）在20世纪60年代提出。
马太效应源于圣经中的一句话“凡有的，还要加给他，叫他有余；没有的，连他所有的也要夺去。”这句话指的是一个人如果已经拥有一些财富，他就会更容易获得更多的财富，而那些贫穷的人则更容易陷入贫困的泥潭。
在社会学领域中，马太效应的应用非常广泛。例如，在学术界中，已经有名气的学者更容易获得资助、出版机会和职位晋升，而相对较为不知名的学者则更难获得这些机会。这种现象也被称为“马太效应”。
同样，在商业领域中，知名品牌更容易吸引消费者的注意，从而获得更大的市场份额，而相对较为不知名的品牌则更难在市场上立足。
马太效应的出现原因有很多。其中主要的原因是“社会 *** ”。已经成功的人拥有更多的社会资源，可以更容易地获得支持和帮助，从而更容易获得成功。另外，已经成功的 *** 更容易获得更好的机会和资源，使他们更容易获得成功。
总的来说，马太效应是一种普遍存在的现象，它不仅在社会学领域中有应用，在其他领域中也有广泛的应用。了解马太效应的含义和应用，可以帮助我们更好地理解社会现象，并为我们的成功提供一些启示。
马太效应，又称“富者愈富，穷者愈穷”，是指在一个领域中，获得成功的人越来越成功，而失败的人则越来越失败的现象。这个名词来源于圣经《新约·马太福音》中的一句话“凡有的，还要加给他叫他有余；没有的，连他所有的也要夺过来。”
马太效应早是由美国社会学家罗伯特·K·莫顿在19 *** 年提出的。他通过研究发现，一些科学家在某个领域取得成功之后，他们的名声和成就就会迅速扩大，同时其他科学家的成就和名声则相应降低。这种现象也被称为“科学 *** 国的不平等”。
马太效应在社会学、心理学、经济学等领域都有广泛的应用。在教育领域，马太效应也被称为“教育贫困循环”，即贫困地区的孩子因为资源匮乏而无法接受优质教育，导致他们的知识和技能水平落后，进而难以获得更好的工作和收入，形成了一种贫困循环的局面。
为了避免马太效应的出现，需要采取一些措施。比如在教育领域，可以加大对贫困地区的投入，提高教育资源的公平分配，让每个孩子都能够接受优质的教育。在企业管理中，可以采取激励机制，让每个员工都有机会获得成功，避免出现某些人越来越成功，而其他人却越来越失败的局面。
总之，马太效应是一种普遍存在的现象，它的出现会导致社会资源的不均衡分配，使一些人越来越富裕，而其他人则越来越贫困。因此，我们需要采取措施来避免马太效应的出现，实现社会资源的公平分配和共享。
