小学阶段必背古诗词（二）（带拼音）（非常值得收藏）

部编六年级语文上册黑拼音字词总结

六年级语文上册五——八单元黑拼音字词总结

高粱(liánɡ) 苞蕾( bāo lěi) 菜畦(qí) 铁轨(ɡuǐ) 柏(bǎi)油路

窸(xī)窸窣(sū)窣 痱(fèi)子 嘟囔(nānɡ) 蒜(suàn)薹(tái) 瞟(piǎo)

焖(mèn)上 嘀(dī)嗒(dā) 腥(xīnɡ)味 玛(mǎ)瑙(nǎo) 烹(pēnɡ)调

烽(fēnɡ)火 栅(zhà)栏 山坳(ào) 风簸(bǒ) 山郭(ɡuō) 排闼(tà)

遨(áo)游 璀(cuǐ)璨(càn) 恩赐(cì) 威胁(xié) 波光粼(lín)粼(lín)

肆(sì)虐(nüè) 盘踞(jù) 擎(qínɡ) 记载(zǎi) 铁锹(qiāo) 劲(jìnɡ)挺

拄(zhǔ)拐杖 耙(pá)子 荞(qiáo)麦 蝈蝈(ɡuō) 蹚(tānɡ) 闺(ɡuī)女

锺(zhōnɡ)子期 巍巍(wēi) 汤汤(shānɡ) 琴弦(xián) 戴嵩(sōnɡ)

蜀(shǔ)中 轴(zhóu) 拊(fǔ)掌 尾搐(chù) 谬(miù)矣 奴(nú)婢(bì)

入场券(quàn) 恬(tián)静 驰(chí)骋(chěnɡ) 尴(ɡān)尬(ɡà) 仆(pú)人

戛(jiá)然而止 锣(luó)鼓 闰(rùn)土 猹(chá) 祭(jì)祀(sì) 正(zhēnɡ)月

装弶(jiànɡ) 竹匾(biǎn) 秕(bǐ)谷 鹁(bó)鸪(ɡū) 獾(huān)猪 乌桕(jiù)

膝(xī)髁(kē) 伽(qié)蓝 蓑(suō)笠(lì) 萍(pínɡ)藻(zǎo) 参(cēn)差(cī)

胭(yān)脂(zhī) 泼剌(là) 皱蹙(cù) 虹霓(ní) 殡(bìn)仪馆 追悼(dào)

吊唁(yàn) 囫(hú)囵(lún)吞枣 约翰(hàn) 镊(niè)子 硼(pénɡ)酸水

敷(fū) *** 逝(shì)世 女佣(yōnɡ) 不朽(xiǔ)

六年级语文上册一——四单元黑拼音字词总结

渲(xuàn)染 勾勒(lè) 陈(chén)述 迂(yū)回 蒙(měnɡ)古包 鄂(è)温克

羞涩(sè) 潇(xiāo)洒(sǎ) 参(cēn)差(cī) 芭(bā)蕉(jiāo) 妩(wǔ)媚(mèi)

浑(hún)浊(zhuó) 朦(ménɡ)胧(lónɡ) 单薄(bó) 花苞(bāo) 渚(zhǔ)

苍穹(qiónɡ) 孕(yùn)育 冠冕(miǎn) 摇曳(yè) 馥(fù)郁(yù) 婆娑(suō)

琼(qiónɡ)浆(jiānɡ) 鸣啭(zhuàn) 逶(wēi)迤(yí) 磅(pánɡ)礴(bó)

泥丸(wán) 岷(mín)山 绷(běnɡ)带 崎(qí)岖(qū) 叽(jī)里呱(ɡū)啦

嗖(sōu) 擎(qínɡ) 电钮(niǔ) 瞻(zhān)仰 旗帜(zhì) 聂(niè)荣臻(zhēn)

豫皖(wǎn)苏 围歼(jiān)战 郝(hǎo) 倚(yǐ)着 憧(chōnɡ)憬(jǐnɡ)

黑魆魆(xū) 千钧(jūn)一发 璀(cuǐ)璨(càn) 山坳(ào) 干涸(hé) 蜷(quán)缩

伪(wěi)装 风靡(mǐ) 豁(huō)开 叉(chā)腿 卡(qiǎ)住 金箍(ɡū)棒

窦(dòu)尔敦(dūn) 偃(yǎn)月刀 一绺(liǔ) 俨(yǎn)然 盔(kuī)甲

咚锵(qiānɡ) 咋(zhā)呼 攒(cuán)动 一哄(hònɡ)而散 虎视眈眈(dān)

赫赫(hè)伟绩 鏖(áo)战犹酣(hān) 悻悻(xìnɡ)然 蟠(pán)桃 恒(hénɡ)星

沧(cānɡ)海一粟(sù) 分析(xī) 辐(fú)射 自转轴(zhóu) 轨(ɡuǐ)道

土壤(rǎnɡ) 陨(yǔn)石 矗(chù)立 螭(chī)首 金銮(luán)殿 琉(liú)璃

额枋(fānɡ) 蟠(pán)龙 藻(zǎo)井 鸣钟击磬(qìnɡ) 镏(liú)金 轮廓(kuò)

雍(yōnɡ)正 后妃(fēi) 肃穆(mù) 迥(jiǒnɡ)然不同 水榭(xiè) 顺贞(zhēn)门

昭(zhāo)德殿 南庑(wǔ) 双奎(kuí) 雕镂(lòu) 惟(wéi)妙惟肖(xiāo)

狞(nínɡ)笑 蹿(cuān) 搀(chān)扶 祭奠(diàn) 保佑(yòu) 寡(ɡuǎ)妇

吱嘎(ɡǎ)忐(tǎn)忑(tè)不安 魁(kuí)梧(wú)黧(lí)黑(hēi) 青稞(kē)面

威胁(xié)搪(tánɡ)瓷碗 鱼饵(ěr) 收敛(liǎn) 抽噎(yē)

资深教师为你中考护航：部编教材七年级上字词全册整理 （背诵版)

部编教材七年级上字词全册整理（背诵版）（原创）

注：有注音的注意字音考察、括号里注意字形考察

之一单元

1.《春》

读读写写：嗡（wēng） （朗）润 酝酿（niàng） （卖）弄 （喉）咙 应和（yìng）嘹亮（liáo） （烘）托 静默（mò） 风（筝） 抖擞（sǒu） （健）壮 呼（朋）引伴 花（枝）招展

补充：窠巢（kē） 黄晕（yùn） 披着蓑（suō） 戴着笠（lì）

2.《济南的冬天》

读读写写：镶（xiāng） 单单（dān） 安适（shì） 着落（zhuó） 慈善（cí） （肌）肤 秀气（xiù） 宽敞（chǎng） 贮蓄（zhù xù） 澄清（chéng） 空（灵） 地毯（tǎn） 水（墨)画 绿(萍）

补充：响（晴） 髻（jì）

3.《雨的四季》

读读写写：蝉（chán） 花（苞） 娇媚（mèi） 棱镜（léng） 粗犷（guǎng） （睫）毛 衣裳（shang） 铃铛（dang） 端（庄） 静谧（mì） 屋檐（yán） （凄）冷 化（妆） 莅临（lì） 造访（fǎng） 吝啬（lìn sè） 淅沥（xī） 干涩（sè） 草垛（duò） 绿（茵茵） 咄咄逼人（duō）

补充：高邈（miǎo） 池畦（qí）

第二单元

4.《秋天的怀念》

读读写写： 瘫痪（tān huàn） 暴怒（nù） 沉寂（jì） 侍弄（shì） 捶打（chuí）

憔悴（qiáo cuì） 央求（yāng） 絮叨（xù） 诀别（jué） 淡雅（yǎ） 高洁（jié）

烂漫（làn màn） 翻来覆去 （fù） 喜出望外 （x?） 仿（膳)

5.《散步》

读读写写：信服（xìn ） 分歧（qí） 取决（jué） 一霎（shà） 两全 粼粼（lín lín）

各得其所 （qí）

6.《散文诗两首》

读读写写：蒂（dì） 梗（gěng） 匿笑（nì） 沐浴（mù yù） 祷告（dǎo） 姊妹（z?）

亭亭 徘徊（pái huái） 遮蔽（bì） 心绪（xù） 流转

补充：攲斜（qī） 菡萏（hàn dàn） 花（瑞)

第三单元

9. 《从百草园到三味书屋》

读读写写：窜（cuàn） 觅（mì） 跪（guì） 拗（ǎo） 确凿（záo） 轻捷（jié） 云（霄） 倘若（tǎng） （鉴）赏 啄食（zhuó） 和（蔼） 恭敬（gōng） 质朴（pǔ） 博学（bó） 渊博（yuān） 倜傥（tì tǎng） 淋漓（lí） 盔甲（kuī） 绅士（shēn） 人（迹）罕至 人声（鼎）沸

补充：皂荚树（jiá） 长吟（yín） *** （máo） 攒成（cuán） 敛（liǎn） 脑髓（suǐ） 秕谷（bǐ） 书塾（shú） 宿儒（sù） 蝉蜕（tuì） （戒）尺 锡箔（xī bó） 油蛉（líng） 后（窍） 木莲 消释 绣像

10.《再塑生命的人》

读读写写：捡（jiǎn） 感（慨） 搓 *** （niǎn） 绽开（zhàn） 争执（zhí） 惭愧（cán kuì） （悔）恨 激荡（dàng） 奥（秘） 拼凑（còu） （企）盼 （截）然不同 疲倦不堪（kān） 小心（翼翼） 不求甚解（jiě） 混为一谈（hùn） 恍然大悟（huǎng） （油）然而生 花团锦簇（cù） 美不（胜）收

补充：抚弄（fǔ） 怦怦（pēng） 譬如（pì）

第四单元

12.《纪念白求恩》

读读写写：冀（jì） 派遣（qiǎn） 殉职（xùn） 动（机） 狭隘（ài） （极）端 热忱（chén） 冷（清） 纯（粹） 佩服（pèi） 高（明）

鄙薄（bó） 出（路） 拈轻怕重（niān） （漠）不关心 麻木不（仁） 精（益）求精 见（异）思迁

13.《植树的牧羊人》

读读写写：栋（dòng） 拣（jiǎn） 戳（chuō） 慷（慨） 帐（篷） *** （xū） 坍塌（tān） 呼啸（xiào） 滚烫（tàng） 张（扬） （溜）达 （琢）磨 微薄（bó） 酬劳（chóu） 硬（朗） 水渠（qú） 流淌（tǎng） 光秃秃（tū） 不（毛）之地 刨根问底（páo） 沉默寡言（guǎ）

补充：干涸（hé） 干（燥） 生机（勃勃） 山毛（榉）

14.《走一步再走一步》

读读写写：灼（zhuó） 扒（bā） 趴（pā） 酷热（kù） 厌倦（juàn） 附和（hè） 突兀（wù） 怦怦（pēng） 嘲笑（cháo） 晕眩（xuàn） 哭泣（qì） *** （yín） 恍惚（huǎng） （暮）色 安慰（wèi） 凌乱（líng） 惊讶（yà） 畏惧（wèi） 参差不齐（cēn cī） 哄堂大笑（hōng） 惊慌失（措）

补充：寻觅（mì） 气喘吁吁（xū） 犹豫不（决） 滑稽（jī） 变化莫（测） 抽噎（yē）

第五单元

16《猫》

读读写写：逗 缕（lǚ ） 倚（y?） 妄（wàng） 消耗（hào） 忧郁（yōu yù） 懒惰（l?n duò）怂恿（sǒng yǒng） 安(详) （xiáng） 乞丐 （q?） 预警（yù） (怅)然（chàng） 蜷伏（quán） 叮嘱（zh?） 惩戒 （chéng） 悲楚（ch?） 断语（duàn）冤枉（yuān） *** （nüè） 芙蓉鸟（róng） 畏罪潜逃（wèi）

