其实英语先写时间还是地点的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解英语中既有时间又有地点，因此呢，今天小编就来为大家分享英语先写时间还是地点的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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一、写作文时候可以造英文单词吗
1.我在写英语作文时不知该怎么写
书面表达，首先要抓住所给的提示，然后运用所学词汇、语法及句型，避繁就简，简明表达要讲的内容。
书面表达，首先要抓住所给的提示，然后运用所学词汇、语法及句型，避繁就简，简明表达要讲的内容。
那么，如何才能做好英语写作题呢？这里介绍五个要诀供你应考时参考。
书面表达是一项能够充分考查 *** 语言综合运用能力的题型，一般来说，书面表达采取情景作文和控 *** 文两种形式。情景作文多为看图填词、看图写话、看图作文等形式，后者指根据所给条件进行写作的形式。
以上两种书面表达形式，都不同于 *** 写作，都不允许同学们随意发挥，更不许逐词逐句地翻译提示，而是要求考生抓住信息大意，用自己所学的、熟悉的语言进行表达。所以，无论哪一种书面表达形式，都要求做到以下几点：
(1)紧扣题目，准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容，不得遗漏；
(2)表达正确，意思连贯，过渡自然；
(3)格式正确，书写规范，标点正确，字数符合要求。
做好“书面表达”这道题，应该从以下几方面入手：
为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读得多，背得多，就能出口成章，下笔成文。此外，还要了解英文写作方面的基础知识，掌握常用文体的写作 *** 。其实，用英文写信，记日记等都是 *** 力所能及且行之有效的练习写作的好 *** 。
对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。
根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。
用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句（简单句）。如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，更好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。要正确使用关联词，如 and,or,but,so,because,since等，以便行文自然流畅。除此之外，写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用，使文章显得得体，表达流畅。
作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。
局部修改，也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改时，要检查段落是否完整，句子表达是否准确，语法、拼写、标点、移行、大小写等方面是否有误。
另外，值得一提的是，考生修改时，一定要注意文章长短（词数）是否达到了要求。为了便于辨认，修改好后，还要认真誊写一遍，英语誊写的基本要点如下：
2.标题应写在之一行的 *** 。文章与标题间空 2-3行，除介词、连词、冠词外，标题中每一个实词的之一个字母均应大写，但如果之一个单词是介词，连词等，这个词的之一个字母仍应大写。
3.段与段之间一般不空行，但每段之一行应缩进 4-5个字母所占的位置。
4.书写工整、规范，卷面整洁，词间距要一致，尽量避免移行。
5.要删掉一个词时，用一条粗横线划掉，不要用括号括起来。
誊写完后，还应仔细校阅 1-2遍。校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。
经过以上工作，最后呈现在评卷老师面前的应该是一份 *** 净净、整整齐齐、主题突出、语言流畅、用词恰当的作文。
我认为1.动笔之前，认真审题《中考 *** 说明》指出，书面表达要切中题意。
怎样才能切中题意？就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。
审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。 2.围绕中心，拟定提纲书面表达评分原则有四条：（1）内容要点；（2）运用词汇和结构的数量；（3）运用语法结构和词汇的准确 *** ；（4）上下文的连贯 *** 。
由此可见，要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。
根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。书面表达，内容广泛，题材多样，要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。
如果是日记，要写清年、月、日和天气情况；如果是书信，则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。 3.语言通顺，表达准确（1）避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。
几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。（2）多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。
可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。
（3）.注意语法、句法知识的灵活运用。 1）语态、时态要准确无误。
2）主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。 3）注意人称代词的宾格形式。
4）注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an不能写成a。 5）注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive, beli *** , fo *** *** , forty, ninth, resta *** ant等。
标点符号特别注意汉英的不同，例如：汉语英语 A.句号。. B.省略号……… C.顿号、无（4）描写人物时，要生动具体，例如： 1）外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking等。
2）服饰颜色：red, yellow, blue, white, green, brown, black等。 3）内心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested等。
