大家好，关于生字这个词的拼音很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于生字有几种读音的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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一、六年级上册古诗词三首生字组词拼音
六年级上册古诗词三首生字组词拼音：德（dé）：道德品德、离心离德、以怨报德。鹊（què）：喜鹊、鹊桥。
1、德（拼音：dé）是汉语一级通用规范汉字，此字始见于商代甲骨文。德的古字形从彳（或从行）、从直，以示遵行正道之意。也有人认为“德”的本义是登上、升。
德常用于指道德、品德，引申指有道德的贤明之士。“德”是美好的，故又引申有恩惠、感恩。又引申指客观规律等意义。德在古代文献中也与“得”通，表示得到。
2、鹊：维鹊有巢，维鸠居之。——《诗·召南·鹊巢》鹊始巢。——《礼记·月令·季冬》明月别枝惊鹊。——宋·辛弃疾《西江月》诗。鸦科的鹊属和若干其他属的许多鸟之一，它与松鸦亲缘关系密切，但有一长而分等级的尾，体羽通常为黑色和白色。
1、提高沟通能力：通过学习语文，我们可以更好地理解别人的意思，更好地表达自己的想法。
2、增强思维能力：语文学习需要我们通过阅读、写作和讨论等方式进行思考，这些活动可以帮助我们锻炼自己的思维。
3、培养阅读习惯：语文学习让我们更好地理解文字，有助于我们养成阅读的习惯。
4、提升写作能力：通过学习语文，我们可以提高自己的写作能力，写出更好的文章。
5、增加文化素养：语文是中华文化的精髓，学习语文可以增加我们的文化素养。
二、怎样解释“竹节人”这个词语的生字组词
豁huō（豁开、豁子、豁出去）；凛lǐn（凛然、凛冽、威风凛凛）；疙gē（疙瘩）；瘩da（疙瘩）；棍gùn（棍子、冰棍、木棍）；裁cái（体裁、裁定、别出心裁）；筹chóu（筹划、筹备、一筹莫展）；橡xiàng（橡胶、橡树、橡皮）。
雕diāo（雕刻、木雕、石雕）；跺duò（跺脚）；颓tuí（颓然、颓废、颓败）；沮jǔ（沮丧）；趴pā（趴下、趴着、趴窝）；屉tì（抽屉、笼屉、床屉）。
竹节人回忆了作者童年时代，迷竹节人，做竹节人，玩竹节人以及老师没收竹节人却自己偷偷玩竹节人的情景，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时也写出了老师童心未泯的一面，抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出简易的儿时玩具带来的纯真乐趣。
1、别出心裁：独创一格，与众不同。
2、弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
3、虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。
4、大步流星：形容脚步迈得大，走得快。
5、忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。
三、牛郎织女生字词语拼音
1、郎：láng（牛郎、新郎、郎才女貌）
2、辆：liàng（一辆、车辆、一辆车）
3、歹：dǎi（好歹、歹毒、为非作歹）
4、罕：hǎn（罕见、稀罕、人迹罕至）
5、妻：qī（妻子、夫妻、妻离子散）
6、托：tuō（烘托、托举、和盘托出）
7、泳：yǒng（游泳、蛙泳、 *** 泳）
8、辈：bèi（前辈、辈分、一辈子）
9、挨：āi（挨着、挨近、挨家挨户）
10、酿：niàng（酿造、酿酒、佳酿）
11、之一部分（第1—2自然段）写牛郎的凄苦身世及名字的由来。
12、第1自然段将牛郎与老牛的关系和牛郎与哥嫂的关系作对比，交代了牛郎更愿意和牛在一起的原因，也为后来哥嫂与牛郎分家、老牛为牛郎做媒埋下伏笔。
13、第二部分（第3—8自然段）写牛郎与老牛相依为命，在山里开始新生活。
14、两个“没人听他的”形象地写出了牛郎的孤独，也从侧面说明了老牛是牛郎唯一的伙伴。
15、“好像听得挺有味儿”“好像明白”“好像全了解”突出了老牛的善解人意、通人情，也为下文老牛开口说话做了铺垫
16、“商量”说明牛郎把老牛当做知己，当做伙伴。
17、“美中不足”可以看出牛郎很孤单，他希望牛能陪自己说说话。
