大家好，今天给各位分享三年级计算时间的技巧的一些知识，其中也会对怎么计算时间的加减法进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
本文目录
- 三年级数学镜子中的时间技巧
- 三年级计算经过时间的三种 ***
- 小学数学时间相减怎么列式
- 关于时间用算式的 *** 如何列式和计算。三年级
- 三年级时间公式
- 关于时间用算式的 *** 如何列式和计算。三年级。
- 三年级时间计算 *** 有几种
一、三年级数学镜子中的时间技巧
三年级数学镜子中的时间技巧如下：
1、用对称的原理快速地判断。
镜子中的时间和实际时间刚好与12:00是对称的，根据这个原理，可以根据镜子中看到的时间说出实际的时间。
镜子是3:00整，那实际时间是几点呢？具体 *** 是以12:00所在的线为对称轴，画出与3:00所形成的另一个对称图形。另一个对称图形时针所制的时间就是实际的时间，实际时间是9:00。
把题目中的钟表，翻折过来，也就是把带有钟表的纸拿起来从背面看，这就是真实的时间。
用12减去镜子中的时间就是实际的实际，其实这种 *** 非常简单，适合于在 *** 中快速地做出判断，究其原理，还是依据对称的原理。
如：镜子中的时间是8:00，实际时间就是4:00。镜子中的时间是3:30，实际时间就是9:30。
镜面时间和现实中的时间的关系：镜面时间和现实中的时间是轴对称图形。镜子里所有的东西都是与真实世界相反的，所以镜子里的时间也是与真实世界里的时间相对称的关系，镜子会造成与现实世界相反的一种现象。
二、三年级计算经过时间的三种 ***
三年级计算经过时间的三种 *** 如下：
同一天经过的时间就是指题目中所涉及的时间范围是00:00到24:00。解决此类型的 *** 是通过计算法，即计算同一天经过的时间等于其结束的时间减去开始的时间。
据调查，某游乐场周一到周五的营业时间是早上9:00到晚上20:00，而在周末，即周六与周日的话会把营业的时间调整为早上8:30到晚上21:00。那么这个游乐场周末每天营业多长时间？
需要在题目中进行辨别，找到所需要的数量关系，即在题目中，所需要的关键词是：“周六与周日的话会把营业的时间调整为早上8:30到晚上21:00”，那么所需要求的时间就是二者之间的差。
（1）公式计算：经过的时间=结束时间-开始时间，即21:00-8:30=12：30（小时）。
（2）提示：在计算21:00-8:30的时候，可以先用21-8=13，再从13小时里拿出1小时，即剩下：13-1=12小时。用拿出来的1小时-30分钟就可以得到30分钟。总的加在一起就是12小时30分钟。
二、计算不是同一天的经过的时刻
即题目中给出的时间超出了00:00到24:00的时间范围。解决此类型的 *** 是可以通过分段法，把时间进行分别计算，最后再进行相加，从而求出结果。
小红由于学习放假，所以在9月25日21:10分从家出发，去海岛旅游，在9月28日17:37回到家。请你帮小红算一算：她去旅游了多长时间。
由于每天是24小时，所以可以先分别计算每天旅游的时间，然后进行相加。
（1）25日旅游时间：24时-21时10分=2小时50分
（2）26日旅游时间：一整天24个小时。
（3）27日旅游时间：一整天24个小时。
（4）28号旅游时间：17小时37分。
（5）一共旅行的时间为：2：50+24+24+17：37=68：27（小时）
计算某天是星期几，即需要时间的循环。解决此类问题可以通过除余法，可以把涉及的时间进行分析后，进行除法计算，如果能够被整除那就能是星期的循环；如果不能被整除，则剩下的余数为几，就从那天开始往后数几。
小明弟弟的生日是2011年6月1日，那天是星期三。那么请你帮他算一算，2011年的6月30日是星期几？
通过审题可以得知是计算某天是星期几的题。那么就需要在题目中找到所需要的数量，即“2011年6月1日，那天是星期三”，再找到题目所求，即“2011年的6月30日”，然后按照除余法进行计算。
三、小学数学时间相减怎么列式
小学数学时间相减详细计算 *** 如下：
如题所述，结束时间为8:20，开始时间为7:30，因此，可列式如下：
由算式可知，分钟位上的时间不够减，因此需要向前借一位，一小时等于60分钟，过程如下：
因此，可得结果为，小明从家到学校一共花了50分钟
1、竖式计算是指在计算过程中列一道竖式计算，使计算简便。加法计算时相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。减法计算时相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。转换为其他非十进制的竖式计算时，可依据具体内在换算关系进行转化。
1小时hr(h)=60分钟min(m)=3600秒sec(s)