补充：红绫（íng） 污（涩）

17《动物笑谈》

敛（liǎn） 哺乳（b?） 羞怯（qiè） 写照 ( zhào ) 匍匐 （pú fú） 原委(wěi) 鹦鹉（yīng） 温(驯)（xùn） 禁锢（gù） 滑翔（xiáng） 余晖（huī） 俯冲（chōng） 柠檬（méng） 怪(诞)不经（dàn） 大相径庭（jìng） 神采奕(奕)（yì） 嗔怪（chēn） 麝香鸭（shè）需索 *** 蹒跚（pán shān）

第六单元

19《皇帝的新装》

笨（bùn） 赐（cì） 聘（pìn） 炫耀（xuàn yào） 称职（chèn） 愚蠢（yú） 现款（xiàn） 妥当（tuǒ） 理智（zhì） 呈报（chéng） 钦差（qīn） 滑稽（jī） 圈定（quān） 狡猾（huá） 陛下（bì） 爵士（jué） 头衔（xián） 勋章（xūn） 袍子（páo） 不可救 *** （yào） 骇人听闻（hài） 随声附和（hè）

补充：(御）聘（yù）

20《天上的街市》

缥缈(piāo miǎo） 定然(dìng) 陈列（liè） 闲游(xián）

21《女娲造人》

揉（róu） 荒凉（huāng） 寂寞（jì） 莽莽榛榛（mǎng） 蓬勃（péng） 澄澈 （chè） 掺和（chān） 非凡（fán） 气概（gài） 灵敏（m?n） 泥潭（tán） 延绵（yán）

神通广大（shén） 灵机一动（líng） 眉开眼笑（méi）

补充：疲倦不堪（kān） 泥捏（niē） 崖壁（yá） 絙(gēng) 力不（暇）供

22寓言四则

雕像（diāo） 庇护（bì） 爱慕（mù） 虚荣（xū） 较量（jiào）

凯歌（kǎi） 杞人忧天（q?）

补充：添头（tiān）

部编版七 *** 级语文六册生字词全集（加拼音）

部编2017版语文七年级上册生字词汇总?

1. 春??

嗡（wēng） ?朗润（lǎng??rùn）? ?酝酿（yùn??niàng） ?卖弄（mài??nòng）

喉咙（hóu?lóng）? 应和（yìng??hè） 嘹亮（liáo??liàng）? 烘托（hōng??tuō）?

静默（jìng??mò）??风筝（fēng??zhēng）? 抖擞（dǒu??sǒu）? 健壮（jian??zhuàng）

宛转（wǎn??zhuǎn） 黄晕（huáng??yùn） ?蓑（suō）?笠(?lì?)?

繁花嫩叶（fán?huā?nèn?yè） 呼朋引伴（hū?péng?yǐn?bàn）

花枝招展（huā?zhī?zhāo?zhǎn）?

2. 济南的冬天??????????????

镶（xiāng）?? 单单（dān?dān）??? 安适（ān??shì）??着落（zhuó??luò?）??

慈善（cí??shàn）???肌肤?（jī??fū）?? 秀气（xiù??qì）???宽敞（kuān??chǎng）?

贮蓄（zhù??xù）??? 澄清（chéng??qīng）? 空灵（kōng??líng）??地毯（dì??tǎn）?

髻(?jì?)????? 响晴（xiǎng??qíng）??? 绿萍（lǜ??píng）????水藻（shuǐ???zǎo）???

3. 雨的四季?

蝉（chán）??花苞（huā??bāo）???? 娇媚（jiāo??mèi）????棱镜（léng??jìng）???

粗犷（cū??guǎng）??睫毛（jié??máo） 衣裳（yī??shāng）? 铃铛（líng??dang）

端庄（duān??zhuāng）?静谧（jìng??mì）???屋檐（wū??yán）??凄冷（qī??lěng）

化妆（huà??zhuāng）??莅临（lì?lín）??? 造访（zào?fǎng）??吝啬（lìn?sè）

淅沥（xī lì）? ?干涩（gān ?sè）?? 草垛（cǎo??duò）??

绿茵茵（lǜ?yīn?yīn）? 咄咄逼人（duō?duō??bī??rén??）?

5. 秋天的怀念?

瘫痪(tān?huàn)?? 暴怒(bào?nù?)? 沉寂(chén?jì?)?

捶打(chuí?dǎ?) 憔悴(qiáo?cuì)? 央求(yāng?qiú?)??? 絮叨(xù?dāo)?

诀别(jué?bié?)? 淡雅(dàn?yǎ)?? 高洁(gāo?jié)? 烂漫(làn?màn?)?

喜出望外（xǐ?chū?wàng?wài） 翻来覆去（fān?lái?fù?qù）?

6. 散步?

信服?（xìn?fú）?? 嫩芽（nèn?yá）?? 分歧（fēn?qí）?? 取决（qǔ?jué）???

一霎（yī?shà）? 粼粼??（lín?lín）???各得其所（gè?dé?qí?suǒ）??

7. 散文诗二首?

匿（nì?）? 蒂（dì?） ?梗（gěng）??? 匿笑?（nì?xiào?） ?沐浴（mù?yù）??

祷告（dǎo?gào） 姊妹（zǐ?mèi?）??亭亭（tíng?tíng）???烦闷（fán?mèn?）??

徘徊??（pái?huái?）?? 遮蔽（zhē?bì?）?覆盖（fù?gài?） 心绪?（xīn?xù?）

流转（liú?zhuǎn）? 荫蔽?（?yīn?bì）?

8. 从百草园到三味书屋?

窜（cuàn）?觅（mì）拗??确凿（què?záo）??轻捷（qīng?jié）云霄（yún?xiāo）?

倘若（tǎng?ruò）??鉴赏（tǎng?ruò）??啄食（zhuó?shí）和蔼（hé?ǎi）?恭敬（gōng?jìng）质朴（zhì?pǔ）?? 博学（bó?xué）??渊博（yuān?bó）?倜傥（tì?tǎng）?淋漓（lín?lí）

盔甲（kuī?jiǎ）? 人迹罕至（rén?jì?hǎn?zhì）?? 人声鼎沸（rén?shēng?dǐng?fèi）?

9. 再塑生命的人?

感慨（gǎn?kǎi）?搓 *** （cuō?niǎn）?绽开（zhàn?kāi）?争执（zhēng?zhí）惭愧（cán?kuì）悔恨（huǐ?hèn）激荡（jī?dàng）?奥秘（ào?mì）??拼凑（pīn?còu）??企盼（qǐ?pàn）截然不同（jié?rán?bù?tóng）?疲倦不堪（pí?juàn?bù?kān）小心翼翼（xiǎo?xīn?yì?yì）不求甚解（bù?qiú?shèn?jiě）混为一谈（hùn?wéi?yī?tán）?恍然大悟（huǎngrán?dà?wù）油然而生yóu?rán?ér?shēng花团锦簇huā?tuán?jǐn?cù美不胜收（měi?bù?shèng?shōu）?

10. 《纪念白求恩》??

冀（jì）派遣（pài?qiǎn）殉职（xùn?zhí）?动机（dòng?jī）?狭隘（xiá?ài）?

极端（jí?duān）??动机（dòng?jī）?狭隘（xiá?ài）?极端（jí?duān）?热忱（rè?chén）?冷清（lěng?qīng）? ?纯粹（chún?cuì）佩服（pèi?fú）高明（gāo?míng）??鄙薄（bǐ?bó）?出路（chū?lù）? 拈轻怕重（niān?qīng?pà?zhòng）漠不关心（mò?bù?guān?xīn）

麻木不仁（má?mù?bù?rén）? 精益求精（jīng?yì?qiú?jīng）?见异思迁（jiàn?yì?sī?qiān）

13. 植树的牧羊人?

冀（jì）?栋（dòng）?拣（jiǎn）??戳（chuō）??慷慨（kāng?kǎi）??帐篷（zhàng?péng） *** （fèi?xū）?坍塌（tān?tā）?呼啸（hū?xiào）?滚烫（gǔn?tàng）??张扬（zhāng?yáng）溜达（liū?dá）?琢磨（zuó??mo）?酬劳（chóu?láo）?硬朗（yìng?lǎng）?水渠（shuǐ?qú）流淌（liú??tǎng）? 光秃秃（guāng??tū??tū）? 不毛之地（bù?máo?zhī?dì）??

刨根问底（páo?gēn?wèn?dǐ）?沉默寡言（chén?mò?guǎ?yán）?

14. 走一步，再走一步?

灼（zhuó）扒（bā?）车?草?趴（pā）酷热（kù?rè）厌倦（yàn?juàn）附和（fù?hè）突兀（tū?wù）怦怦（pēng?pēng）?嘲笑（cháo?xiào）??晕眩（yūn?xuàn）哭泣（kū?qì）

*** （shēn?yín）?恍惚（huǎng?hū）?暮色（mùsè）?安慰（ān?wèi）??凌乱（líng?luàn）惊讶（jīng?yà） 畏惧（wèi?jù）? 参差不齐（cēn?cī?bù?qí）?

哄堂大笑（hōng?táng?dà?xiào） 惊慌失措（jīng?huāng?shī?cuò）?

15. 猫?

逗（dòu）缕（lǚ）倚（yǐ）妄（wàng）消耗（xiāo?hào）忧郁（yōu?yù）懒惰（lǎn?duò）怂恿（sǒng?yǒng）?安详（ān?xiáng）?乞丐（qǐ?gài）?预警（yù?jǐng）怅然（chàng?rán）怅然（chàng?rán）?叮嘱（dīng?zhǔ）?惩戒（chéng?jiè）悲楚（bēi?chǔ）断语（duàn?yǔ）冤枉（yuān?wàng） *** （nüè?dài）芙蓉鸟（fú?róng?niǎo）畏罪潜逃（wèi?zuì?qián?táo）

16. 动物笑谈?

敛（liǎn）哺乳?（bǔ?rǔ）羞怯（xiū?qiè）?写照（xiě?zhào）?匍匐（pú?fú）匍匐（pú?fú）鹦鹉（yīng?wǔ）?温驯（wēn?xùn）?禁锢（jìn?gù）???滑翔（huá?xiáng）??余晖（yú?huī）俯冲（fǔ?chōng）???柠檬（níng?méng）??怪诞不经（guài?dàn?bù?jīng）?

大相径庭（dà?xiāng?jìng?tíng） 神采奕奕（shén?cǎi?yì?yì）?

19. 皇帝的新装?

笨（bèn）??赐（cì）??聘（pìn）??炫耀（xuàn?yào）??称职（chèn?zhí）?愚蠢（yú?chǔn）现款（xiàn?kuǎn）?妥当（tuǒ?dàng）??理智（lǐ?zhì）??呈报（chéng?bào）

钦差（qīn?chāi）滑稽（huá?jī）??圈定（quān?dìng）??狡猾（jiǎo?huá）??陛下（bì?xià）爵士（jué?shì）头衔（tóu?xián）????勋章（xūn?zhāng）???袍子（páo?zǐ）???

不可救 *** （bù?kě?jiù?yào）骇人听闻（hài?rén?tīng?wén）???随声附和（suí?shēng?fù?hè）

20. 天上的街市?

缥缈（piāo?miǎo）?定然（dìng?rán）?陈列（chén?liè）?闲游（xián?yóu）?

21. 女娲造人? 揉（róu）?荒凉（huāng?liáng）??寂寞（jì?mò）??莽莽（?mǎng?mǎng）??

蓬勃（péng?bó）澄澈（chéng?chè）??掺和（chān?huo）?非凡（fēi?fán）??气概（qì?gài）灵敏（líng?mǐn）泥潭（ní?tán）??绵延（mián?yán）??神通广大（shén?tōng?guǎng?dà）? 灵机一动（líng?jī?yī?dòng）?? 眉开眼笑（méi?kāi?yǎn?xiào）?

