大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下 *** 拼音的问题，以及和 *** 拼音一到四声的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
一、 *** 开头的成语
1、 *** 不仁拼音：[mábìbùrén]释义：指对外界事物反应迟钝或没有感觉。
2、 *** 大意拼音：[mábìdàyì]释义： *** :肢体失去知觉和运动机能障碍，比喻失去警觉。指粗心、疏忽，对事物不敏感，失去警惕 *** ...
3、马不解鞍拼音：[mǎbùjiěān]释义：比喻一刻也不停留，毫不间歇。
4、马勃牛溲拼音：[mǎbóniúsōu]释义：马勃:马屁菌；牛溲:车前草。借指不值钱的东西。
5、马不停蹄拼音：[mǎbùtíngtí]释义：停蹄：止步。马跑起来不停歇。形容人的行动急促或连续不断地进行工作。
6、 *** 大意麻木不仁马不停蹄马到成功
7、马革裹 *** 马前小卒马首是瞻马马虎虎
8、马上得天下马毛_磔蚂蚁缘槐 *** 献寿
9、 *** 不仁马足龙沙马足车尘马壮人强
二、wei tuo *** shi.威妥玛式拼音。
威妥玛拼音Wei1 Tʻo3- *** 3 Pʻin1-yin1，英语Wade–Giles system，习惯称作威妥玛或威式拼音、韦氏拼音、威翟式拼音，是一套在英文中用罗马拼音于拼写中文官话Mandarin读音的音译 *** ，发明后主要用于拼写现代标准汉语。
英语中用来拼写汉字的拉丁化拼音体系。由英国外交官、剑桥大学教授威妥玛提出，翟理斯教授修正。如：「下」：hsia，「月」:jih，「中」:c *** g。
因威妥玛式有以相同的符号标注不同的语音，如ㄐ、ㄑ、ㄓ均标示为ch；也有以不同的符号标注一个语音，如ㄗ标示为ts或tz，易导致语音的失真。
1、【威】：表现出来的能压服人的力量或使人敬畏的态度：～信。～严。示～。助～。狐假虎～。凭借威力（采取某种行动）：～逼。～吓。～胁。姓。
2、【妥】：妥当：稳～。欠～。这样处理，恐怕不～。齐备；停当（多用在动词后）：货已购～。事情商量～了。姓。
4、【式】：样子：新～。中～。格式：程～。法～。仪式；典礼：开幕～。阅兵～。自然科学中表明某种关系或规律的一组符号：算～。分子～。方程～。一种语法范畴。
三、 *** 的拼音是什么
*** ：是吗、那吗、吗吗糊糊、克里吗擦
1、用在句末表示疑问：明天他来吗？
2、用在句末表示反问：你这样做对得起朋友吗？
3、用在句中停顿处，点出话题：这件事吗，其实也不能怪他。
*** 名，有机化合物，白色结晶 *** 粉末，味苦，有毒，是由 *** 制成的。用作镇痛 *** ，连续使用容易成瘾。
*** 笔画顺序：竖、横折、横、横折、竖折折钩、横。
问句后缀语，是语气的表现，类似于英语的反问句语气。
速度、别默默唧唧，快一点的意思。
疑问代词。干什么。就是一个人对另一个人所做的事有疑问时所问的问题，是个疑问句。
*** 名，有机化合物，白色结晶 *** 粉末，味苦，有毒，是由 *** 制成的。用作镇痛 *** ，连续使用容易成瘾。
四、 *** 怎么读拼音
*** 的读拼音：mā，má，mǎ，mà。
1、孩子是中国的未来，作为炎黄子孙，他们有责任继承和发扬中国的传统文化，汉字。中国人写好中国字，是继承和发扬我国优秀传统文化应尽之历史责任，同时也有助于陶冶情 *** 、提高修养和发展形象思维能力。
2、汉字是促进人们思想信息交流的一种重要工具。汉字书写准确、工整、清晰、美观，不仅可以令人耳目一新，引起精神上的愉悦，更可以给人带来美的享受，引发人们积极进取的精神。
3、学习好汉字有助于语文学习。字教学有助于 *** 理解汉字的意思，锻炼 *** 的思维能力；同时，对 *** 理解词义或句义、文章的意思也有所帮助。
4、写字既是一种实用的技术，又是一种人文素养。一手好字能获得好感赢得赞赏。写出一手漂亮的汉字，既是一种文化，又是一种文明涵养。
5、书法是我国独特的艺术，历史悠久，是中华民族的骄傲。练字的过程就是陶冶情 *** 、培养审美能力、提高文化修养的过程。这也是电脑打字无可替代的。
五、 *** 拼音的汉字
1、马(mǎ)，3画，单一结构，部首：马。
组词：骑马(qí mǎ)|骏马(jùn mǎ)|马蹄(mǎ tí)|马上(mǎ shàng)|马虎(mǎ hu)|拍马(pāi mǎ)|
2、妈(mā)，6画，左右结构，部首：女。