18、“眼中钉”写出了哥嫂对牛郎的厌恶和痛恨，也照应了前面牛郎的凄惨处境。
19、“装得很亲热”写出了哥哥虚伪的丑恶嘴脸，明明不喜欢牛郎，却为了独占家产而假装亲热。
20、“三分像笑七分像发狠”这一神态描写，形象地写出了嫂子的阴狠和刻薄。
21、“赶紧”一词写出了嫂子急切想赶牛郎出门的心理。
22、“头也不回”写出了牛郎离家的决绝之心，突出了他对哥哥嫂子的失望、不满，以及他对那个家毫不留恋。
23、第三部分（第9—13自然段）写老牛开口说话，指点牛郎去找织女。
24、“老牛真会说话了！”（感叹句、照应）感叹句突出了牛郎听见老牛说话后激动的心情，与前文牛郎希望老牛能说话相照应。
25、“好机会”一词写出了老牛对牛郎长者般的关爱。
26、第四部分（第19—21自然段）写牛郎遇织女，二人结为夫妻。
27、两个“果然”说明老牛说的是真的，照应了前文。
28、“偷偷”“难得”说明仙女们在天上的生活也不 *** ，为后文织女留在人间不回去做了铺垫。
29、“托”字表现了牛郎对织女的尊重，也突出了牛郎的淳朴、憨厚。
30、“想了想”说明织女答应牛郎的求婚是经过慎重考虑的。
31、“拍拍”“挨挨”的动作，写出了织女对老牛的亲近和喜爱，也从侧面突出了她的善良。
32、“眉开眼笑”是对老牛神态的描写，说明老牛对织女很满意，有表明它对织女和牛郎在一起这件事很开心。
四、狼牙山五壮士生字词语组词拼音
1、狼牙山五壮士生字词语组词拼音如下：
2、寇kòu：（草寇、敌寇、贼寇）；副fù：（副本、副作用、名副其实）；榴liú：（石榴、手 *** 、榴莲、 *** ）；弹dàn：（ *** 、 *** 、弹丸、 *** ）；抡lūn：（抡起、抡拳、抡起大锤）；贯guàn：（一贯、贯穿、贯通、全神贯注）。
3、棋qí：（象棋、下棋、棋逢对手）；悬xuán：（悬崖、悬念、悬而未决）；沸fèi：（沸腾、沸点、人声鼎沸）；涧jiàn：（涧水、山涧、溪涧、高山深涧）。
4、雹báo：（冰雹、雹子、雹灾）；屹yì：（屹立、屹然不动、巍然屹立）；悦yuè：（赏心悦目、愉悦、心悦诚服）；屈qū：（屈服、宁死不屈、理屈词穷）。
5、这五位壮士分别是： *** 军晋察冀 *** 之一军分区一团七连六班，班长马宝玉、副班长葛振林、战士宋学义、胡德林、胡福才。
6、马宝玉等5人利用有利地形，沉着勇敢，多次击退日军进攻， *** 敌人90余人。为了迷惑敌人，他们且战且退，将敌人引入狼牙山棋盘陀峰顶绝路，敌人以为咬住了 *** 军的主力部队，调集大批兵力向棋盘陀峰顶围堵。
五、少年中国说生字词语拼音
少年中国说生字词语拼音有：履、鳞、潜、泻等。
履：lǚ（履行、履约、履任）。履，鞋的意思，如西装革履；作践踩、走过，如履历；表示执行、实行，如履行。
鳞：lín（鳞片、鱼鳞、遍体鳞伤）。鳞，意思为鱼类、爬行类和少数哺乳类身体表面以及鸟类局部区域所覆的一类皮肤衍生物。
潜：qián（潜水、潜力、潜伏）。潜具有多种词义词 *** 及词义。多用作做“隐藏”，“潜入水中”等意。
泻：xiè（倾泻、奔泻、一泻千里）。泻，很快地流。如：流泻。还可指腹泻，如：上吐下泻。
履：履行承诺是一种美好的品德。
鳞：鱼鳞可以保护鱼的身体，同时也可以帮助鱼在水中游动时减少阻力。
潜：教师的言行举止，随时随地都在潜移默化地影响着 *** 。
一泻 *** ：形容水流迅速,水势浩大。
潜龙腾渊：潜伏的巨龙已经很强大，腾起于水中一飞冲天。梁启超将少年中国比喻为蛟龙。
奇花初胎：枝头花朵含苞欲放之初，生气饱满，朗艳新奇，喻精气内蕴。
纵有千古：“千古”是指时间，从纵的时间看有悠久的历史。
横有八荒：“八荒”，东西南北东北西南西北东南。从横的空间看有辽阔的疆域。
《少年中国说》主要思想及出处：
《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建 *** 下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
对当代思想 *** 教育的启示：注重民族精神和时代精神的培育。要始终贯穿理想信念教育。大力加强社会主义荣辱观教育。坚定不移地贯彻对外 *** 基本国策，是加强和改进思想 *** 教育的必然选择。
关于生字这个词的拼音，生字有几种读音的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