22. 寓言四则?

雕像（diāo?xiàng）? 庇护（bì?hù）? ?爱慕（ài?mù）?? 虚荣（xū?róng）??

较量（jiào?liàng） 凯歌（kǎi?gē） 杞人忧天（qǐ?rén?yōu?tiān）

七年级下册语文生字词1-6单元总汇?

1、《邓稼先》????

元勋（xūn） 奠（diàn）基? ? 选聘（pìn） 挚（zhì）友? 宰割(zǎi)???筹划(chóu)

彷徨(pang?huáng)?? 仰慕(mù)????可歌可泣(qì)??? 至死不懈（xiè） ?鲜为人知(xiǎn)

当之无愧(kuì)?? 锋芒毕露??? 家喻户晓(yù)?? 妇孺皆知(rú)???

马革裹 *** (guǒ)? 鞠躬尽瘁(jū?gong?jìn?cuì)??? 日曛(xūn)???? 铤而走险(tǐng)

2、《闻一多先生的说和做》?

衰微(shuāi)? 抱歉?? 秩（zhì）序?? 深宵?? 赫然(hè)??迭起(dié)??高标??

锲而不舍(qiè)??兀兀穷年(wù)? 硕（shuò）果?目不窥（kuī）园??沥尽心血(lì)???

潜心贯注(qián)? 心会神凝(níng)??迥乎不同(jiǒng)??? 一反既往(jì)??

慷慨淋漓(kāng?kǎi?lín?lí)????? 气冲 *** (dǒu)??? 群蚁排衙(yá)????

3、《回忆 *** 先生》

深恶痛绝??不以为然??调羹??薪金??疙瘩??抹杀???悠然??草率??校对??揩?（kāi）??

第二单元?

4、《黄河颂》?

巅峰(diān)???澎湃(péng?pài)????狂澜(lán)???屏障(píng?zhàng)??哺育(bǔ)????

九曲连环(qū)??气魄?浊（zhuó）流??宛转?浩浩荡荡?

5、《最后一课》?????

郝叟．(hǎo?sǒu)??哽住(gěng)??懊悔(ào?huǐ)?祈祷 (qídǎo)???踱来踱去(duó)

惩（chéng）罚??婉转??气氛（fēn）??诧异??字帖（tiè）钥匙（yào?shi）?

6、《土地的誓言》?

炽痛(chì)? 嗥鸣(háo)?? 斑斓(bānlán) ? 谰语(lán)? 怪诞(dàn)??亘古(gèn)???

默契(qì)? ?田垄(lǒng)???蚱蜢(zhà??měng)?? 污秽(huì)???镐头(gǎo)?

碾（niǎn）? 缠绕?? 山涧（jiàn） 丰饶???

第三单元?

9、【阿长与《山海经》】?

骇(hài) ?掳(lǔ)? 震悚(zhèn?sǒng)? 惶急(huánɡ?jí)?? 疮疤(chuāng?bā)??

诘问(jié)??渴慕(mù)??疏懒（shū?lǎn）??霹雳(pī?lì)??? 孤孀(shuāng)??

憎恶(zēng?wù)???? 絮说(xù)?? 粗拙（zhuō ） *** （dào） 烦琐?fánsuǒ?

10、【老王】?

伛(yǔ)??惶恐（huánɡ）??荒僻(pì)? ?塌败(tā)???取缔(dì)???骷髅（kū?lóu）??滞笨(zhì)

愧怍(kuìzuò)????眼翳(yì)??侮辱（wǔ?rǔ）????镶嵌xiāng??qiàn

11、【台阶】?

凹凼(āo?dàng)????尴尬?(gān?gà)?? 烦躁（fán?zào）???微不足道???大庭广众????

第四单元?

13．叶圣陶先生二三事/张中行 ?

丁卯（mǎo）年???拖延???沾溉?? ?锋芒???搀合???诲（huì）人不倦???草率? ?商酌???

颠沛流离???? 冗（rǒng）长???扭曲（qū）?? ?晦（huì）涩??? 滋长???譬如

累（léi）赘??? 拖沓??? 感慨???

14．驿路梨花?

寨??撵??扛??驿路??迷茫??陡峭??露宿??竹篾??简陋?悠闲??修葺??晶莹??折损?

15．最苦与最乐/梁启超 ?

恩惠???契qì约???如释重负???循环???悲天悯mǐn人??

第五单元?

16．紫藤萝瀑布/宗璞?

嚷（rǎng）??? 穗（suì）??舱（cāng）???绽开（zhàn）???凑（còu）???酿（niàng）

发端（fā?duān）???终极??? 迸溅（bèng?jiàn）??? *** （tiǎo?dòu）?繁密（fǎn??mì）

伫立（zhù）???凝望（níng）?笼罩（lǒng?zhào）??伶仃（líng?dīng）???稀零????

忍俊不禁（jīn）???仙露琼浆（qióng）????蜂围蝶阵（dié）???盘虬卧龙（qiú）?

17．一棵小桃树/贾平凹 ?

忏悔?chàn?huǐ???纤纤xiān的???矜jīn持??孱chán头儿???恍然???服侍???魂魄??? ?

马嵬wéi坡??? 单薄bó??? 花苞?? 孕育??

第六单元?

21．伟大的悲剧/茨威格?

拽拉(zhuài)?? 无垠??? 癫狂(diāo)???凛冽(lǐn?liè)?? 吞噬(shì)? ? ?销蚀(shì)

羸弱(léi)?? ? 步履(lǚ)???告罄(qìng)? ?遗孀(shuāng)??? 坚持不懈(xiè)? 千辛万苦

风餐露宿(lùsù)???夜不成眠???精疲力竭(jié)???闷闷不乐???毛骨悚然(sǒng)???耀武扬威洋洋得意? ? 怏怏不乐(yàng)?? 姗姗来迟(shān?shān)???忧心忡忡(chōng?chōng)

疲惫不堪(bèi)???畏缩不前??? 鲁莽大胆???念念有词????语无伦次(lún)????

精打细算??? 毋宁(wú)?? 白雪皑皑(ǎi)

?22．太空一日/ *** ?

炽chì热???一刹（chà）那???舷窗???轮廓???分辨??确凿??本末倒dào置??? 刹（shā）车

剥bō落???摩擦?

22．带上她的眼睛/刘慈欣 ?

可怜兮兮?? 渡假?? 辐（fú）射? ?禁jìn闭?? 浮躁??? 挑剔tī??

变幻?? 气势磅薄?? 迟钝?? 朦胧?? 地幔?? 裂隙

八上语文课后生字词汇总???

之一单元?

《消息二则》

溃kuì退tuì? 泄xiè气qì? 督dū战zhàn? 要yào塞sài? 业yè已yǐ?

摧cuī枯kū拉lā朽xiǔ? 锐ruì不bù可kě当dānɡ?

《首届 *** 颁发》

颁bān发fā? 遗yí嘱zhǔ? 建jiàn树shù? 巨jù额é?

《“飞天”凌空》

凌línɡ空kōnɡ? 翘qiáo首shǒu? 酷kù似sì? 潇xiāo洒sǎ ?轻qīnɡ盈yínɡ

?悄qiǎo然rán? 由yóu衷zhōnɡ? 新xīn秀xiù? 屏bǐnɡ息xī敛liǎn声shēnɡ?

眼yǎn花huā缭liáo乱luàn 如rú梦mènɡ初chū醒xǐnɡ?

《一着惊海天》

桅wéi杆ɡān? 浩hào瀚hàn? 娴xián熟shú? 咆páo哮xiào ?紧jǐn绷běnɡ?

镌juān刻kè? 一yì丝sī不bù苟ɡǒu?

白bái手shǒu起qǐ家jiā? 殚dān精jīnɡ竭jié虑lǜ?

第二单元?

《藤野先生》

挟xié? 樱yīnɡ花huā ?绯fēi红hónɡ? 宛wǎn如rú? 掌zhǎnɡ故ɡù? 落luò第dì?

畸jī形xínɡ? 不bù逊xùn? 匿nì名mínɡ? 诘jí责zé? 呜wū呼hū? 凄qī然rán

教jiāo诲huì? 油yóu光ɡuānɡ可kě鉴jiàn? 杳yǎo无wú消xiāo息xī?

抑yì扬yánɡ顿dùn挫cuò ?正zhènɡ人rén君jūn子zǐ? 深shēn恶wù痛tònɡ绝jué?

《回忆我的母亲》

溺nì爱ài? 佃diàn农nónɡ? 劳láo碌lù? 私sī塾shú ?周zhōu济jì?

宽kuān厚hòu ?仁rén慈cí? 连lián夜yè? 慰wèi勉miǎn? 不bú辍chuò

任rèn劳láo任rèn怨yuàn? 为wéi富fù不bù仁rén?

《列夫·托尔斯泰》

脸liǎn颊jiá ?黝yǒu黑hēi? 粗cū糙cāo ?崎qí岖qū? 平pínɡ庸yōnɡ?

滞zhì留liú? 愚yú钝dùn? 器qì宇yǔ? 蒙ménɡ昧mèi? 酒jiǔ肆sì

缰jiānɡ绳shénɡ ? 轩xuān昂ánɡ? 胆dǎn怯qiè? 藏zànɡ污wū纳nà垢ɡòu?

鹤hè立lì鸡jī群qún? 正zhènɡ襟jīn危wēi坐zuò?

诚chénɡ惶huánɡ诚chénɡ恐kǒnɡ? 入rù木mù三sān分fēn?

《美丽的颜色》

微wēi妙miào? 燥zào热rè ?沥lì青qīnɡ? 骤zhòu雨yǔ? 窒zhì息xī?

吹chuī嘘xū? 荧yínɡ光ɡuānɡ 筋疲力尽 和颜悦色?

第三单元

《三峡》

重zhònɡ岩yán迭dié嶂zhànɡ? 隐yǐn天tiān蔽bì日rì ?曦xī月yuè?

沿yán溯sù阻zǔ绝jué? 素sù湍tuān绿lǜ潭tán? 回huí清qīnɡ倒dào影yǐnɡ?

绝jué巘? 悬xuán泉quán瀑pù布bù 清qīnɡ荣rónɡ峻jùn茂mào?

林lín寒hán涧jiàn肃sù? 晴qínɡ初chū霜shuānɡ旦dàn

?空kōnɡ谷ɡǔ传chuán响xiǎnɡ? 哀āi转zhuǎn久jiǔ绝jué?

《答谢中书书》

高ɡāo峰fēnɡ入rù云yún? 清qīnɡ流liú见jiàn底dǐ? 五wǔ色sè交jiāo辉huī?

青qīnɡ林lín翠cuì竹zhú ?晓xiǎo雾wù将jiānɡ歇xiē 猿yuán鸟niǎo乱luàn鸣mín?夕xī日rì欲yù颓tuí? 沉chén鳞lín竞jìnɡ跃yuè?

《记承天诗夜游》

解jiě衣yī欲yù睡shuì? 欣xīn然rán起qǐ行xínɡ ?藻zǎo荇xìnɡ交jiāo横hénɡ?

《与朱元思书》

风fēnɡ烟yān俱jù净jìnɡ ?水shuǐ皆jiē缥piāo碧bì? 急jí湍tuān甚shèn箭jiàn?

互hù相xiānɡ轩xuān邈miǎo? 鸢yuān飞fēi戾lì天tiān? 窥kuī谷ɡǔ忘wànɡ反fǎn?

横hénɡ柯kē上shànɡ蔽bì ?疏shū条tiáo交jiāo映yìnɡ?

第四单元?

《背影》

迂yū腐fǔ? 擦cā拭shì? 搀chān扶fú? 交jiāo卸xiè? 狼lánɡ藉jí? 簌sù簌sù?

赋fù闲xián? 游yóu逛ɡuànɡ ? 踌chóu躇chú? 马mǎ褂ɡuà ?蹒pán跚shān?

