这篇文章给大家聊聊关于口欲期有三个阶段时间，以及婴儿口欲期治疗 *** 对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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一、口欲期与 *** 欲期有什么区别
前者是指婴儿时期，婴儿从口获得食物，把能够触摸到的东西都往嘴里塞，后者则是一两岁的儿童通过憋尿或者憋 *** 获得某种 *** ，以及通过排便获得的某种 *** ，大概是这样吧，如有不正确，欢迎指正
弗洛伊德的精神分析理论中，心理发展的五个重要阶段中的前两个。五个阶段分别为，口欲期， *** 欲期， *** 蕾期，潜伏期（也可以成为过渡期）， *** 器器。其中，口欲期一般为新出生婴儿到一岁多阶段； *** 欲期一般是一岁多到三岁的阶段。现在该理论也被很多育婴专家运应到看待婴幼儿身体发育上。希望可以对你有所帮助。
弗洛伊德认为在心理学的精神分析理论中认为， *** 本能是心理发展的动力，而 *** 心理发展又分为五个阶段:之一阶段就是口欲期（0-1岁），此时的快了来自于口唇和手，也就是咬东西吃东西。第二阶段是 *** 欲期（1-3岁），此时婴儿的快乐来自于忍受和排粪便，肌肉紧张的控制能力。三四五分别是 *** 器期（3-5岁），潜伏期（5-12岁）， *** 期（12岁以后），也都有分别的快乐来源。对于孩子这是成长和成熟的过程，千万不能过度压抑和 *** 其活动，否则会对以后造成 *** 的心理影响和障碍！
一进一出区别很大肚子饿了吃东西特别香嘴巴吧嗒吧嗒过瘾，憋着 *** 时候跑着找厕所裤子脱下瞬间下蹲噗噜噜一气呵成舒畅[呲牙]
弗洛伊德的精神分析中，他把人的 *** 心理划为5个阶段：口欲期（空腔期）、 *** 欲期（ *** 期）、 *** 蕾期（ *** 期）、潜伏期和 *** 期。
他的观点是，0-18个月的小孩，专注从嘴巴得到 *** ，拿到什么就咬什么。
到了2-3岁，就到了 *** 欲期，他认为 *** 成了婴儿的 *** 来源，所以很多孩子会憋大 *** 。
然后他说，到了 *** 蕾期，孩子就喜欢去玩自己的 *** *** ，从中得到快乐。
每个时期都应该让孩子健康成长，不应该加以过分管束，否则会在成年后或者发育过程中引发一系列有关的生理或心理问题。
*** 需求就是口腔期(也称口欲期)的重要表现，宝宝爱叼 *** 、爱吃手、爱啃东西、碰到小嘴巴的东西下意识就来咬等等就是这种原始欲力的一种表现。所以经常说1岁前吃手都是正常的需要满足的，爱叼着 *** 也是正常的，并不 *** 没吃饱(吃没吃饱看尿量!!!24小时6-8片尿片)，1岁之后这种表现会慢慢变淡，宝宝大了，有其他的需要要满足了。
一般来说， *** 欲期主要是指孩子1-3岁这一阶段，动欲区在 *** 部位。这段时间内， *** 和尿道括约肌的收缩和放松都可以给孩子带来 *** 的体验，所以，有些孩子能从憋尿中获得 *** ，有些孩子能从憋 *** 中获得 *** 。当然，也不是每个孩子都会有明显的表现。孩子的 *** 欲期一般经历两个月左右就会结束，这两个月中，如果成年人对孩子大 *** 的训练太严厉，孩子就会感觉紧张，心理压力大，会扰乱孩子控制大 *** 的自然节律，孩子将大 *** 解在裤子里的次数就越多， *** 欲期拖延的时间也就越长。有的孩子几个月甚至半年多都不结束 *** 欲期，孩子的 *** 发展就出现了停滞状态。
原始欲力的需求，主要靠 *** 的部位获得满足。此时幼儿喜欢触摸自己的 *** ，在 *** 质上已算是“ *** ”的开始。幼儿在此时期已能辨识男女 *** 别，并以父母中之异 *** 者为“ *** ”的对象。于是出现了男童以 *** 为竞争对手而爱母亲的现象，这现象称为恋母情结，同理女童以母亲为竞争对手而爱恋 *** 的对象，则称为恋父情结。