组词：妈妈(mā *** )|姑妈(gū mā)|干妈(gān mā)|姨妈(yí mā)|老妈(lǎo mā)|后妈(hòu mā)|
3、吗( *** )，6画，左右结构，部首：口。
4、么( *** )，3画，单一结构，部首：丿。
5、蚂(mǎ)，9画，左右结构，部首：虫。
组词：蚂蚁(mǎ yǐ)|蚂蟥(mǎ huáng)|蚂蝗(mǎ huáng)|蚂蚁缘槐(mǎ yǐ yuán huái)|
6、摩(mā)，15画，左上包围结构，部首：麻。
7、抹(mā)，8画，左右结构，部首：扌。
组词：抹布(mā bù)|抹脸(mā liǎn)|抹不下脸(mā bù xià liǎn)|
8、吗(mǎ)，6画，左右结构，部首：口。
9、吗(má)，6画，左右结构，部首：口。
10、骂(mà)，9画，上下结构，部首：马。
组词： *** (rǔ mà)|唾骂(tuò mà)|责骂(zé mà)|咒骂(zhòu mà)|斥骂(chì mà)|叱骂(chì mà)|
六、 *** 怎么读
汉语拼音 *** 有四个声调，mā妈；má麻；mǎ马；mà骂。
Aa啊、Bb波、Cc次、Dd的、Ed额、Ff佛、Gg哥、Hh喝、Ii一、Jj饥、Kk棵、Ll了、Mm摸、Nn呢、Oo窝、Pp泼、Qq七、Rr日、Ss丝、Tt特、Uu屋、Vv为、Ww挖、Xx西、Yy衣、Zz资。
拼音指把两个或两个以上的音素结合起来成为一个复合的音，如b和iao拼成biao（标）。汉语拼音有两种拼读 *** ：拼读法指前音轻短后音重。直呼法指先做声母的嘴形再做韵母的音。拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，母发音较轻快。
韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。以“卡”而论，q是声母，ia是复韵母。是韵头。
1、整体认读音节只有16个，不要把yan,you,wo,ya,er等误认为整体认读音节。
2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。
3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e;i,u并列标在后。
4、j,q,x只和u相拼，不与u相拼，j,q,x和u在一起时，u上两点要去掉，如ju,qu,xu, jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的u，不是u。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成u。
5、同样记住，yu,yue,yun,yuan中的u其实是去掉两点的u，不要加上两点还写成u。
6、音节拼写要注意：声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。
七、 *** 的拼音
*** ：是吗、那吗、吗吗糊糊、克里吗擦。
1、用在句末表示疑问：明天他来吗？
2、用在句末表示反问：你这样做对得起朋友吗？
3、用在句中停顿处，点出话题：这件事吗，其实也不能怪他。
助词，表疑问，用在一般直陈句尾：昨天布置的事办了吗？
助词，表示含蓄的语气，用在句中停顿处，点出话题：这辆汽车吗，早该报废了。
*** 名，有机化合物，白色结晶 *** 粉末，味苦，有毒，是由 *** 制成的。用作镇痛 *** ，连续使用容易成瘾。
*** 笔画顺序：竖、横折、横、横折、竖折折钩、横。
《唐韵》《集韵》莫遐切。《韵会》《正韵》谟加切。音蟆。《玉篇》：枲属也。皮绩为布，子可食。《尔雅·释草》：枲，麻。《疏》：麻，一名枲。《禹贡》靑州云厥贡岱畎丝枲是也。《礼·内则》：女子执麻、枲，学女事，以共衣服。
又 *** ，有实者名苴，无实者名枲。《本草》：雄者名枲麻、牡麻，雌者为苴麻、茡麻。
又荨麻。荨，本作䕭。见《本草图经》。
又《诗·豳风》：禾麻菽麦。《礼·月令》：食麻与犬。《黄帝素问》：麻、麦、稷、黍、豆，为五谷。《正字通》：麻，卽油麻。
又胡麻。《尔雅翼》：胡麻，一名巨胜。《正字通》：言其大而胜，卽今黑芝麻也。
又疏麻。《楚辞·九歌》：折疏麻兮瑶华。《注》：疏麻，神麻也。
又乐器。鼗鼓名。《尔雅·释乐》：大鼗谓之麻，小者谓之料。《注》：麻者，音槪而长也。
又固麻。《南史·百济传》：百济国，号王所都城曰固麻，邑曰檐鲁，如中国言郡县也。
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