颓tuí唐tánɡ 琐suǒ屑xiè ? 触chù目mù伤shānɡ怀huái?

《白杨礼赞》

开kāi垦kěn? 主zhǔ宰zǎi? 倦juàn怠dài? 丫yā枝zhī? 倔juè *** iànɡ?

婆pó娑suō? 虬qiú枝zhī? 傲ào然rán? 秀xiù颀qí ? 鄙bǐ视shì?

妙miào手shǒu偶ǒu得dé? 坦tǎn荡dànɡ如rú砥dǐ? 潜qián滋zī暗àn长zhǎnɡ

?恹yān恹yān欲yù睡shuì? 旁pánɡ逸yì斜xié出chū? 百bǎi折zhé不bù挠náo

散文两篇》

兴xìnɡ味wèi ?洗xǐ涤dí? ?牛niú犊dú? 茸rónɡ毛máo?? 繁fán殖zhí?

凋diāo谢xiè? 遏è制zhì? 濒bīn临lín? 深shēn渊yuān? 星xīnɡ辰chén?

《昆明的雨》

初chū来lái乍zhà到dào? 辟pì邪xié? 鲜xiǎn腴yú? 篱lí笆bā?

格ɡé调diào? 吆yāo喝hē? 苔tāi痕hén? 密mì匝zā匝zā

连lián绵mián不bù断duàn? 张zhānɡ目mù结jié舌shé

?第五单元?

《中国石拱桥》

雄xiónɡ跨kuà? 记jì载zǎi? 残cán损sǔn? 古ɡǔ朴pǔ? 桥qiáo墩dūn?

推tuī崇chónɡ? 侵qīn略luè? 序xù幕mù 巧qiǎo妙miào绝jué伦lún?

交jiāo头tóu接jiē耳ěr? 惟wéi妙miào惟wéi 肖xiào?独dú一yī无wú二èr?

《苏州园林》

竹zhú竿ɡān? 映yìnɡ衬chèn? 败bài笔bǐ? 丘qiū壑hè?? 嶙lín峋xún?

依yī傍bànɡ? 蔓màn延yán 蔷qiánɡ薇wēi? 芭bā蕉jiāo? 雕diāo镂lòu?

斟zhēn酌zhuó? 因yīn地dì制zhì宜yí ?自zì出chū心xīn裁cái?

重zhònɡ峦luán叠dié嶂zhànɡ? 俯fǔ仰yǎnɡ生shēnɡ姿zī?

《蝉》

轧zhá 碾niǎn? 鱼yú鳍qí? 暴bào晒shài? 倒dǎo悬xuán? 折zhé皱zhòu?

纤xiān维wéi? 防fánɡ御yù? 顾ɡù忌jì 跳tiào蚤zǎo? 车chē辙zhé

黏nián土tǔ? 寻xún觅mì? 喧xuān嚣xiāo? 懒lǎn洋yánɡ洋yánɡ?

不bù怀huái好hǎo意yì? 无wú动dònɡ于yú衷zhōnɡ?

《梦回繁华》

手shǒu绢juàn? 驮tuó运yùn? 擅shàn长chánɡ ?冗rǒnɡ繁fán ?翰hàn林lín?

题tí跋bá ?城chénɡ郭ɡuō? 考kǎo订dìnɡ? 田tián畴chóu ? 岔chà道dào?

簇cù拥yōnɡ? 踏tà青qīnɡ? 行xínɡ旅lǚ? 宏hónɡ敞chǎnɡ? 摄shè取qǔ?

遒qiú劲jìnɡ?春chūn寒hán 料liào峭qiào? 长zhǎnɡ途tú跋bá涉shè?

摩mó肩jiān接jiē踵zhǒnɡ? 络luò绎yì不bù绝jué

八年级下册生字词合集：

之一单元

1.社戏

撺掇cuān duo　 絮叨xù dāo　 怠慢dài màn 家眷jiā juàn

蕴藻yùn zǎo　 纠葛jiū gé 潺潺chán chán　 漂渺piāo miǎo

凫水fú shuǐ　 皎洁jiǎo jié 舒展shū zhǎn 朦胧méng lóng　　　　

归省guī xǐng 行辈háng bèi 偏僻piān pì 照例zhào lì

欺侮qī wǔ 宽慰kuān wèi 踊跃yǒng yuè 屹立yì lì

撮cuō 好歹hǎo dǎi 嘱咐zhǔ fù 礼数lǐ shù

惮ｄàｎ 钳qián

2.回延安

盏zhǎn 登时dēng shí 糜子méi zi

油馍yóu mó 脑畔nǎo pàn 眼眶yǎn kuàng

3.安塞腰鼓

瞳仁tóng rén 恬静tián jìng 亢奋kàng fèn 晦暗huì àn

束缚shù fù 羁绊jī bàn 闭塞bì sè 冗杂rǒng zá

严峻yán jùn 震撼zhèn hàn 磅礴páng bó 辐射fú shè

渺远miǎo yuǎn 大彻大悟dà chè dà wù

叹为观止tàn wéi guān zhǐ 戛然而止jiá rán ér zhǐ

4、灯笼

争讼zhēng sòng 领域lǐng yù 斡旋wò xuán 静穆jìng mù

思慕sī mù 怅惘 锵然qiāng rán 褪色tuì sè 燎原liáo yuán 熙熙然xī xī rán 暖融融nuǎn róng róng

马前卒 mǎ qián zú 人情世故rén qíng shì gù

第二单元

5、大自然的语言

萌发méng fā 次第cì dì 翩然piān rán 孕育yùn yù

农谚nóng yàn 海棠hǎi táng 悬殊 xuán shū

销声匿迹xiāo shēng nì jì 周而复始zhōu ér fù shǐ

花香鸟语huā xiāng niǎo yǔ 草长莺飞cǎo zhǎng yīng fēi

6、阿西莫夫短文两篇

臀tún 骨骼gǔ gé 漂移piāo yí 流逝liú shì

褶皱zhě zhòu 携带xié dài 两栖liǎng qī 彗星huì xīng

潮汐cháo xī 劫难jié nàn 致密zhì mì 陨石yǔn shí

追溯zhuī sù 天衣无缝tiān yī wú fèng

7、大雁归来

雾霭wù ǎi 缄默jiān mò 迁徙qiān xǐ 赌注dǔ zhù

沼泽zhǎo zé 瞄准miáo zhǔn *** shòu liè 盘旋pán xuán

喧嚷xuān rǎng 邀请yāo qǐng 凋零diāo líng 枯燥kū zào 稀疏xī shū 弥漫mí màn 目空一切mù kōng yī qiè 偷偷摸摸tōu tōu mō mō

8、时间的脚印

掸dǎn 踪迹zōng jì 装置zhuāng zhì 烘烤hōng kǎo

腐蚀fǔ shí 沙砾shā lì 山麓shān lù 沟壑gōu hè

龟裂jūn liè 帷幕wéi mù 海枯石烂hǎi kū shí làn

第四单元

13、最后一次讲演

晓得xiǎo de 卑劣bēi liè *** wú chǐ 毒手dú shǒu

污蔑wū miè *** tú shā 悲愤bēi fèn 锤击chuí jī

恐怖kǒng bù 势力shì lì 卑鄙bēi bǐ 蛮横mán hèng

赋予fù yǔ 光明正大guāng míng zhèng dà 挑拨离间tiǎo bō lí jiàn

14、应有格物致知精神

瞭望liào wàng 缅怀miǎn huái 探察tàn chá 探讨tàn tǎo

检讨jiǎn tǎo 彷徨páng huáng 激变jī biàn

格物致知gé wù zhì zhī 袖手旁观xiù shǒu páng guān 不知所措bù zhī suǒ cuò

15我一生中最重要的抉择

抉择jué zé 扶植fú zhí 阻碍zǔ ài 趋势qū shì

干预gàn yù *** duò luò 膏 *** gāo yao 狡辩jiǎo biàn

*** duō duō yì shàn 阳奉阴违yáng fèng yīn wéi

招摇撞骗zhāoyáozhuàngpiàn 风口浪尖fēngkǒulàngjiān

强词夺理qiǎng cí duó lǐ 平易近人píng yì jìn rén

不修边幅bù xiū biān fú

16、庆祝奥林匹克运动复兴25周年

浩劫hào jié 指摘zhǐ zhāi 襁褓qiǎng bǎo 萦绕yíng rào

绚丽xuàn lì 枷锁jiā suǒ 拙劣zhuō liè 肤浅fū qiǎn

目睹mù dǔ 奠定diàn dìng 挚爱zhì ài 钟爱zhōng ài

分崩离析fēn bēng lí xī 暴风骤雨bào fēng zhòu yǔ

担惊受怕dān jīng shòu pà 行将就木xíng jiāng jiù mù

相辅相成xiāng fǔ xiāng chéng 自圆其说zì yuán qí shuō

第五单元

17、壶口瀑布

铸zhù 告诫gào jiè 推搡tuī sǎng 霎时shà shí 驰骋chí chěng

漩涡xuán wō 寒噤hán jìn 迂回yū huí 汩汩gǔ gǔ 湿漉漉shī lù lù

震耳欲聋zhèn ěr yù lóng 前呼后拥qián hū hòu yōng 怒不可遏nù bù kě è

18、在长江源头各 *** 东

棱角léng jiǎo 骤然zhòu rán 虔诚qián chéng 恭顺gōng shùn

*** rú dòng 凄凉qī liáng 懈怠xiè dài 敦实dūn shi

蜿蜒wān yán 消长xiāo zhǎng 衰竭shuāi jié 漫溢màn yì

演绎yǎn yì 安营扎寨ān yíng zhā zhài 风云变幻fēng yún biàn huàn

接踵而至jiē zhǒng ér zhì 历历在目lì lì zài mù

川流不息chuān liú bù xī 漫不经心màn bù jīng xīn

19、登勃朗峰

雇gù 翌日yì rì 穹顶qióng dǐng 逗留dòu liú 缭绕liáo rào

妩媚wǔ mèi 浮躁fú zào 颠簸diān bǒ 旷野kuàng yě

轻歌曼舞qīng gē màn wǔ 瞬息万变shùn xī wàn biàn

纷至沓来fēn zhì tà lái 名副其实míng fù qí shí

20、一滴水经过丽江

闸zhá 砚yàn 蘸zhàn 喧哗xuān huá 奔流bēn liú

矗立chù lì 映照yìng zhào 苍劲cāng jìng 翡翠fěi cuì

眺望tiào wàng 擦拭cā shì 硕大shuò dà 喧腾xuān téng

亭台楼阁tíng tái lóu gé 目眩神迷mù xuàn shén mí

九年级上册

1? *** ·雪?

滔滔?tāo?tāo:形容大水奔流的样子，或比喻言行或其它事物连续不断。?

妖娆?yāo?ráo:娇艳美好。?

折腰?zhé?yāo:弯腰行礼，通常是指失去自尊。? 风

*** ?fēng?sāo:指妇女举止轻佻 *** ，也借指文采、才情。?

*** ?tiān?jiāo:汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上某些北方少数民族君主为 *** 。?

*** ?fēng?liú:有功绩而又有文采的，英俊杰出的。?

2?我爱这土地?

嘶哑?sī?yǎ:嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声来。?

汹涌?xiōnɡ?yǒnɡ:水势翻腾上涌，形容波浪又大又急。?

黎明?lí?míng:天快要亮或刚亮的时候。?

腐烂?fǔ?làn:烂掉，朽坏，指有机体由于微生物的滋生而 *** 。

4?你是人间的四月天?

轻灵?qīng?líng:指动作轻巧灵活，引申为一种轻松、飘逸的心境。?

娉婷?pīng?tíng:形容女子姿态美好的样子。?

鲜妍?xiān?yán:鲜艳，形容光彩美艳的样子。?

冠冕?guān?miǎn:古代皇冠或官员的帽子，比喻受人拥戴或出人头地。?

