大家好，关于拼音法记单词很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于背单词 *** 和技巧的知识，希望对各位有所帮助！
本文目录
一、英语单词记忆的20种 ***
对于很多人而言提起背单词就头痛，但是，凡事讲究 *** ，找到适合的 *** 就可达到事半功倍的效果，单词记忆也不例外。下面是我给大家整理的20种英语单词记忆的 *** 。
转换(例如：present present通过重音变化，名词、形容词变成动词，意思改变)、合成(例如：blackboard=black+board)、派生(例如：transportation trans-前缀 port词根 ation名词词尾)是经过多年词汇学理论界证明的(下面还有详细论述)。
2、通过基本字母含 *** 析简单词汇
例如：W *** 波浪、S *** 弯曲、Z *** 曲折等。很多年前，美国人出了《伟大的字母》一书，开始了字母 *** 的先河。《曲刚英语造字说》、立可定英语、 *** 非遗忘英语与古一徵 *** 英语等都在市面上走红。笔者认为，这些是开卷有益的，可以在教与学中适当使用，但是过分虚夸就不是学者的态度。
它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
(1).前面加字母。例如：is his，ear near/ hear，read bread
(2).后面加字母。例如：hear heart，you yo *** ，plane planet
(3).中间加字母。例如：though through，tree three，for fo ***
(4).减字母。例如：she he，close lose，start star
(5).换字母。例如：book look/ cook，cake lake/ wake/ *** ke/ take
(6).调字母(即改变字母顺序)。例如：blow bowl，sing si *** ，from form
在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，( play) basketball，( play) football，( play) volleyball，playground等等;吃饭时联想到：dining- room，( h *** e) breakfast，( h *** e) lunch，( h *** e) supper等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。
在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如：
(1).按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、 *** 各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。
(2).按同音词分类。例如：see-sea，right-write，meet-meat
(3).按形近词分类。例如：three-there，fo *** -yo *** ，quite-quiet
(4).按同义词分类。例如：big-large，hard-difficult，begin-start
(5).按反义词分类。例如：right-wrong，young-old，come-go 6.按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读[i：];而在bread，ready，he *** y中读[e];在great，break中读[ei]。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。
掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：
(1.)派生法。这种 *** 就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义;后缀-er，-or，-ist等表示人;以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词 *** 等。如：like-unlike，teach-teacher，friend-friendly等。
(2).合成法。这种 *** 就是把两个或几个各自 *** 的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black(黑色的)+board(木板) blackboard(黑板)，class(班)+room(房间) classroom(教室)，foot(脚)+ball(球) football( *** )等。
(3).转化法。这种 *** 就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词 *** 转化为另一种词 *** ，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water(n.水) water(v.浇水)，lift(v.举起) lift(n.电梯)，last(adj.过去的) last(v.持续)等。
它是指对识记的单词反复记忆的 *** 。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。总之，单词记忆的 *** 多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆 *** ，认真地、及时地、周期 *** 地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。
(1)把几个字母看作一个来记如："ight"light right night might sight tight。
(2)外旧内新，如：bridge"桥"看成bridgeridge"山脊"sharp看成sharpharp"竖琴
(3)外新内旧，如：cle *** e"劈开"看成cle *** e tact"机智"看成tact
如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。
联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声，peepee( *** ) poopoo(拉屎)等。
把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
软件进行记单词，如：《开心背单词》、《 *** 辟地背单词》、《我爱背单词》等。
利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。
通过唱英语歌曲记忆单词，"听霸""听力超人"等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
想出了一些单词教学的 *** ，既能达到教学目的，又能让 *** 带着兴趣去记忆那些单词。在这里我想和大家一起来分享一下。
比如Cat, cat, you’re so fat. Pig, pig, you’re so big. Fly, fly, in the sky. Frog, frog, on the log. Bee, bee, don’t sting me等等。
在教学中，尤其是在复习或检查环节，教师可以带 *** 开展各种游戏，如在学完身体部位时，就可以和 *** *** “Touch yo *** …..”的游戏。做的好的. *** 给予鼓励， *** 的学习积极 *** 也很高。几分钟下来， *** 既玩得高兴，并且将身体部位的单词已深深地记在心里。
英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。比如：cow，how，now等词中的字母组合ow都发/au/这个音.因此，教师必须帮助 *** 详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则， *** 一旦掌握了这个识记单词的 *** ，记单词时就不需要一个字母一个字母地 *** 记硬背。
比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的 *** 。如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill
二、自然拼读法记英语单词有哪些
1、我家dad（爸爸），脾气bad（坏的），让我sad（伤心的）。
2、有只cat（猫），非常fat（胖），专吃rat（老鼠）。
3、放下plate（盘子），赶到gate（大门），已经late（迟到）。
4、清晨wake（醒来），来到lake（湖），钓上snake（蛇）。
5、撒下net（网），鱼没get（得到），衣服wet（弄湿）。
6、为捉pest（害虫），从不rest（休息），本领best（最棒的）。
7、一只pig（猪），非常big（大），把洞dig（挖）。
8、没给tip（小费），把我lip（嘴唇），装上zip（拉链）。
9、一只kite（风筝），颜色white（白色），被 *** ite（咬）。
10、学会ride（骑），妈妈pride（骄傲）。
英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音音素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。
但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。
尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。
英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。
三、为什么记单词总是记不住
绝大多数同学背单词的 *** 都是抄写，一遍中文加一遍英文这样中英文对照着来记忆，由于这种记忆模式是短期记忆而且十分的枯燥。 *** 不到大脑的兴奋点，所以记忆的效果自然不会很好，过一段时间就忘记了。
由于没掌握正确的背单词 *** ，导致英语学习一直很困难，找不到正确的方向。久而久之就产生了对英语科目的抗拒心理，从记不住单词变成了不想背单词
长此以往，孩子会陷入这个恶 *** 循环里面。单词量越差越多，自己都不知道到底差了多少单词储备，失去对学习英语的兴趣，导致英语成绩很难再有拿高分的可能了。
拼音记忆法是指将英语单词用汉语拼音进行分解，最后再综合记忆的 *** 。例如，genius(天才)可以分解为“ge(基因)+niu(牛)+s(死)”，所以天才就是“基因牛得要死的人”。
形近记忆法是指将一些词形相近的词进行归类记忆的 *** 。如：like-bike，tea-teacher，ear-pear-near-hear-heart，tree-three-there，fo *** -yo *** ,quite-quiet,is-his。
“四动”法，即手脑嘴并用，边看、边读(大声朗读)、边记、边写，充分调动各种感官，强化单词的记忆效果，锻炼动口、动脑能力。
掌握一些构词法知识，可以大大增加词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：
派生法，即在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并与该词根的含义有着密切的联系。此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义;后缀-er，-or，-ist等表示人;后缀-y，-ly，-ful等表示形容词 *** 。
合成法，即把两个或几个各自 *** 的单词并到一起组成一个新的单词。由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black(黑色的)+board(木板)=blackboard(黑板)。
转化法，即在不改变拼写形式的基础上，由一种词 *** 转化为另一种词 *** 。主要有名词转化为动词，动词转化为名词，形容词转化为动词或名词等。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