孩子在一岁半至三岁会经历 *** 欲期发展阶段， *** 欲期是孩子成长中经历的重要阶段，这既是孩子排便控制 *** 的重要阶段，也是孩子 *** 发展的重要阶段。在 *** 欲期阶段，孩子憋尿、憋 *** 之后的突然释放，这个过程孩子会体验到全身心的欣 *** ，伴随着孩子的欣 *** ，孩子会出现面红、出汗、全身紧张装、颤抖、表情痛苦状等，这是孩子获得 *** 体验 *** 的表现。这样的欣 *** 是 *** 觉的一个重要组成部分。 *** 欲期只是一个统称，这个时期的 *** 括约肌和尿道括约肌都在发展完善中。 *** 欲期既发展了孩子 *** 和尿道括约肌的收缩释放机能，同时也发展了 *** 觉机能，大部分孩子在同一个过程中完成了这两项发展。而一部分孩子会经历两个阶段来完成这两项机能。比如，孩子会在两岁左右出现憋大 *** ，如果这个阶段 *** 的 *** 觉体验不充分，当这个阶段结束后，孩子在3岁左右又会出现憋 *** 、夹腿，同时伴随 *** 体验的表现，进行 *** 欲期 *** 觉的体验。
1、 *** 欲期一般经历两个月左右就会结束，只有极少数孩子会经历半年左右，部分孩子憋 *** 或者尿裤子的阶段更长一些，他们在度过 *** 欲期的时候更困难，父母要放松心态陪伴，并坚信孩子总有一天会度过这个阶段。
2、在 *** 欲期阶段，孩子并不一定会将每一次大 *** 都解在裤子里，有的孩子次数多一点，有的孩子仅仅1-2次就结束了，每个孩子的表现会不一样;
3、另外，每个孩子不是所有的状况都会出现，一些孩子出现憋尿，一些孩子可能出现 *** 频繁，一些孩子可能出现将大 *** 解在客厅地板上进行研究，有些孩子可能同时出现几种表现。
在生活中，我们有时候会听到“口欲期”、“ *** 欲期”、“ *** 蕾期”等名词，这些名词说的是什么意思呢？其实除了上述的三个常见名词，还有“潜伏期”、“ *** 期”，这五个名词即是 *** 了 *** 发育过程中的五个阶段。今天一起来认识一下。
其实，在我们还是婴儿的时候，尤其是1岁左右的婴幼儿时期，这时候大脑发育尚未成熟，我们对于婴幼儿时期也不存在什么记忆，在生活上，也是需要别人照顾的时候，基本上得需要别人的全程照顾才能生存下来。
而如果你有细心观察1岁婴儿就会发现，婴幼儿除了是不是踢踢腿，摆摆手，能像外界传递信号的，只有通过口腔来传递信息。比如，当饿了的时候，就会哭，当尿尿了或者太冷太热，身体觉得不舒服的时候，也会哭。
对于外界新奇的事物，也可以拿来用嘴巴咬，包括自己的小手也喜欢用嘴舔。以及最重要的，这时候维持身体健康发育的来源，就是用嘴去吸奶，所以这一时期口腔起着非常重要的作用，这也是婴幼儿的“口欲期”。如果婴幼儿在这时期没有得到足够的 *** 和爱，在长大以后对于爱别人的能力会有所影响。
在1岁半之后，随着婴幼儿长大，逐渐能自己控制大 *** 了，这时候 *** 括约肌的逐渐发育成熟，婴幼儿可以在排便的时候感觉到强烈的肌肉收缩，在排便时还能感受到 *** 处黏膜产生的 *** 感。这对于婴幼儿来说是一种全新的愉悦的体验。所以这个时期也称之为“ *** 欲期”。
当宝宝到了三岁左右，这时候 *** 心理以及逐渐开始发展，宝宝会存在一定的 *** 意识，很多家长也会开始保护宝宝的第二 *** 征，女孩子开始穿短裙，扎辫子，男孩子是则是选择短头发，在服装方面上也有所区别，这个时期也叫做“ *** 蕾期”。
换句话说，在我们身体第二 *** 征发育成熟前，甚至在我们可以 *** 思考之前，我们的身体已经对于“ *** ”这件事有一定的认知。所以，这也说明了我们应该要正确认识和对待 *** 。
如果现在还有人有喜欢舔手、咬手指的习惯，很有可能是从小在“口欲期”时就留下的习惯，因为咬东西会让我们有亲切感和安全感，这可能也是许多热恋中的情侣喜欢接吻的原因。
1.年龄：口欲期一般发生在出生到幼儿1岁左右， *** 欲期发生在幼儿1~3岁时， *** 欲期在口欲期之后发生。
2.表现：口欲期幼儿会经常做出 *** （ *** 乳汁、手指）、吞咽、咀嚼、口唇发声、口唇游戏（如吹泡泡）等经口的活动。 *** 欲期幼儿会出现随意大 *** 、憋尿、憋 *** ，然后从解除大 *** 中获得 *** ，有时憋不住会尿裤子或拉裤子，有的孩子排便后还会研究自己的大 *** 。