呢喃?nínán:形容小声说话，轻声细语?

5?我看?

丰润?fēng?rùn:形容（肌肤等）丰满滋润。?

沉醉?chén?zuì:比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。?

忧戚?yōu?qī:忧愁悲伤。?

勃发?bó?fā:焕发，蓬勃生发。?

飘逸?piāo?yì:飘浮，轻疾高飞或形容人气质好，动作自然好看。?

漫游?màn?yóu:随意地不受拘束地游览。?

流盼?liú?pàn:左右转动目光看。?

摇曳?yáo?yè:摇荡。

6?敬业与乐业?

蛀?zhù:被虫子咬坏。?

赦?shè:免除或减轻刑罚。?

禅师?chán?shī:对和尚的尊称。?

精微?jīng?wēi:精深微妙。?

旁骛?páng?wù:对正业不专心而追求其他。?

秘诀?mì?jué:不公开的能有效解决问题的窍门、办法。?

羡慕?xiàn?mù:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。?

*** ?xiè?dú:轻慢，不尊敬。?

浪荡?làng?dàng:到处游逛，不务正业，行为不检点。?

妄想?wàng?xiǎng:狂妄的打算。?

杜绝?dù?jué:遏制、彻 *** 止。?

调和?tiáo?hé:掺和并搅拌，也指排解 *** ，使双方重归于好。?

断章取义?duàn?zhāng?qǔ?yì:不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。?

不二法门?bù?èr?fǎ?mén: *** 用语，“不二”指不是两极端，“法门”指修行入道的门径。意思是说，观察事物的道理，要离开相对的两个极端而用“处中”的看法，才能得其实在。后用来比喻独一无二的门径。?

言不及义?yán?bù?jí?yì:只说些无聊的话，谈不到正经的事情。?

7?就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信?

赞誉?zàn?yù:赞美、称扬。?

恍若?huǎng?ruò:形容茫然，或指好像，仿佛。?

绸缎?chóu?duàn:绸子和缎子，也泛指丝织品。?

琉璃?liú?li:一种用铝和钠的硅酸盐化合物烧成的釉料。常见的有绿色和金 *** 两种。加于毛坯的外层，烧制成带釉的盆、缸、砖瓦等。?

惊骇?jīng?hài:惊慌害怕。

?瞥见?piē?jiàn:一眼看见。?

剪影?jiǎn?yǐng:照人脸或 *** 、物体的轮廓剪纸成形，比喻对于事物轮廓的描写。?劫掠?jié?lüè: *** 、掠夺（财物或人）。?

赃物?zāng?wù:因犯罪而取得的财物。?

制裁?zhì?cái:对违法者依法给予惩罚。?

荡然无存?dàng?rán?wú?cún:形容东西完全失去，一点没有留下。?

富丽堂皇?fù?lì?táng?huáng:形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。

丰功伟绩?fēng?gōng?wěi?jì:伟大的功绩。?

8论教养?

贸然?mào?rán:轻率地，不加考虑地。?

涵养?hán?yǎng:滋润养育。?

恪守?kè?shǒu:严格遵守。?

自持?zì?chí:控制自己的 *** 或情绪。?汲

取?jí?qǔ:吸收，摄取。?

遵循?zūn?xún:遵照。?

箴言?zhēn?yán:规劝告诫的话。?

彬彬有礼?bīn?bīn?yǒu?lǐ:形容文雅有礼貌的样子。?

大发 *** ?dà?fā?léi?tíng:比喻大发脾气，高声斥责别人。?

随心所欲?suí?xīn?suǒ?yù:一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。?

一意孤行?yī?yì?gū?xíng:本谓谢绝请托，坚持自己的主张。后多指不顾客观条件，无视别人的意见，独断专行。?

自吹自擂?zì?chuī?zì?léi:自己 *** ，自己打鼓。比喻自我吹嘘。?

矫揉造作?jiǎo?róu?zào?zuò:形容装腔作势，极不自然。?

附庸风雅?fù?yōng?fēng?yǎ:指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。?

扭捏作态?niǔ?niē?zuò?tài:具有娇揉造作或夸张的 *** 格，也指不是天然或自然的。?

随机应变?suí?jī?yìng?biàn:根据情况灵活地应付事态的变化。?

9?精神的三间小屋?

广袤?guǎng?mào:形容大地、天空、草原、湖泊等广阔、宽广。?

积攒?jī?zǎn:一点一点地 *** 。

?宽宥?kuān?yòu:宽恕，饶恕。?

游弋?yóu?yì:指巡逻，也指在水中游动。?

困厄?kùn?è:形容处境艰难窘迫。?

濡养?rú?yǎng:养育，培养。?

麾下?huī?xià:古代对将帅的一种尊称。?

嘟囔?dū?nang:不间断地小声自言自语。

灰烬?huī?jìn:物品燃烧后的灰和烧剩下的东西?

自惭形秽?zì?cán?xíng?huì:指因自己容貌举止不如人而感到惭愧，后也泛指自愧不如别人。

间不容发?jiān?bù?róng?fà:相隔得非常近，中间容不下一根头发。比喻情势危急到了极点，也比喻文字精练、严谨，没有一点破绽。?

金戈铁马?jīn?gē?tiě?mǎ:指战事，也用以形容战士的雄姿。?

形销骨立?xíng?xiāo?gǔ?lì:形容身体极其消瘦。?

抽丝剥茧?chōu?sī?bō?jiǎn:形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。?

鸠占鹊巢?jiū?zhàn?què?cháo:比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。?

李代桃僵?lǐ?dài?táo?jiāng:原比喻兄弟互相爱护互相帮助，后转用来比喻以此代彼或代人受过。?

相得益彰?xiāng?dé?yì?zhāng:两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。

可望而不可即?kě?wàng?ér?bù?kě?jí:看得见，但不能接近。形容希望达到而实际难以达到。?

14?故乡?

阴晦?yīn?huì:阴沉，昏暗。?

萧索?xiāo?suǒ:缺乏生机，不热闹。?

祭祀?jì?sì:旧俗备供品向 *** 或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。?

伶俐?líng?lì:形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落。

?愕然?è?rán:惊讶的样子，形容吃惊。

?鄙夷?bǐ?yí:轻视，看不起。?

嗤笑?chī?xiào:讥笑，嘲笑。有讽刺之意?

应酬?yìng?chou:交际往来，以礼相待。也指私人间的宴会、聚会等。?

世面?shì?miàn:社会上各方面的情况。?

惘然?wǎng?rán:形容失意的样子。?

隔膜?gé?mó:隔阂，指情意不相通，彼此不了解。?

恣睢?zì?suī:放纵、骄横的样子。?

15?我的叔叔于勒?

拮据?jié?jū:手头不宽裕，钱不够用。?

栈桥?zhàn?qiáo:火车站、港口、矿山或工厂的一种构筑物，形状略像桥，用于装卸货物，港口上的栈桥也用于上下旅客。?

糟蹋?zāo?tà:指不珍惜，浪费。形容随便丢弃或毁坏，损坏。

别墅?bié?shù:多在郊区或风景区建造的供休养用的住宅。?

褴褛?lán?lǚ:指衣服破烂，不整洁，十分凌乱，不堪入目。?

女婿?nǚ?xu:女儿的丈夫。?

端详?duān?xiang:仔细地看。?

恭维?gōng?wéi:为讨好而赞扬。?

阔绰?kuò?chuò:生活奢侈，讲究排场。?

煞白?shà?bái:由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。?

与日俱增?yǔ?rì?jù?zēng:随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。??十拿九稳?shí?ná?jiǔ?wěn:比喻很有把握。也说十拿九准。?

郑重其事zhèng?zhòng?qí?shì:形容对待事情非常严肃认真。?

16?孤独之旅?

茬?chá:农作物收割后留在地里的茎和根，也指提到的事情或人家刚说完的话。?

抠?kōu:用手指或细小的东西从里面往外挖。?

家底?jiā?dǐ:家里长期积累起来的财产。?

觅食?mì?shí:指鸟兽到处搜寻食物吃。?

嬉闹?xī?nào:嬉笑打闹。?

空旷?kōng?kuàng:地方广阔，没有树木、建筑物等。?

撩逗?liáo?dòu: *** ，招惹。?

炊烟?chuī?yān:烧火做饭时冒出的烟。?

乖巧?guāi?qiǎo:指聪明、听话而讨人喜欢。?

掺杂?chān?zá:混杂。?驱

除?qū?chú:赶走，除掉。?

镰刀?lián?dāo:收割庄稼和割草的农具，由刀片和木把构成，有的刀片上带小锯齿。?温顺?wēn?shùn:形容 *** 格温和、顺从。?

重叠?chóng?dié:指同样的东西层层堆叠，互相覆盖。?

置之不理?zhì?zhī?bù?lǐ:放在一边儿不理不睬。?

歇斯底里?xiē?sī?dǐ?lǐ:形容情绪激动、举止失常的状态。?

17?中国人失掉自信力了吗?

搽?chá:用粉末、油类等涂。?

玄虚?xuán?xū:指用使人迷惑的形式来掩盖 *** 的欺骗手段，形容神秘莫测，?使人摸不 透。

渺茫?miǎo?máng:因离得太远而模糊不清，也指因没有把握而难以预料。?

*** ?má?zuì:用 *** 物、 *** 或其他 *** 使全身或局部暂时失去知觉或产生镇痛作用，以便进行外科手术或其他治疗。比喻用某种手段使人认识模糊，意志消沉。?

摧残?cuī?cán:使人或物受到严重的损害。?

诓骗?kuāng?piàn:欺骗，骗取。?

怀古伤今?huái?gǔ?shāng?jīn:追念古代的事情，感伤现在的事情。?

埋头苦干?mái?tóu?kǔ?gàn:专心一意地刻苦工作。?

舍身求 *** shě?shēn?qiú?fǎ:原指佛 *** 不惜牺牲自己，远道求经。后比喻为了追求真理而不惜牺牲自己。?

前仆后继?qián?pū?hòu?jì:前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。自欺欺人?zì?qī?qī?rén:欺骗自己，也欺骗别人。?

不足为据?bù?zú?wéi?jù:不能作为依据。?

18?怀疑与学问? 凶险?xiōng?xiǎn:形容（情势等）危险可怕，也形容凶恶阴险。?

视察?shì?chá:察看，上级人员到下级机构检查工作。?

轻信?qīng?xìn:轻率地相信。?

虚妄?xū?wàng:没有事实根据的。指一些不着边际的，不可捉摸的事物。?

盲从?máng?cóng:比喻自己没有主见，不问是非地附和别人，盲目随从做事。?

折扣?zhé?kòu:买卖货时，照原标价减去的成数。?

流俗?liú?sú:社会上流行的风气、习惯，多含贬义。?

墨守?mò?shǒu:形容固执拘泥，不会变通。?

停滞?tíng?zhì:因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。?

不攻自破?bù?gōng?zì?pò:无须攻击，自己就会破灭。形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。?

19?谈创造 *** 思维?

探求?tàn?qiú:探索寻求。泛指人们对陌生事物和新鲜事物的探索，并试图找寻到 *** 的行为。

创意?chuàng?yì:有创造 *** 的想法、构思。?

压榨?yā?zhà:比喻剥削或搜刮。?

根深蒂固?gēn?shēn?dì?gù:比喻基础稳固，不容易动摇。?

行之有效?xíng?zhī?yǒu?xiào:实行起来有成效。?

孜孜不倦?zī?zī?bù?juàn:指工作或学习勤奋不知疲倦。?

持之以恒?chí?zhī?yǐ?héng:长久坚持下去。?

不言而喻?bù?yán?ér?yù:用不着解释就可以明白。

?轻而易举?qīng?ér?yì?jǔ:形容事情做成容易，毫不费力。?

20?创造宣言?

中伤?zhòng?shāng:诬蔑别人使受损害。?

