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一、寄宿制 *** 如何实施人 *** 化管理初探---合肥八中生活部:刘扬
在教育形式多样化发展的今天,随着合肥市大发展、大建设的不断向前推边,合肥的教育事业得到了长足的发展。合肥八中是继合肥一中、四十六中由老城区 *** 到新城区的一所公立制学校, *** 由原来的走读学习生活模式转换成寄宿制学习生活模式, *** 们的生活、学习方式有了根本的变化,表现出由个人家庭到集体生活的不适应,由个人个支配晚自习到集体统一晚自习的不适应,由家庭吃饭到集体食堂排队就餐的不适应,由个人松散式到集体约束式的不适应。造成了家长担心、 *** 心理有压力,如何提高 *** 的自身自理能力的提高,培养 *** 良好学习、生活习惯的养成,如何让 *** 尽快适应离开父母 *** 的寄宿制生活,使 *** 能尽快融入到集体生活中去,更加合理安排自已的学习、生活,从而使 *** 吃得可心,住得舒心,学得安心,由衷地喜欢学校寄宿生活。做为合肥八中的一名生活教师结合自已工作上的经验,从与 *** 、家长、授课教师的沟通了解,结合在管理 *** 寄宿制生活上的实际点滴,就如何让 *** 尽快适应寄宿制生活谈一点粗浅看法,请领导同行们批评指正。一、实施人 *** 化管理,营造和谐温暖的生活环境为了让 *** 尽快适应寄宿制生活,新生到学校后,生活教师应热情地逐个带到宿舍,指导 *** 打理好床上铺盖,整理日常用品,带他们熟悉校园环境,介绍新同学,使 *** 消除失落、寂寞感,安下心来学习。同时,建立生活教师与班主任联席管理 *** ,要求班主任经常深入寄宿生当中,同他们交朋友谈心,协助生活教师共同管理,互通情况,教学与生活紧密联系。生活教师与 *** 同吃同住,与 *** 建立了亲密关系,掌握每个寄宿生的心理及生活、炊食、学习动态,发现问题及时解决,真正做到寄宿生们的良师益友。(1)生活上关心,寄宿生刚刚离开父母 *** 的生活,从不会洗衣服到在生活教师的指导下逐渐变成衣服自已洗,鞋子自已涮等,克服了衣来伸手饭来张口依赖父母的心理障碍,养成自已动手,自已的事情自已干,靠天靠地靠父母不算好汉。(2)管理上耐心。寄宿生从家庭式生活到寄宿制生活,新的环境以及纪律的约束不适应,这就要求生活教师在管理中,要以理服人,以情动人,使寄宿 *** 能感受到温暖,从不适应到自律遵守寄宿生管理 *** ,从由一人一室休息逐渐适应一室多人休息,从个人支配时间到适应寄宿生统一时间,对个别寄宿 *** 要有耐心,进行疏理说导,尽快适应寄宿生活。二、严格作息时间 *** ,科学合理安排时间没有规矩,不成方圆。除与走读 *** 统一的时间外,寄宿生实行除组织 *** 晨炼外, *** 的休息、课外活动娱乐时间都要在统一的时间完成,在有限的时间内做事。如何让 *** 严格遵守作息时间是保证 *** 休息好、学习好的关键,寄宿生初到学校感觉到时间紧张,午、晚休不能很快入睡,部分同学没有午休的习惯,对于午休有一个适应过程,要及时关注 *** 的炊食起居,按照寄宿生一日工作管理流程去要求规范 *** 的生活,养成早起早睡的好习惯。生活教师在日常的管理中培养 *** 学习要有计划,生活上要有计划的生活,做到学习、生活有计划不盲目,什么时间洗澡、洗衣服、到课外 *** 活动时间的合理安排、都要精心计划,同时鼓励寄宿生充分利用课余时间有计划地开展各种竞赛活动,社团活动,如寝室个 *** 化布置、美化、绿化寝室,内务卫生整理比赛等活动,激发寄宿 *** 参加活动的兴趣,培养他们的特长,开阔他们的思维,陶冶他们的情 *** ,使寄宿 *** 的生活丰富多彩,全面提高他们的综合素质。三、注重养成教育,培养良好的生活习惯和学习习惯寄宿制学校承担着家庭和学校教育的双重责任,所以,抓好寄宿 *** 养成教育,让 *** 学会做人、做事也成为寄宿制学校的工作重点。生活教师要根据学校德育工作要求,低起点严要求、细小事严管理、管理中求变化、重要事多反馈、 *** 作事多矫正。我认为应从以下几个方面入手。一是从大处着眼。培养正确的价值观和人生观。