4）感情描写：love, like, hate, feel, laugh, cry,*** ile, shout等。 5）动作描写：e, go, get, h *** e, take, bring, fetch等。
（5）上下文要连贯。上下文的连贯 *** 也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。
同学们应注意下面过渡的用法： 1）表示并列关系的过渡词：and, as well as, or… 2）表示转折关系的过渡词：but, yet, how *** r… 3）表示时间关系的过渡词：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that… 4）表示空间关系的过渡词：near(to), far(from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside… 5）表示比较关系的过渡词：in the same way, just like, just as… 6）表示对照关系的过渡词：but, still, yet, how *** r, on the other hand, in spite of, *** n though… 7）表示递进关系的过渡词： also, and, then, too, in addition, moreover, again… 8）表示因果关系的过渡词：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore,as a result… 9）表示解释说明的过渡词：for example, in fact, in this case, for, actually… 10）表示强调的过渡词：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important… 11）表示目的的过渡词：for this reason, for this p *** pose, so that, in order that, so as to, in order to，… 12）表示列举的过渡词：for example, such as… 13）表示总结 *** 的过渡词：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking… 4.不会表达，另辟蹊径中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。
如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。
（1）迂回而行当汉语词义不会用英语表达时，可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路，然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。
这样可有异曲同工之妙。（2）小词大用汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。
下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take, h *** e, get, *** ke, e, go, do, see, show, happy, nice, kind, *** 等。（3）借花献佛有时书面表达中需要的单词或词组或许在 *** 中的其他地方出现。
因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就。
先说一些学习 *** ，第二段为 *** 方面的学习建议：
1.收听英语气象报告 2.善用录音带锻炼听说能力 3.听正常语速的英语，才能加速听力的进步 4.从电视， *** 中学习英语5.和朋友表演影片情节 6.唱歌学英语特别注意英文没有的发音 7.背诵名人演说词，找机会复诵出来
8.用英语绕口令克服发音的缺点 9.多记一些幽默笑话，准备随时应用 10.听英语时，口中跟着复诵11.练习朗读，好处多多 12.练习朗读时要从后面往前推演 13.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿
14.为了兴趣而阅读 15.精读和泛读并行 16.阅读英文报刊 *** 17.暂时忘掉字典18.查字典之前，要猜猜看 19.查字典不要只看词义 20.多查几本字典，互相印证，互为补充 21.读的出，才能记得牢22.字典查过之后，暂时别合起来
23.要培养英语的语感，请用英英字典 24.利用前缀和后缀扩充词汇 25.留心英文的词汇搭配 26.把被动词汇转变为主动词汇 27.用 *** 联想法复习学过的单词 28.利用生活中的小 *** 曲或社会上的偶发事件学习英文
2 9.累积实用的佳句，整理 *** 成卡片 30.把当天发生的事情，用英语写成日记31.用英文写阅读摘要 32.把生 *** 验写成英文作文，或做口头发表 33.随时用英文思考，用英文记录 34.不必对自己苛求完美 35.发挥创意，多做尝试
*** 方面的学习建议：听力：听力部分是在 *** 里面最容易拿分数的部分。最开始的时候，我连听 *** special english都很困难。我的 *** 是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语 *** 磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。所以还是绝对值得的。
2：单词这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更的努力。我背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。不懂的单词全部记下来。3：阅读阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。把题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。
4：作文这里我记得一个提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有不同的效果最后：要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行
*** 补充 1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！ 2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄。 3.设立错题本（非常有效），把错的 *** ，为什么错，列出来 4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就 *** 前一个星期每天看两篇！这样可以保持 *** 的阅读速度！ 6.抄的单词本你们要复习啊！ 7.找一个外 *** 手做你的偶像，把他（她）的歌听完全.8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助.