遁词?dùn?cí:指理屈词穷或不愿吐露真意时，用来支吾搪塞的话。?

鲁钝?lǔ?dùn:愚笨，不敏锐。?

懦夫?nuò?fū:软弱胆小的人。?

豢养?huàn?yǎng:喂养，比喻收买培植爪牙。?

灌溉?guàn?gài:利用渠道或管道输水到农田，满足耕作及作物生长的需要。? 画

龙点睛?huà?lóng?diǎn?jīng:比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。?

自暴自弃?zì?bào?zì?qì:自己甘心落后，不求上进。?

山穷水尽?shān?qióng?shuǐ?jìn:山和水都到了尽头，前面再也无路可走。比喻陷入绝境。?

走投无路?zǒu?tóu?wú?lù:无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。

21?智取生辰纲?

嗔?chēn:对人不满，生人家的气。?

歇息?xiē?xi:稍作休整。?

干系?gān?xì:牵涉到责任或能引起 *** 的关系。?

怨怅?yuàn?chàng:埋怨。?

分晓?fēn?xiǎo:指以逻辑或推理为根据所达到的东西、解答等意思。?

逞能?chěng?néng:指炫耀、显示自己的才能，含贬义。

?颠倒?diān?dǎo上下、前后跟原有的或应有的位置相反。?

勾当?gòu?dàng:本领、能耐，今多指坏事情。?

聒噪?guō?zào:指声音杂乱，吵闹，也指客套话，打扰，麻烦。?

22?范进中举?

腆?tiǎn:丰厚，凸出或挺起。

作揖?zuò?yī:两手抱拳高拱，身子略弯，向人敬礼。?

见教?jiàn?jiào:指教。?

盘缠?pán?chan:路费。?

心窍?xīn?qiào:指认识和思维的能力。?

星宿?xīng?xiù:指中国古时二十八宿星座。?

桑梓?sāng?zǐ:古代人们喜欢在住宅周围栽植桑树和梓树，后来人们以此借指故乡。?侥幸?jiǎo?xìng:偶然得到成功或意外地免于不幸。?

不省人事?bù?xǐng?rén?shì:指人 *** ，失去知觉。?

不由分说?bù?yóu?fēn?shuō:不容人分辩解释。?

23?三顾茅庐?

拜谒?bài?yè:拜见，瞻仰。?

失礼?shī?lǐ:违背礼节。?

傲慢?ào?màn:轻视别人，对人没有礼貌。?

疏懒?shū?lǎn:懒散而不习惯于受拘束。?

愧赧?kuì?nǎn:羞愧脸红。?

鄙贱?bǐ?jiàn:卑贱。?

如雷贯耳?rú?léi?guàn?ěr:形容一个人的名声很大。?

经世奇才?jīng?shì?qí?cái:整治天下的罕见才能。?

思贤如渴?sī?xián?rú?kě:比喻迫切的想延致有才德的人。?

箪食壶浆?dān?shí?hú?jiāng:形容 *** 受到群众热烈拥护和欢迎的情况。?

顿开茅塞?dùn?kāi?máo?sè:比喻忽然开窍，醒悟或明白了一个道理。?

24?刘姥姥进大观园? 调停?tiáo?tíng:调解，或指照料，安排。?

发怔?fā?zhèng:发呆。?

岔气?chà?qì:指呼吸时两肋觉得不舒服或疼痛。?

促狭?cù?xiá:刁钻，爱捉弄人。?

筵席?yán?xí:饮宴时所设的座位，借指酒席。

九下

1、祖国啊，我亲爱的祖国?

隧suì洞????蜗wō行????淤滩yū?tün?????驳bó船???簇cù新??笑涡wō?????喷薄bó?伤痕累累:一般指全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。?

2、

阎罗???捷jié报???血xuè雨腥风???取义成仁?

血雨腥风:风里夹着腥味,雨点带着鲜血。形容疯狂杀的凶险气氛或环境?

取义成仁:即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义,不惜牺牲生命。?

3、短诗五首?

漫漫màn?màn???装饰shì???舵duò手????埋没mái?mò?

4、海燕?

苍茫???高傲??海鸥????飞窜cuàn????蠢笨??翡翠féi?cuì???熄灭?

5. 孔乙己?

荤hūn菜???? 侍候shì?hòu???绰号???? 伤疤bü???? 笔砚yàn??? 惋wǎn惜?

夹袄jiá?ǎo 乱蓬蓬luàn?péng?péng??? 唠唠叨叨?láo?lao?dāo?dāo??

不屑置辩bù?xiè?zhì?biàn?? ?羼chàn水??? 间jiàn或?

唠唠叨叨:说话明嗦,一说起来没个完。?不屑置辩:认为不值得分辩。

?6、变色龙?

贱jiàn???拧nǐng起眉头???筛shüi子????坎肩kǎn?jiün???旗帜zhì?????荒唐táng????

洋溢yì???温情???惦diàn记????恐吓hè???径jìng自?无精打采???无缘无故???异想天开?

无精打采:形容精神不振,提不起劲头。?

无缘无故:没有一点原因。?

异想天开:指想法很不切实际,非常奇怪。

7、溜索?

腮???坠zhuì????呕ǒu????跺du?????盘桓pán?huán???涓涓juān?juān 探视????

?俯身????扭绞?????顷qǐng?刻????寻思xún?si???拳打脚踢?千钧jūn之力????

战战兢兢zhàn?zhàn?jīng?jīng???锱铢zī?zhū?

拳打脚踢:用拳打,用脚踢。?

千钧之力:常用来形容器物之重或力量之大。?

战战兢兢:形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子

?8、蒲柳人家?

鞍???抡???烙???烟囱cōng???招架????驾驭jià?yù? 熏陶xūn?táo????隐匿nì????

憋闷biē?men???掂量diān?liang?礼聘lǐ?pìn????一气呵hē成???不知好歹????妙手回春?

两肋lèi *** 刀???如坐针毡???天伦之乐????望眼欲穿??腌臜ā?zā?捯dáo?气???

到了liǎo儿??? 荣膺yīng???檎qín??? 捎shào马子?

一气呵成:比喻做件事安排紧凑,迅速不间断地完成。?

不知好歹:多指不能领会别人的好意。?

妙手回春:比喻将快死的人救活。指医生医术高明。?

两肋 *** 刀:比喻承担极大的牺牲。?

如坐针毡:形容心神不定,坐立不安。

?天伦之乐:泛指家庭的乐趣。?

望眼欲穿:形容盼望殷切。

??9--12课

一蹴而就 怫然怒 以头抢地 缟素 休祲 要（yāo）离 韩傀（guī） 色挠（náo）

寡人谕（yù）矣 既加冠 叱咄（duō） 皲（jūn）裂 廪稍（lǐn shāo）

冻馁（něi） 缊（yùn）袍敝衣 俟（sì）其欣悦 拜谒（yè）

撰（zhuàn）书为贽（zhì） 诋（dǐ）毁 千嶂（zhàng）里 锦帽貂裘

擎 鬓bìn 霹雳 蛾眉 料峭

13、短文两篇?

怡yí情???练达???枝节??统筹???藻饰zǎo?shì???狡黠jiǎo?xiá?劫难jié?nàn???涉猎????聪颖yǐng????滞碍zhì?ài???要诀jué?劝诫jiè???高谈阔论??? 味同嚼jiáo?蜡???

诸如此类吹毛求疵?cī ?狂妄自大??? 开卷juàn有益???寻章摘句??

高谈阔论:多指不着边际地大发议论。?

寻章摘句:搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅限于文字的推求。?

味同嚼蜡:形容写文章或说话枯燥无味。?

诸如此类:指像这类有不少,也表示其他以此类推

吹毛求疵:刻意挑剔毛病,寻找差错?

狂妄自大:指极其放肆,自高自大,目中无人。?

开卷有益:读书总有好处。?

14、山水画的意境?

意境??? 惆怅chóu?chàng??? 真挚zhì??? 渲染xuàn?rǎn?????夔kuí门?

身临其境? 胸有成竹??? 朝朝暮暮???浮光掠lüè影?? ?筼筜yún?dāng???

身临其境:身体不在那个地方,却仿佛亲自到了那个地方。?

胸有成竹：这里强调画家作画前,对于所画的对象已经有了整体把握,非常熟悉。?

朝朝暮暮:每天的早晨和黄昏,指短暂的时间。?

浮光掠影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。

15、无言之美?

意蕴yùn??? 附丽???? 姑且??? 笼统lǒng?tǒng???? 蛾眉é?méi? 寂寥jì?liáo???

谚语yàn?yǔ???铢两悉称zhū?liǎng?xī?chèn???心旷神怡??????

轻描淡写????? 栩xǔ栩如生???目不忍睹dǔ????信手拈?niān?来??颦pín?

铢两悉称:形容两方面轻重相当或优劣相等。?

心旷神怡:心境开阔,精神愉快。?

轻描淡写:原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。?

栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。?

目不忍睹:眼睛不忍看,形容景象很凄惨。?

信手拈来:多指写文章时能 *** 纯熟的选用词语或应用典故,用不着怎么思考。

16、驱遣我们的想象?

歌谣???契qì合????旷kuàng远??海啸???苟gǒu安???拘泥jū?nì??桥堍tù?

17、屈原?

咆哮páo?xiào????诡谲guǐ?jué???? 瘦削xuē?????鞠躬jū?gōng? 收揽lǎn???非难?????

睥睨pì?nì?? 犀xī利???景仰???? *** tíng 虐nüè待????? 哗huá众取宠???

国殇shāng???? 靳jìn尚??商於yú? 伫zhù立?????镗tāng镗鞳tà鞳????稽qǐ首?

哗众取宠:用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护。?

镗镗鞳鞳：原是钟鼓象声词，这里形容波涛声。

?18、天下之一楼?

鼎盛????幌子?huǎng?zi????侦缉zhēn?jī????怯懦qiè?nuò???忌讳jì?huì? 拾掇shí?duo??捣蛋???凄惨????雕梁画栋????赫hè赫扬扬????咬牙跺脚? 另请高明????行头xíng?tou

骂骂咧咧mà? *** ?liē?liē??????落子lào?zi? 五子行háng????喜幛zhàng子???打镲?chǎ?

雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。?

赫赫扬扬:显赫的样子。?

咬牙跺脚:一般是用来形容人生气的样子或是表情比较无可奈何。?

另请高明:另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。?

骂骂咧咧:指在说话中夹杂着骂人的话。

?19、枣儿?

馋chán???威严????囫囵hú?lún?????? 蓦mò然???? 喃nán喃自语????

?踌躇chóu?chú? 凝视níng?shì 蹑niè?手蹑脚????无可奈何

喃喃自语:小声地自己跟自己说话。?

蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。?