3.原因：口欲期幼儿一般处于生活不能自我控制的状态，必须依靠别人的照顾才能活下去，这时候与外界的连接就是口腔，会通过口腔 *** 满足其生理及心理的需求。 *** 欲期幼儿因 *** 对 *** 周围的 *** ，会让幼儿难受，而 *** 的排出能给幼儿带来 *** 。
4.影响：口欲期对婴儿过度满足进食的需求或过度呵护会形成口欲期-依赖型人格；如果口欲期没有得到足够的满足，会形成口欲期-攻击型人格。容易对他人的产生怀疑和不信任，甚至具有一定的攻击 *** ，容易对建立亲密关系产生恐惧。 *** 欲期过度斥责会导致 *** 欲期延长，导致幼儿 *** 发展停滞，在成年后可能会形成“ *** 期人格”，表现为强迫、吝啬、洁癖等。
口欲期和 *** 欲期是佛洛依德精神分析发展理论的两个 *** 发展时期，口欲期是0-1岁， *** 部位是口，这个时候婴儿用口去感知世界，这个阶段的婴儿我们会发现不管是不是能吃的，婴儿都会把东西往嘴里放。 *** 欲期是1-3岁的时期， *** 部位集中在 *** 部位，这相当于婴儿有了之一个自己的创造物，并且可以控制它。
这是弗洛伊德的学说，是婴儿成长所经历的两个阶段。
个人认为这只是一种学习，无法得到确切的印证。
好冷门的问题，这两个阶段都是婴儿期间才会有的反应，但是婴儿阶段因为缺乏表达能力，是否真的有这样的 *** 定义是很难确定的。毕竟人类给某事某物下定义分阶段都是很主观的行为，至少也是基于目前认知的，而目前认知不一定就对，科学很大程度上都不全面，因为科学还只是刚刚开始，不知道的不一定就不存在、现在认为是定理将来也未必。
弗洛伊德人生理论就五个阶段，口欲期，也就是靠嘴巴满足 *** ， *** 欲期就是靠 *** 满足 *** ， *** 蕾期，基本就是玩 *** 器满足 *** ，成熟期，就是各种幻想满足 *** ， *** 期就是你懂的，靠 *** 满足 *** 。但这个理论的原理是人都是靠 *** 来生存和引导生存的，这一理论到底对不对不好说？没有 *** 人就不能生存了吗？一个野人单独生存几十年，没有任何其他 *** 可满足，就是吃了睡睡了吃它也是活着的，所以科学才刚开始，还早着呢。
二、儿童口欲期有几个阶段
宝宝的口欲期在出生后的之一年。
心理学家弗洛伊德从人格和心理发展特点，将儿童的发展阶段分为口欲期、 *** 欲期、前 *** 器期、潜伏期、 *** 器期五个阶段，每个阶段满足婴幼儿、儿童、青春少年的快乐感都不一样。在每个不同的发展阶段，家长过于放纵和严苛都可对其人格和心理发展造成 *** 影响。
口欲期在宝宝出生后的之一年，宝宝的快乐主要源于嘴部的 *** ，通过 *** 、吞咽、咀嚼等经口的活动来获得快乐与安全感。1岁左右的婴幼儿完全处于生活不能自理的状态，必须依靠别人的照顾才能活下去，这时候与外界的连接就是口腔。对婴儿过度满足进食的需求或过度呵护会形成口欲期-依赖型人格；如果口欲期没有得到足够的满足，会形成口欲期-攻击型人格。容易对他人的产生怀疑和不信任，甚至具有一定的攻击 *** ，容易对建立亲密关系产生恐惧。
“口欲期”的概念：著名的精神分析学家弗洛伊德认为一岁以内的婴儿获得各种 *** 满足的主要途径是口部(即 *** 、吃喝、吃手)。医学观察认为，口欲期在孩子出生以前就开始了。通过B超检查，便可发现胎儿在 *** 内也会 *** 自己的手指;初生的婴儿便会 *** 母亲的 *** 、奶嘴;他们将周围见到的任何感兴趣的东西都往嘴里塞，作为一种自娱和自体享受的活动。
口欲期主要指宝宝0-1(也有到1.5岁)岁这一阶段，指宝宝处于一种完全不自立的状态，口是宝宝生活的中心和兴趣的中心。吃奶是用口，饥饿或者不舒服的时候，用口哭叫;愤怒的时候，用口咬妈 *** *** ，抓到东西都往嘴里塞，这是他的惟一认识手段。