想写好作文，必须具备扎实的基本功，作文的基本功主要体现在词、句、段三个方面。
单词方面，积累单词，扩大词汇量，弄清词的确切用法及相似词的用法区别，以及很多固定短语、习语的用法，要准确地表达想要表达的意思。句子方面，注意一些常用的句式，平时看到比较好用的句式要记下来，多模仿，还要在写文章时注意长短句的结合。
段落方面，注意整篇文章的整体布局，要从整体上把握每段的中心思想，避免偏题、走题。提高写作水平不是一朝一夕所能完成的，最重要的是养成好的学习习惯，平时注意多积累，勤动笔、多思考，潜移默化中你的写作水平便会不断提高。
英语写作是语言应用的一个重要方面，也是语言能力测定的重要手段，衡量写作水平的标准便是看其是否能用学过的语言材料，语法知识等用文字的形式来表达描述。
书面语言表达一般分为三个过程：思维、组织、表达。先是思维，把要写的东西在脑中思考，这往往是个别的，孤立的一些素材，很凌乱琐碎；因此要对此进行组织，把这些思维作出整理，使其条理、 *** 化，但这还是较粗糙的，可能还有一些用词不当或语言错误；最后才是表达，把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等，这就是写作。上述的三个过程，最难的就是第三个过程，这需要我们有较好的语法知识，掌握一定数量的句型，习惯用语，熟练的写作技巧，这样才能写出通顺生动的文章来。
总之，要提高英语写作水平，需要两方面的训练：一是语言基础方面的训练，要有扎实的造句、翻译等基本功，即用词法、句法等知识造出正确无误的句子；二是写作知识和能力方面的训练以掌握写作方面的基本 *** 和技巧。
那么，究竟怎样才能写好作文呢？
首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。
其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。
还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议 *** ，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。
要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。
总之，平时学习语言素材积累多了，体裁格式记住了又经常练习不断提高，到作文下笔时就会得心应手，水到渠成。
二、英语先说地点还是先说时间
无论口语还是书面，先说地点还是先说时间并没有太大的区别。
1、比如说：Yestaday 2:00pm in the street of 9 someone had been killed。这一句意思是：昨天下午两点，9号大街有人被杀了。这样就是先时间的说法。
2、又比如说：InLA2000 my father *** riied with my mother。这一句意思是：2000年的时候,我爸爸和妈妈在洛杉矶结婚了，这句就是先地点的说法。
一般在英文中，无论先时间，先地点，都需要看谓语和时间联系的紧密，还是和地点联系的紧密，和哪一个紧密或者哪一个离谓语近，就优先考虑近的那个；如果谓语和这两个状语都没有关系的话，就看个人的习惯了，谁先谁后都可以的。
英语句子的基本语序是“主语+谓语”。但在实际应用中，因语法结构的需要，或是为了强调，常把谓语移到主语之前，称为倒装。
英语的倒装结构有两种，其中较为常见的是部分倒装，即谓语的一部分移到主语之前。
如：Only when the war was over could he begin to work again
只有在战争结束后他才能够重新开始工作。
另一种倒装是完全倒装结构，即把谓语的全部都移到主语之前。
三、英语句子中是地点在前还是时间在前
1、一，英语句子当中，或者句尾，就是地点状语在前，时间状语在后。
2、例如：I finished my task in a *** all city yesterday.
3、例如：I in came Beijing to May.
4、二，英语出现在句子开头，就是时间状语在前，地点状语在后。
5、例如：When and Where did you finish the task?
6、状语从句中的从句可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。
7、状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。
8、状语的位置比较灵活，可以位于句首、句末或句中。enough用作状语修饰形容词和副词时必须后置。
9、状语从句主要用来修饰主句或主句的谓语。一般可分为九大类，分别表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较和方式。
10、尽管种类较多，但由于状语从句与汉语结构和用法相似，所以理解和掌握它并不难。状语从句的关键是要掌握引导不同状语从句的常用连接词和特殊的连接词即考点。
11、常用引导词：when（在…时）, as（当…时）, while（在…期间）, as soon as（一……就……）, before（在…之前）, after（在...之后）, since（自从...以来）, not...until（直到…才）until/till(直到…时）等
12、特殊引导词：the minute, the moment, the second, *** ry time, the day，the instant（瞬间，顷刻）,。
13、immediately, directly（不久，立即）, no sooner… than（一...就...）, hardly…when（刚一...就...）, scarcely… when（刚...就.../一...就...）,as soon as(一…就…)。
14、当用no sooner… than，hardly…when，scarcely… when作为引导词的时候，从句要部分倒装。
15、参考资料：百度百科——状语从句
四、英语先说时间还是地点
无论口语还是书面，先说地点还是先说时间并没有太大的区别。
1、比如说：Yestaday 2:00pm in the street of 9 someone had been killed。这一句意思是：昨天下午两点，9号大街有人被杀了。这样就是先时间的说法。
2、又比如说：InLA2000 my father *** riied with my mother。这一句意思是：2000年的时候,我爸爸和妈妈在洛杉矶结婚了，这句就是先地点的说法。
一般在英文中，无论先时间，先地点，都需要看谓语和时间联系的紧密，还是和地点联系的紧密，和哪一个紧密或者哪一个离谓语近，就优先考虑近的那个；如果谓语和这两个状语都没有关系的话，就看个人的习惯了，谁先谁后都可以的。
英语句子的基本语序是“主语+谓语”。但在实际应用中，因语法结构的需要，或是为了强调，常把谓语移到主语之前，称为倒装。
英语的倒装结构有两种，其中较为常见的是部分倒装，即谓语的一部分移到主语之前。
如：Only when the war was over could he begin to work again
只有在战争结束后他才能够重新开始工作。
另一种倒装是完全倒装结构，即把谓语的全部都移到主语之前。
英语先写时间还是地点和英语中既有时间又有地点的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