通过学校广播站、黑板报、周一升旗仪式、大型文体活动等阵地,对 *** 进行中华传统美德和 *** 优良传统教育,对 *** 进行爱国主义教育,将诚信渗透到日常行为活动中,培养 *** 学会尊重、学会理解他人,处处为他人着想的思想,培养寄宿 *** 与老师、 *** 之间的合作意识,和谐相处,培养寄宿 *** 有感恩、助人为乐崇高的优良品行,学会感恩父母、感恩老师、感恩社会的诚实守信的品质。二是从小处入手。培养寄宿 *** 良好的生活习惯和自理能力。针对 *** 从家庭分散生活转入学校集体生活的各种不适。学校大力开展生活习惯养成教育,把培养成 *** 的做事、就餐、就寝、卫生和礼仪等方面的习惯作为寄宿生养成教育的基础 *** 工作长抓不懈。三是从规范出发,培养 *** 自觉遵守校纪校规、社会公德的习惯。着力培养寄宿 *** 的责任意识、良好行为习惯养成。培养守时守规守纪,不该做的事不做,提倡公共道德意识,如拾到东西主动归还失主的良好品行,奉行助人为乐,集体主义精神,小到自觉遵守熄灯就寝 *** ,以及按时起床不迟到,养成午休的作息习惯等。四是从快乐生活做起,培养良好的心理素质和承受挫折能力。现在 *** 大都是独生子女,娇生惯养,长期依赖于父母,并在祖父母的溺爱和呵护下长大的,自主、自立能力相对不足,形成了自我自意识强,以自我为中心,为一次 *** 成绩不理想痛苦流涕,为和同学因一件小事而自行烦恼,为做错一件事就灰心丧气,为损坏公物而不敢承担责任,缺乏自信、自强、自立的能力,只有培养寄宿生学会坚强生活,勇敢面对挫折,迎难而上,克服学习上、生活上的各种困难,从挫折中学会成长,才能尽快适应寄宿制生活,学会快乐生活,快乐成长!总之,我认为寄宿制学校应该制定切实可行的管理 *** ,注重 *** 能力素质的培养,科学合理的安排 *** 的学习与生活的时间,规范 *** 的行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成,同时每个领导和授课、生活教师都应以身作则,率先垂范,为 *** 良好习惯的养成起到榜样作用,为使 *** 尽快适应寄住制生活做出应有努力, *** 良好习惯的养成,不仅使 *** 多了一份自信,多了一份成功机会,多了一份享受生活的能力,更能促进学校教育教学质量和办学水平的提高。
二、合肥六校联盟2023-2024学年之一学期期中联考
1、合肥六校联盟2023-2024学年之一学期期中联考,详细介绍如下:
2、合肥六校联盟是由安徽省合肥市的六所知名高中组成的学术联盟,旨在促进教育资源共享,提升高中教育的整体水平。该联盟的成员学校包括合肥一中、合肥八中、合肥九中、合肥十中、合肥十一中和合肥十三中等。
3、合肥六校联盟的期中联考通常在每年的11月中上旬进行,目的是检验 *** 在本学期的学习成果。 *** 科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等。 *** 成绩也是衡量 *** 本学期学习表现的重要指标,对于 *** 的学业发展具有重要影响。
4、为了应对合肥六校联盟的期中联考, *** 们需要在平时的学习中注重知识的积累和巩固,同时积极参加各种备考活动。一般来说, *** 需要提前了解 *** 时间、地点和科目,并做好相应的复习计划。此外, *** 还需要注意保持良好的作息习惯和心态,以应对 *** 的压力和挑战。
5、对于教师而言,他们需要认真研究 *** 大纲和历年真题,掌握 *** 动态和趋势,为 *** 提供有针对 *** 的指导和复习建议。同时,教师还需要关注 *** 的心理状态和生活状况,帮助他们解决学习和生活中的问题,增强他们的信心和动力。
6、合肥六校联盟的期中联考不仅是对 *** 本学期学习成果的检验,也是对 *** 综合素质的考察。通过 *** , *** 可以了解自己在各学科中的优势和不足之处,从而有针对 *** 地进行弥补和提高。 *** 成绩也是 *** 申请各类奖学金和的重要依据,对于 *** 的学业发展具有重要意义。
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