ一一丨一丶一，平水韵部：入声十三职，郑码： JDCS，字级：一级（1081），结构：合体字；全包围结构。
组词：国外、国画、王国、法国、故国、国际、国家。
国外读音：guó wài；英文：forei *** 释义：本国以外的其他国家；统称外国。
我国传统的绘画（区别于“西洋画”）。
以国王为国家元首的国家，如丹麦王国、 *** 王国。比喻管辖的范围或某种境界。比喻某种特色或事物占主导地位的领域。
全称法兰西 *** 国。位于欧洲西部。西临大西洋，西北隔拉芒什 *** 与英国相望，东北邻比利时、卢森堡，东邻德国、瑞士、意大利，东南临地中海、摩纳哥，西南邻西班牙、安道尔。是世界主要经济发达国家之一。
五、 *** 的拼音和意思
*** 的解释
(1) [t *** derbolt; t *** derclap]∶疾雷响振 *** 动九天(2) [t *** der-like rage; t *** der-like power]∶比喻人的盛怒或声威极大大发 *** *** 之怒详细解释亦作“靁霆”。1.震雷，霹雳。《易·系辞上》：“鼓之以 *** ，润之以风雨。”《史记·乐书》作“鼓之以靁霆”。宋苏轼《策略一》：“天之所以刚健而不屈者……其光为日月，其文为星辰，其威为 *** ，其泽为雨露，皆生於动者也。”元刘君锡《来生债》第三折：“赤历历那电光掣一天家火块，吸力力 *** 震半壁崩崖。”艾青《光的赞歌》：“他也不怕天帝的愤怒和轰击他的 *** ，把火盗出了天庭。”(2).喻威猛、迅猛。亦指威猛迅猛的 *** 。《三国志·魏志·王粲传》：“当速发 *** ，行权立断，违经合道，天人顺之。”唐韩愈《送李尚书赴襄阳》诗：“纵猎 *** 迅，观棋玉石忙。”金宇文虚中《上乌林天使》诗之二：“拭玉辕门吐寸诚，敢将缓颊沮天兵。 *** 傥肯矜雕弊，草芥何须计死生。”中国近代史资料丛刊《太平天囯·贬妖穴为罪隶论》：“我天王奉天父上帝之命，邪魔尽扫，拥 *** 之众，妖孽俱除。”(3).对帝王或尊者的暴怒的敬称。《后汉书·独行传·彭脩》：“脩排閤直入，拜於庭，曰：‘明府发 *** 於主簿，请闻其过。’”《南史·虞寄传》：“愿将军少戢 *** ，赊其晷刻。”(4).泛指暴怒、盛怒。元尚仲贤《气英布》第二折：“直气的喒不邓邓按不住 *** 。”吴组缃《山洪》二：“保长大发 *** ，拍台擂桌的把三官骂了一顿。”
词语分解
雷的解释雷é由于下雨时带异 *** 电的两块云相接，空中闪电发出的强大的声音：雷电。雷鸣。雷动。雷雨。 *** 。雷厉风行。军事用的* *** ：地雷。鱼雷。布雷。扫雷。*。〔雷池〕古水名，在今中国安徽省望江县。现用霆的解释霆í劈雷，霹雳： *** 万钧。震动：“天冬雷，地冬霆，草木夏落而秋荣”。部首：雨。
(1) [t *** derbolt; t *** derclap]∶疾雷响振 *** 动九天(2) [t *** der-like rage; t *** der-like power]∶比喻人的盛怒或声威极大大发 *** *** 之怒详细解释亦作“靁霆”。1.震雷，霹雳。《易·系辞上》：“鼓之以 *** ，润之以风雨。”《史记·乐书》作“鼓之以靁霆”。宋苏轼《策略一》：“天之所以刚健而不屈者……其光为日月，其文为星辰，其威为 *** ，其泽为雨露，皆生於动者也。”元刘君锡《来生债》第三折：“赤历历那电光掣一天家火块，吸力力 *** 震半壁崩崖。”艾青《光的赞歌》：“他也不怕天帝的愤怒和轰击他的 *** ，把火盗出了天庭。”(2).喻威猛、迅猛。亦指威猛迅猛的 *** 。