无可奈何:指感到没有办法,只有这样了。

20--23课

昳丽 崩殂 夙夜 驽钝 舂谷 瀚海 寥落 萦纡 羁旅 阿房宫 万兜鍪

牺牲玉帛 作奸犯科 陟罚臧否 猥自枉屈 咨诹善道 斟酌损益

「免费领取」部编版五年级语文下册重要知识点：生字、词语、句段

「免费领取」部编版五年级语文下册重要知识点：生字、词语、句段

生字

一、读音

平舌音：蓑suō醉zuì

翘舌音：棹zhào毡zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē锄chú傻shǎ痴chī

前鼻音：毡zhān啃kěn患huàn

后鼻音：嗡wēnɡ樱yīnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘jiǒnɡ妨fǎnɡ

零声母：媪ǎo袄ǎo 整体认读：樱yīnɡ痴chī

二、字形

澄：右上部的顺是横撇、点、再写两撇，捺； 卸：9画，第7笔是“提”； 傻：右上部分里面是“×”不是“夕”。

三、多音字

jué咀嚼──jiáo嚼烂

xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋

bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠

jì系鞋带──jì关系

bāo剥莲蓬──bō剥削

huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动

yuè清平乐──lè快乐

zuān钻研──zuàn钻石

wú亡赖──wǎnɡ死亡

pū铺路──pù当铺

chénɡ澄清──dènɡ澄沙

四、形近字

蓑(蓑衣)──衰(衰老)遮(遮挡)──蔗(甘蔗)

醉(醉汉)──醒(觉醒)媚(妩媚)──眉(眉毛)

锄(锄头)──助(帮助)毡(毡帽)──沾(沾染)

卸(装卸)──御(抵御)嚼(咀嚼)──爵(爵位)

妨(妨碍)──访(访问)漠(沙漠)──寞(寂寞)

袄(夹袄)──妖(妖娆)袍(长袍)──泡(灯泡)

祸(祸害)──锅(铁锅)淘(淘气)──陶(陶器)

绞(绞杀)──狡(狡猾)愧(愧疚)──槐(槐树)

瓢(瓢虫)──飘(飘动)篷(帐篷)──蓬(莲蓬)

词语

一、词语

天赋：自然具备，生来就有。

进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。

眉目：事情的头绪。

困窘：形容为难；感到难办。课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。

情不自禁：感情激动，控制不住自己。

禁：控制。

一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。

随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。

绞尽脑汁：形容费尽心思。

二、造句

绞尽脑汁──这道数学题太难了，我绞尽脑汁都没有做出来。

随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事，在班规面前人人都是平等的。

情不自禁──看着中国队夺得了冠军，我们情不自禁地欢呼起来。

一本正经──期中成绩公布后，我问朋友：“你的成绩如何？”他一本正经地说：“对不起！无可奉告！”这家伙，居然还吊我胃口！

三、辨析

1．近义词

侵犯──侵害 情趣──情调

清脆──悦耳 重临──重来

想念──惦念 寂寞──孤寂

存心──故意 喧闹──喧哗

闪烁──闪耀 驱逐──驱除

商量──商讨 汲取──吸取

天赋──天 *** 轻盈──轻巧

惩罚──处罚 迷恋──痴迷

绞尽脑汁──费尽心机

随心所欲──为所欲为

一动不动──纹丝不动

2．反义词

侵犯──保卫 幼稚──老练

清脆──沙哑 明亮──黑暗

整齐──杂乱 轻松──沉重

漂亮──丑陋 承认──否认

*** ──依赖 澄澈──浑浊

淘气──老实 轻盈──笨拙

随心所欲──任人摆布

一本正经──油嘴滑舌

情不自禁──无动于衷

句段

一、佳句品其味

1．草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

品读：放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现出来了；一个“弄”字，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达出来了。宽阔无边的草场为牧童的出场提供了场景，悠扬悦耳的笛声，烘托出牧童劳作后轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。

2．怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

品读：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！诗人对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。

3．大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

品读：整劳力在溪东的豆地里锄草，半大的孩子在编织鸡笼，最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。诗人着力于“小儿”的描绘，“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情，这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态：在溪头趴着，悠闲地剥着莲蓬，何等的调皮，何等的自在啊！

4．夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。

品读：暑去寒来，骆驼队来了又走了，走了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。

5．我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼 *** 。童年重临于我的心头。

品读：作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中，让她怀念不已，让她回味不已。在回忆中，发现童年的一切，并没有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼 *** 仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心头出现。

二、修辞

1．那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。……我看呆了，自己的牙齿也动起来。

品读：看得多细呀，看它们的脸，看它们的牙，看它们的态度；看得多入神啊，看着看着，自己的牙齿都动起来。这个排比句写出了孩子的真实想法，活现出了孩子好奇的表情，天真的神态。

2．我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和 *** 的风险。

品读：这句话巧用了双关手法，一方面它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、 *** 等都有过这样的遭遇；另一方面是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法──谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人相提并论，这真是能安慰自己的理由。这也可以看做是作者对童年发现一事的评说，话语里包 *** 愤慨之意。

3．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是 *** 的。

品读：这拟人、排比句把孩子心中事物的形象活现出来了，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵 *** 的，都是做得了自己的主的，是 *** 快乐的，不受约束的，由着自己的 *** 子生长的。这样的感受，当然与作者的 *** 快乐是分不开的，用 *** 而富有灵 *** 的心感知到的事物，才会如此无拘无束！

4．垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

品读：这句话采用拟人、比喻手法，突出了溪水的平静、清澈。

三、句子加工厂

1．我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？

改成陈述句： 我们的童年是一首充满幸福和欢乐的歌。

2．我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

改成“被”字句： 有关胚胎发育的规律被我在九岁的时候就发现了。

3．老师对同学们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”

改成转述句：老师对同学们说，梦里飞行，说明同学们是在长身体。

4．同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！

改成肯定句： 同学们听说我三年前就发现了进化论，一定会笑塌房顶！

5．我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。

句子瘦身：心灵中充满了想法。

6．童年是一道美丽的风景，红花绿草是她的衣裙，彩蝶小鸟是她的伙伴。

句子仿写：

童年是一首动人的小曲，喜怒哀乐是她的旋律，欢声笑语是她的音符。

童年是一个缤纷的梦境，蓝天大海是她的背景，未来希望是她的足迹。

小学语文教学中的部分特殊形声字

识字与写字教学是小学语文教学的基础，语文新课程标准在总目标中提出， *** 在小学阶段要认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，并有一定速度。而形声字是汉字中最多的一类，约占汉字总数的80%以上，因此形声字教学在小学语文教学中占有极为重要的地位。在教学中，我常遇到一些特殊的形声字难以向 *** 释讲，便查阅资料，追本溯源，稍作记录。不揣浅陋，整理成文，以期抛砖引玉。

一、因声旁作部首而不易理解

汉字归部，或据形，或据义，旧时字书多以字义分部，而现在则多据形分部，这就导致部分汉字在现代工具书 *** 现了声旁作部首的情况。

如：

锦，从帛，从金，金亦声。

笃，从马，从竹，竹亦声。

钦，从欠，从金，金亦声。

闷，从心，从门，门亦声。

到，从至，从刀，刀亦声。

骂，从吅，从马，马亦声

翅，从羽，从支，支亦声。

觋，从巫，从见，见亦声。

斧，从斤，从父，父亦声。

魁，从斗，从 *** ， *** 亦声。

常见的形声字，在现代工具书中大都是以形旁为部首，而上面所列形声字，则以声旁为部首，不符合人们的思维惯 *** 以及文字常识，因此在分析理解时容易出错。我们通常认为，部首往往会赋予汉字以自身的属 *** ，如人们往往自然而然地认为带有“钅”旁的字都与金属有关，但也有不少例外，如“锦”字 “帛”为形旁，“钅”为声旁，因此“锦”字与丝帛有关，本意为有彩色花纹的丝织品。又如“到”字，从至，从刂，刂亦声，形旁为“至”，《说文解字》释曰：“到，至也。”如果依部首“刂”意解，显然是错误的。

这一类形声字因为构字与人们的惯常认识不符，所以不能以部首来确定字意。

二、因简化导致的声旁或形旁被记号取代。

汉字自出现开始，就处于不断演化之中，演化最主要的趋势就是简化。笔画减少、形体便于书写是汉字简化的动力和目的。在不断简化的过程中，部分形声字的偏旁被简单的记号所取代，从而导致声旁不象声，形旁不象形。

试举几例：

鷄（鸡），从奚，从鳥，奚亦声。随着汉字的简化，声旁“奚”被既不表音，又不表意的记号“又”代替，所以简化后的“鸡”字，从结构上完全看不出是形声字。

過（过），从辵，从呙，呙亦声。《说文解字》曰：“度也，从辵 *** 声。”后来声旁“呙”简化为记号“寸”，失去了表音的作用。

寳，从宀，从玉，从贝，缶声。后来“宀”部以下结构简化为“玉”，整个字看起来不再像是形声字。

爺（爷），从父，从耶，耶亦声。后声旁“耶”为符号“卩”代替，不再表音。

禮（礼），从示，从豊，豊亦声。后声旁“豊”简化为记号“乚”，不再表音。

觀（观），从见，从雚，雚亦声。后声旁“雚”简化为记号“又”，不再表音。

僅（仅），从亻，从堇，堇亦声。后声旁“堇”简化为记号“又”，不再表音。

鞵（鞋），从革，从奚，奚亦声。后来声旁“奚”简化为记号“圭”，不再表音。

此类随着字体简化导致偏旁被记号代替的形声字数量极多，不再一一列举。常用的简化替代记号主要有“又”“乂”“乚”“卩”“几”“卜”“力”“夕”“不”“井”“文”等等，这些笔画简单的汉字，在用作替代原字复杂的形旁、声旁时，失去了自己原有的字意，既不象形，又不表音，仅仅起到补充字形、区别字意的作用，一般被称为记号或者符号，笔者更愿意接受裘锡圭先生的观点，称之为“记号”。

这些记号的存在，使得原本字形复杂、书写繁复的汉字变得更加简单，更容易被识记，因此在汉字简化的过程中被大量使用。但是这种替代和简化也使原字从结构上不再符合形声字的标准，不能再据形求意，据形知音，给理解字意带来一定的困难。

三、因简化导致声旁的结构被 ***

还有一部分汉字的声旁，在简化中发生了简省，且表音或表意的部分被删去，笔画不再完备，因此整个字就很难按一般的形声字构字规律去理解。这种现象被称为省声。省声的说法出于《说文解字》。如：

蔷，从艸，牆省声。

產，从声，彦省声。

炭，从火，岸省声。

奔，从夭，贲省声。

珊，从玉，删省声。

炊，从火，吹省声。

守，从宀，肘省声。

席，从巾，庶省声。

缺，从缶，决省声。

荣，从木，荧省声。

省声的现象在汉字演化 *** 现较为普遍，《说文解字》有300多个字属于省声字。省声字使用原声旁的部件来充当声旁，虽然给人们在分析字形字意时带来不少困扰，但这也是汉字演化的必然趋势。

四、形旁或声旁字形发生变形，或偏居一隅。

有一部分形声字在隶变和简化过程中，形旁和声旁字形和笔画发生变化，或者形旁和声旁融合写在了一起，因此很难一下子看出是否是形声字。如：

年，从禾，千声。“禾”与“千”相互交叉，加上字形变化，现在的简体楷书已经难以辨别。

桌，从木，卓声。二部交叉融合，不易辨识。

康，从禾，庚声。二部交叉融合，不易辨识。

布，从巾，父声。“父”旁经过变形已经完全不能识别。

寺，从土，之声。经过演化，“之”部变为“寸”形。《说文解字注》释曰：“（寺）廷也。廴部。廷，朝中也。《汉书》注曰：凡府庭所在皆谓之寺。”

部分汉字的形旁或声旁本字在用作偏旁时，字形发生了变形，而且位置也发生变化，往往偏居形声字一隅，从结构上看，偏旁的一部分更像是新字的偏旁，特别容易产生错误解读。如：

在，从土，才声。《说文解字》曰：“存也，从土才聲。”“才”部变形，居左上。

旗，从?，从其，?字字形发生变化，右边人旁笔画变形，位置提高，整个“旗”字形旁极易被误认为是“方”。以“?”为形旁的字还有“旌、旅、施、族、旋、旆”等，都带有“?”字属 *** ，与旗帜有关。

修，从彡，从攸，攸亦声。“彡”字偏居攸下。

颖，从禾，从顷，顷亦声。禾字偏居左下。以“顷”为声旁的还有“颍、頴、?”等，读音都与“顷”相近。

渠，从水，榘省声。“氵”偏居左上。《说文解字》：“渠，水所居。”