宝宝通常在3个月左右开始出现吃手的现象，是对外部世界探索的一种特有形式。抬起小手，伸出一根手指，放进嘴巴里，这看似简单的动作，对于宝宝来说，却是一次飞跃。其中包含了手眼协调、手指分化等一系列能力的发展。在吃手的过程中，宝宝会慢慢意识到“手”是我身体的一部分。
宝宝从2-3个月开开始，舔所有碰到嘴边的东西，比方皱巴到嘴边的棉肚兜，爸爸的手指，甚至爸爸抱时也会使劲儿舔爸爸的衣服。再后来宝宝学会了主动伸出舌头，并且开始自己吐泡泡玩，除此之外，宝宝也开始舔自己嘴唇。
多数宝宝已能够坐着，且手的抓握能力已经很强，会把能够拿到的所有物品往嘴里放。各种玩具、自己的手脚等都成为宝宝探索的对象。
注：那些到了两三岁的时候，见到人家吃东西就抢、从地下捡起很脏的食物就吃的宝宝，可能是在“口唇期”阶段，妈妈没能及时满足他的需要，导致宝宝口的敏感期延长，注意力固定在食物上。
口欲期,婴儿口欲期是什么时候,什么是口欲期,宝宝口欲期多久
口腔期(oral stage)通常在宝宝从出生到1岁左右出现。然而每个宝宝持续时间不一样，跟家长的代养方式有关系，如果家长的方式正确，宝宝一般在1岁左右可以很好的过渡口欲期，如果家长前期阻止过宝宝，宝宝的口欲期没有得到满足，可能到2岁。甚至3岁说不定都还要吃手等。
宝宝1岁左右时，正处在好奇和探索的敏感期，这个时候的宝宝对于什么都是很好奇的，把东西放在嘴里也是为了去探索。作为家长注意玩具的消毒，勤洗小手，让宝宝去吃，同时在吃的时候还要告诉他吃的是什么。满足宝宝的好奇心。
宝宝用嘴探索世界，这是正常的，细心的妈妈观察到宝宝有这种行为的时候，应该及时给宝宝准备更多的适合宝宝手抓嘴咬的玩具，满足宝宝的探索 *** ，当宝宝对口腔的需要被满足得很好，通常口欲期会顺利结束甚至提前，但如果妈妈阻止了宝宝的这种探索，宝宝口腔的 *** 无法得到满足会导致宝宝会在三岁后仍然喜欢咬东西吃手等习惯。
那么以上就是儿童口欲期的几个阶段。
三、口欲期有哪三个阶段
1、对于这个月龄的宝宝来说，他们喜欢用舌头玩儿，嘴巴附近的任何物体，他们都喜欢用舌头去探索，小手只要抓住东西，就会尝试往嘴巴里塞，想用“舌头”品尝它们的味道。很多家长看到这样的情形都觉得非常不卫生，但实际上这是宝宝大脑正在发育的信号，遇到这种情形，家长不仅不应该制止，还应满足宝宝的探索。
2、这一月龄段是宝宝口腔敏感的爆发期。他们已经学会了一些精准的动作，手里的物品塞到嘴巴里，他们做的更容易了，而这一过程必须宝宝手眼协调配合才能完成，这提示宝宝的智力发育又进步了。在这一段时间内，有很多长牙的宝宝还会去咬人，他们的口腔敏感自主意识在此时已经更加强烈，主动探索的愿望逐步提高。
3、家长在这时不应阻止宝宝的口腔探索，否则会延长他的口腔敏感期，引发心理问题。家长应尽量满足，并鼓励宝宝在探索，让宝宝从探索中获得满足。并做好宝宝用品玩具的清洁，坚持营养均衡，增强宝宝的抵抗力。
4、一岁以上的宝宝精细动作，以及肢体的大运动都已经有了良好的发育，很多宝宝都已经蹒跚学步。他们可以轻易的摸到、拿到物品，不管脏不脏，不管拿到的是什么，都喜欢往嘴巴里塞。所以这一时期，家长应做好监护工作，同时应开始着手准备帮助宝宝脱离口腔敏感期。
5、宝宝从出生到1岁左右出现口欲期，每个宝宝持续时间不一样，跟家长的代养方式有关系，如果家长的方式正确，孩子一般在1岁左右可以很好的过渡口欲期，如果家长前期阻止过孩子，孩子的口欲期没有得到满足，可能到2岁。
6、甚至3岁说不定都还要吃手等。宝宝在1岁以内，处在好奇和探索的敏感期，这个时候的宝宝对于什么都是很好奇的，把东西放在嘴里也是为了去探索，作为家长注意玩具的消毒，勤洗小手，让孩子去吃，同时在吃的时候还要告诉他吃的是什么。
7、满足宝宝的好奇心。很多家长见到孩子吃手、啃咬东西时立马就说“脏脏脏”，然后就把孩子的手打开，这样做的话，就 *** 了孩子口腔探索的过程。其实日常生活中见到的一些东西，例如： *** 、 *** 、鼠标、书本等，对孩子并没有太大危害。我们尽量不要把孩子养育在一个无菌的环境中。
关于口欲期有三个阶段时间，婴儿口欲期治疗 *** 的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