《三国志·魏志·王粲传》：“当速发 *** ，行权立断，违经合道，天人顺之。”唐韩愈《送李尚书赴襄阳》诗：“纵猎 *** 迅，观棋玉石忙。”金宇文虚中《上乌林天使》诗之二：“拭玉辕门吐寸诚，敢将缓颊沮天兵。 *** 傥肯矜雕弊，草芥何须计死生。”中国近代史资料丛刊《太平天囯·贬妖穴为罪隶论》：“我天王奉天父上帝之命，邪魔尽扫，拥 *** 之众，妖孽俱除。”(3).对帝王或尊者的暴怒的敬称。《后汉书·独行传·彭脩》：“脩排閤直入，拜於庭，曰：‘明府发 *** 於主簿，请闻其过。’”《南史·虞寄传》：“愿将军少戢 *** ，赊其晷刻。”(4).泛指暴怒、盛怒。元尚仲贤《气英布》第二折：“直气的喒不邓邓按不住 *** 。”吴组缃《山洪》二：“保长大发 *** ，拍台擂桌的把三官骂了一顿。”
词语分解
雷的解释雷é由于下雨时带异 *** 电的两块云相接，空中闪电发出的强大的声音：雷电。雷鸣。雷动。雷雨。 *** 。雷厉风行。军事用的* *** ：地雷。鱼雷。布雷。扫雷。*。〔雷池〕古水名，在今中国安徽省望江县。现用霆的解释霆í劈雷，霹雳： *** 万钧。震动：“天冬雷，地冬霆，草木夏落而秋荣”。部首：雨。
词语分解
雷的解释雷é由于下雨时带异 *** 电的两块云相接，空中闪电发出的强大的声音：雷电。雷鸣。雷动。雷雨。 *** 。雷厉风行。军事用的* *** ：地雷。鱼雷。布雷。扫雷。*。〔雷池〕古水名，在今中国安徽省望江县。现用霆的解释霆í劈雷，霹雳： *** 万钧。震动：“天冬雷，地冬霆，草木夏落而秋荣”。部首：雨。
雷的解释雷é由于下雨时带异 *** 电的两块云相接，空中闪电发出的强大的声音：雷电。雷鸣。雷动。雷雨。 *** 。雷厉风行。军事用的* *** ：地雷。鱼雷。布雷。扫雷。*。〔雷池〕古水名，在今中国安徽省望江县。现用霆的解释霆í劈雷，霹雳： *** 万钧。震动：“天冬雷，地冬霆，草木夏落而秋荣”。部首：雨。
六、囯怎么读
囯，汉字，国的异体字。汉语拼音：guó。出自：国，邦也。——《说文》以佐王治邦国。——《周礼·太宰》。注：大曰邦，小曰国。方千里曰国畿，诅祝以叙国之信用，以资邦国之剂信。——《周礼·大司马》。注：国谓王之国；邦国，谓诸侯国也。
囯字的起源可以追溯到商代，最早出现于甲骨文中。这个字由 *** *** 的“戈”和 *** 地域的“囗”组成，造字本义是用 *** 守卫的一方疆域。在金文中，“囗”的四方都有一横，这四横是提示符号，用于强调疆界。
后来这四笔简化成一笔。到了周代晚期，为了表示疆土地域的范围，或外面加了个囗，形成了“国”字。在后汉时期，“国”简化为“囯”，表达着“普天之下，莫非王土”之意。
反映着君主的权威。魏晋南北朝时期，“囯”演变为“囻”，“国以民为本”“民贵君轻”的思想在一个“国”字中得到了彰显传承。新中国成立后，对汉字进行了规范简化，结合“囯”字字形和。
1、汉字是中国文化的核心载体，承载着丰富的历史文化信息。通过学习汉字，我们可以更好地了解中国的历史、哲学、文学、艺术等，深入了解中国文化的精髓和特点。
2、汉字是中国主要的文字书写 *** ，是人们沟通交流的重要工具。学会汉字可以提升阅读、写作和沟通能力，使我们能够更准确、丰富地表达自己的想法和情感，扩展语言的表达范围。
3、学习汉字还能培养认知能力和思维能力。汉字的结构和形态多样，学习汉字需要观察、记忆和理解，培养了人们的注意力、观察力和思维能力。同时，理解汉字的意义和用法，有助于培养逻辑思维和分析问题的能力。
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