中国古代用“铜壶滴漏”的 *** 来计时，将一昼夜分成十二个时辰。一个时辰，相当与西方钟表的两个钟点。当钟表由西方传入中国后，人们把中国的一个时辰叫“大时”，而把西方的新时间一个钟点叫“小时”。后来，随着钟表的普及，“大时”一词逐渐消失，而“小时”一直沿用至今。
四、关于时间用算式的 *** 如何列式和计算。三年级
例如：小明早上7：30从家出发，8：20到达学校，小明从家到学校一共用了多长时间？
如题所述，结束时间为8：20，开始时间为7：30，因此，可列式如下：
由算式可知，分钟位上的时间不够减，因此需要向前借一位，一小时等于60分钟，过程如下：
因此，可得结果为，小明从家到学校一共花了50分钟。
1、计算时刻：统一计时法采用尾+头的方式计算，表示 *** ：几时几分
2、计算时段：统一计时法采用尾-头的方式计算，表示 *** ：几小时几分钟
表示 *** 不一样 *** 的结果不一样。
1、早上8:00经过20分钟后的时间，计算时刻时刻：8时20分
2、早上9:00到10:00经过多长时间：1小时00分钟
五、三年级时间公式
三年级时间公式：1时=60分，1分=60秒，半时=30分。
结束时刻一开始时刻=经过时间；结束时刻一经过时间=开始时刻；开始时刻+经过时间=结束时刻。
减数+差=被减数；被减数-差=减数；被减数-减数=差；加数+另一个加数=和；和-加数=另一个加数。
我们知道的长度单位有米、分米、厘米、毫米。
巧记口诀：从大到小已排好，相邻单位进率10，隔1是百，隔2是千。
1、进率是10的有：1米=10分米；1分米=10厘米；1厘米=10毫米。
2、进率是100的有：1米=100厘米；1分米=100毫米。
3、进率是1000的有：1千米=1000米；1公里=1000米。
长方形的周长=(长+宽)x2；长方形的宽=周长÷2-长。
长方形的长=周长÷2-宽；正方形的周长=边长×4；正方形的边长=周长÷4。
相邻进率是1000，相邻进率是3个0。相邻两个质量单位进率是1000。
公式：大数是小数的几倍；求大数：小数×几倍=大数。
求小数：大数÷几倍=小数；求几倍：大数÷小数=几倍。
注意：倍是数量关系，不是单位。
1、 *** 问题：单价×数量=总价；单价=总价÷数量；数量=总价÷单价。
2、路程问题：速度×时间=路程；时间=路程÷速度；速度=路程÷时间。
六、关于时间用算式的 *** 如何列式和计算。三年级。
例如：小明早上7：30从家出发，8：20到达学校，小明从家到学校一共用了多长时间？
如题所述，结束时间为8：20，开始时间为7：30，因此，可列式如下：
由算式可知，分钟位上的时间不够减，因此需要向前借一位，一小时等于60分钟，过程如下：
因此，可得结果为，小明从家到学校一共花了50分钟。
1、计算时刻：统一计时法采用尾+头的方式计算，表示 *** ：几时几分
2、计算时段：统一计时法采用尾-头的方式计算，表示 *** ：几小时几分钟
表示 *** 不一样 *** 的结果不一样。
1、早上8:00经过20分钟后的时间，计算时刻时刻：8时20分
2、早上9:00到10:00经过多长时间：1小时00分钟
七、三年级时间计算 *** 有几种
1、三年级时间计算 *** 有几种如下：
2、先看看开始时间分针在哪个位置（指着哪个数字），然后再看看结束时间分针在哪个位置。（指着哪个数字）然后数一数分针走了几个大格（相邻两个数字之间为一大格）走一大格为5分钟，走两大格为10分钟，走几个大格就乘以5就可以了。
3、这种情况一般用于时针数字不变的情况，也就是分针没有转够一圈这种情况，如果分针转了超过一圈，比如三圈四圈……再用数格子的 *** 就比较费事了，比如说七点5分到七点15，分针走了两个大格，得出是10分钟。
4、也就是用结束时间减去开始时间，用列竖式那样的 *** ，比如会议八点开始，十点结束。那么十点减去八点就是两个小时，得出会议开了两个小时。
5、这是整点减去整点这种情况。还有一种情况是几点几分减去几点几分，比如某一件事情8点25分开始，9点30分结束，那么九点30分减去8点25分（分减分，时减时）得出是1小时5分钟。
6、前边两种情况都是够减那种，重点说说最后一种情况，不够减。比如上午7点40分到上午8点20分过了多久？很明显20分减40分不够减，那么就需要像二年级学习的减法列竖式“个位不够减向十位借一当十”那样
7、唯一需要注意的是分钟不够减向小时借一当60，向小时借一，小时就少一，此题目中八点20分中的20分减去七点40分中的40分，不够减，所以20分向8点借一当60分，下面算式就变成了7点80分减去七点40分等于40分。得出它们之间的时间差是40分钟。
文章分享结束，三年级计算时间的技巧和怎么计算时间的加减法的 *** 你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