强，从虫，从弘。“虫”字在右下。《说文解字》释曰：“蚚也，从虫弘声。”本意为一种米面中生长的米象虫。

雖，从虫，从唯，唯亦声。“虫”字居左下。原意为一种类似于蜥蜴的爬虫。

贼，从戈，从则，则亦声。“戈”字偏居右上。

此类字因偏旁变形，极易辨识出错，因此不易根据字形来了解字意，必须深究字形演变才能有正确的认识。在识字教学中，此类字需要去关注。

五、形旁或声旁被拆分

还有极少数汉字的形旁或者声旁，被其他部件 *** 拆分成两部分，因此不易分辨偏旁，也不容易据形识意。如：

衷，《说文》注曰：“裏衣。从衣中声。”形旁“衣”被声旁“中”拆分成上下两个部分，从而不易识别形旁，衣服的属 *** 也无从理解。类似的字还有“裹”，从衣，果声，同样与丝布有关。但是同样结构的“哀”字比较特殊，形旁也是“衣”，但却与衣物无关，本意哀痛，《说文解字》释曰：“闵也。从口衣声。”另外一个结构相似的“衰”，虽与衣物有关，却属于会意字，从衣，从冄，冄字象形，为“蓑”的初文，原意为用草编织的衣物，加上“衣”旁，意思是用粗麻布制成的毛边丧服。

还有一种偏旁被左右拆分的形式，如：

街，《说文》注曰：“四通道也。从行圭声”。形旁“行”被“圭”拆分成左右两个部分。行，从彳从亍，象左右 *** 替走，《说文》解释为“人之步趋也”，因此以“行”为形旁的字都与行走、行走的道路有关，如：

衢，从行，瞿声，意为四通八达之大路。

衙，从行，从吾，原意为行列，后指官署。

衚衕，元代才出现的新造词语，为胡同的本字，词来自汉译蒙古语，指夹墙小路。

六、不同意义的形旁简化为同一形式。

还有极少数原本意义截然不同的汉字，都用作偏旁，在汉字简化过程中变成完全相同的偏旁，但是赋予原字的意义属 *** 依然被保留下来，可以根据字意来判断偏旁的演化来源。如左耳旁、右耳旁现在书写形状完全一致，只是使用位置不同，字的意义也完全无关。因为左耳旁为“阜”字简化，所以带左耳旁的字都与地势险峻有关系，如“险”“陡”“陵”等。右耳旁为“邑”字简化，因此带右耳旁的字都与城镇有关系，如“都”“郊”“邻”“郡”“邦”等等。

同样的例子还有“灬”，多数是由“火”字变形而来，与燃烧、加热有关，如“然”（“燃”的初文）“煮”“蒸”“烹”“烈”“熟”“熏”等等。但是还有极少数带“灬”部的字与火的含义完全无关，如简化字“燕”“羔”和繁体的“魚”“鳥”等字，下面的“灬”部为象形，本为尾巴的形状。还有“无”字的繁体“無”，一解象树木之形。遇到这类形声字需要用心去查阅资料，否则按照惯常的 *** 据形求意，难免会缘木求鱼。

作为汉字中数量最多的形声字，类型多样，来源繁杂，作为普通小学老师，即便时时积累，偶有所得也只是沧海一粟纤尘微露。作此小文，以求大方家拨冗一论。

小学必背古诗大字注音版:五年级上（11首）

。

小学语文1-6年级生字表（带拼音）

部编版七上语文早预习：第1课《春》知识点

春

朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一 *** 一 *** 满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中 ，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻 *** 水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响 。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

知识点

一、作者

朱自清（ *** 8——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、 *** 战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1 *** 3年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。 *** 作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文 *** 作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的 志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

二、文本研读

之一部分（1） 盼春（反复和拟人的修辞）

第二部分（2-7） 绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图）

第三部分（8-10）赞春（三个比喻）

2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。之一段的作用是什么？用了什么修辞？

开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。

3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。

4、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。

5、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿

拟人。写出了春花争春比美、竟相 *** 、互不相让的动态。

6、红的像火，粉的像霞，白的像雪

比喻、排比。写出了春花争艳，万紫千红的景象。

7、花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿

“甜”从味觉上写出了花的香味儿。想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。

8、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

这一句从侧面衬托出春花的竟相 *** ，万紫千红，香味浓郁。其中，一个“闹”字不仅写出了声音，也写出了情态，可以使人联想起蜜蜂嘤嘤嗡嗡，在花丛中飞来飞去忙碌着采蜜的情景。渲染百花争春的气氛，给人们呈现一幅春意盎然、生机勃勃的画面。21·cn·jy·com

9、‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。

引用、比喻和拟人的修辞手法，突出春风和煦的特点。“抚摸”一词巧妙地表达了春风的温暖和柔情。这是从触觉的角度写春风的柔和。21*cnjy*com

10、“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”

比喻、拟人，写出春雨的细、密、多的特点。“斜织”“薄烟”形象的写出了轻盈、迷蒙的特点。渲染了春雨的轻柔、湿润。

11、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

写出雨中植物新而亮的特点，“逼你的眼”突出草之青，激发读者的想象。

12、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

这三句将视线由植物转到人，从白天写到傍晚。动静结合，有动景，有静景。“静默”一词最妙，运用拟人修辞，烘托出春雨中安静和平的气氛，营造了一种妙不可言的意境。

13、“一年之计在于春”

这句俗语激励人们抓紧大好 *** ，努力工作，奋发向上。

三、中心思想

这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

课后思考探究

一、课文描绘了“春草图”“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”。

示例：我最喜欢“春花图”。运用比喻、拟人等修辞手法，把花儿争相 *** 的景象写得逼真生动。

二、有这样的感觉。示例：“小草偷偷地从土里钻出来”这是文中对春草的描写，运用拟人的修辞手法，形象地写出了春草萌发的生机和旺盛的生命力，显得春草调皮、可爱，让人读起来有童话的味道，感觉清新、活泼、优美。

三、这三个比喻从不同角度反映了春天的特征，是全文的点睛之笔。把春天比作“刚落地的娃娃”，因为春到人间，给人带来希望，具有“新”的特征；把春天比作“小姑娘”，因为春天美化了人间，使人感到活泼可爱，具有“美”的特征；把春天比作“健壮的青年”，因为春天有不可遏止的生命力，使人充满活力，具有“力”的特征。三个比喻从“刚落地的娃娃”，到“小姑娘”，到“健壮的青年”，写出了春天不同时段的不同景象；既是对春天的赞美，又形象地揭示了人们对于春天的向往，表达了作者对美好未来的执着追求。示例：春天像慈祥的母亲，给我们带来温暖和幸福；春天像辛勤的园丁，播种未来和希望；春天像安恬的摇篮，温暖而舒适。

四、1.叠用“盼望着”，突出“盼”，足见盼春心切。借用“东风”报讯，宣告春天到来，充满喜悦。运用了反复和拟人的修辞手法。人盼春，开篇点题，领起全文，奠定全文感情基调。

2.这个句子写出了春草旺盛的生命力。“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。这两个词皆化无生命的事物为有生命的事物，从而使得文章的语言生动形象，也使无意识、无感情的小草似乎有了意识和感情。“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”的前面，作者将其放在句末，主要是为了起突出强调作用，强调初生小草嫩绿的特点；同时，这样写也使句子变得生动活泼、富有生气。

3.全是短句，读起来节奏明快，带有欣喜之情。“像眼睛”“像星星”是双重比喻，“眨呀眨的”写出了野花的动态。

4.运用比喻、排 *** 修辞，生动形象地写出了春雨细密、闪烁、绵长的特点。“笼”字准确地写出了这层薄烟的情状。“一层薄烟”形象地表现出春雨细密迷蒙的情状，整句描绘出一幅轻风细雨交织、烟笼大地的美丽图景。

五、略。 #七年级上册语文#

同步练习

1．给加粗字注音或根据拼音写出汉字。

（1）风qīng qiāo qiāo______的，草软绵绵的（ ）的。

（2）风里带来些新fān_______的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn shī_______的空气里酝酿（ ）。

（3）鸟儿将cháo______ān______在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn______地卖弄清脆的喉咙（ ），唱出wǎn zhuǎn ______的曲子，跟轻 *** 水应和（ ）着。

（4）傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn_____的光，烘托（ ）出一片安静而和平的夜。

（5）地里还有工作的农民，披着suō_______戴着lì_______。

2．课文的字里行间渗透着作者对春天的喜爱之情，请结合下列句子中加线的词语作简要分析。（9分）

（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（3）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

3．比较下边各组中的两个句子，说说哪句表达效果更好，为什么？（9分）

4．请从下边的文字中分别找出写各种感觉的句子（把句子序号填在横线上）。（3分）

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻 *** 水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

（1）写嗅觉的：_______ （2）写听觉的：______

（3）写触觉的：_______

5．课文所写的景物中，春风是最难描写的，作者调动各种感觉 *** 去感受，并展开想像，因而把它写得形象可感。下边的散文诗也有这样的特点，试举一二例作分析。（5分）

沿着开花的土地，春天吹着口哨；

从柳树上摘一片嫩叶，

从杏树上掐一朵小花，

在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。

哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快成长。

风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云中去了。

新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。

啊，那里可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？

6．模仿下列句子造句（括号内提示了须用的修辞 *** ）。（6分）

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）

（2）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（比喻、排比）

7．在春草图、春花图、春风图、春雨图中，作者也写了人的活动，请默写出这几幅图中有关人的活动的句子。（12分）

（1）春草图：

（2）春花图：

（3）春风图：

（4）春雨图：

8．文学常识填空。（5分）

课文作者朱自清，现代著名散文家、________、________、________。他的散文 *** 作有_____________________等。

综合题

课文以三个比喻句结尾，请读读这三个比喻句，说说赞美了春的什么，并说说这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

（1）赞美了春的_______________________。

（2）与春景描写的内在联系：_______________________。

参考 ***

1．

（1）轻悄悄 ruǎn miān miān （2）翻 润湿 yùn niàng

（3）巢 安 呼朋引伴 hóu long 宛转 yìn hè

（4）黄晕 hōng tuō（5）蓑 笠

2．（1）“你不让我，我不让你”，作者用拟人手法写出百花争春、百花争艳的景象，表达了对百花怒放的春天的喜爱之情。（2）“像母亲的手”，这里写春风融入了作者的感受，表达了对温柔的春风的喜爱。（3）农民的房屋在雨里“静默”，用拟人手法，渲染了春雨中安静和平的景象，它们也像农民一样，为受春雨沐浴而感到喜悦。

3．（1）B句表达效果更好。用两个“盼望着”，更好地表达出盼望春天的急切心情。A句中“春风”“春天”不如B句中的“东风”“春天”有变化。（2）A句表达效果好。“偷偷”写春草不知不觉地就长出来，更富于情趣；“钻”比“长”更能显示春草旺盛的生命力；“嫩嫩”“绿绿”，用叠词，更能表达对春草的喜爱之情。（3）A句表达效果更好。“也赶趟儿似的”，写 *** 像花儿一样争春，十分生动；“舒活舒活”“抖擞抖擞”，比“舒活”“抖擞”动作的次数多，而且读起来有韵律，有节奏。

4．（1）②（2）③④（3）①

5．作者用视觉，写了春天的色彩，又用听觉，写了各种动物的叫声；又展开想像，写听到春的美妙旋律，勾画了一幅春的立体画，把春天写得形象、可感。

6．略

7．（1）坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。（2）闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（3）牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（4）在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

8．诗人学者 *** 战士 《荷塘月色》《背影》《绿》

综合题

（1）赞美了春的新、美、充满活力。（2）三个比喻句的排列顺序与课文所写春景的时令顺序相一致，即从早春到仲春到暮春。

等第评定参考意见：

优：赞春的三点说得全面，比喻句的排列顺序与全文写景顺序的内在联系说得正确。

良：赞春的三点只说了两点，后一问说得大致正确，语言尚通顺。

中：赞春的三点只说了一点或二点，后一问尚能说出意思，但表述不清楚。

下：两问的回答较乱，没有说对，表述也不清。

2018中考语文分类汇编01字音

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