四年级语文下册生字拼音组词复习（含课外古诗）

2018年小学五年级语文上册第三单元练习题

部编版语文四年级（下）第1-4单元基础知识复习卷（含 *** ）

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关键词：下册综合

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之一单元

参考 *** ：

一、读拼音，写词语。

威力 疏落 锄草 倘若 和谐

闪烁 绮丽 慰藉 扇动 盘旋

二、形近字组词。

绮（绮丽） 烁（闪烁） 锄（锄草） 旋（旋涡）

骑（骑马） 砾（砾石） 助（助力 ） 旗（红旗）

瞥（瞥见） 飘（飘扬） 荡（飘荡） 纤（纤细）

弊（ *** ） 漂（漂流） 汤（热汤） 迁（迁移）

籍（书籍） 帐（帐篷） 朴（朴素） 赖（依赖）

藉（慰藉） 张（张扬） 补（弥补） 懒（懒惰）

三、多音字组词。

xiǔ 星宿 bō 剥莲蓬

sù 住宿 bāo 剥花生

ɡuàn 冠军 jìn 禁止

ɡuān 鸡冠 jīn 禁得住

jiè 慰藉 sì 似乎

jí 狼藉 shì 似的

hé 和谐 xuán 旋涡

hè 应和 xuàn 旋风

四、填写合适的词语。

（独特）的风光 （奇幻）的云彩 （灰色）的蝙蝠

（暖和）的晴天 （浓密）的绿荫 （华丽）的装饰

一（幅）画 一（扇）门 一（顶）帐篷

一（阵）微风 一（朵）桃花 一（处）住所

五、填写近、反义词。

近义词

期盼—（期待） 启示—（启发）闪烁—（闪耀）

和谐—（和睦） 率领—（带领）装饰—（装扮）

反义词

照例—（破例）傍晚—（清晨）独特—（普通）

明洁—（黯淡）绮丽—（朴实）纤细—（粗壮）

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

华丽 瑰丽

1、这家店面装潢非常（华丽），吸引力不少人驻足观看。

2、天空中铺满了晚霞，（瑰丽）多彩。

安静 静谧

3、明明平时不爱说话，喜欢一个人（安静）地待着。

4、夜晚，星光灿烂，皎洁的月光照在草原上，天地间一片（静谧），晚风轻轻的吹过，草浪随风起伏，显得分外惬意。

七、写出运用的修辞手法并仿写句子。

1、（ 拟人 ）

秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

2、（排比 ）

母爱是温暖心灵的太阳，母爱是滋润心灵的雨露，母爱是灌溉心灵的沃土，母爱是美化心灵的彩虹 。

八、按要求改写句子。

1、改成反问句： 这时候，小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗？

2、改成转述句： 老师对我说， 她教我怎么写。

3、即使附近的石头有妇女在捣衣，它们也不吃惊。

九、按课文原文填空。

1、还有些人家，还在门前的场地上种儿株花，芍 *** 、风仙、鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序 *** ，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

2、《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写昼长人稀，蜻蜓蝴蝶飞舞的诗句是：日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

3、《清平乐·村居》中，刻画了农村清新秀丽，朴素静雅的环境的诗句是:茅檐低小，溪上青青草。

4、啊，河流醒来了!三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。有一千朵桃花，点点洒上了河面;有一万个小酒窝，在水中回旋。

十、阅读短文，回答问题。

1、抄写短文中喜欢的四字词语。

玲珑剔透、神思飞扬、漫天飞舞、美不胜收

2、全文采用了总分总的结构来写，其中二、三、四自然段从 美丽 、奇异 、宝贵 、方面写出了雪花的可爱。

3、文中画横线的句子，用的修辞 *** 是排比、比喻。

4、说明雪花的姿态很多。

5、它能降低土温，冻死害虫。它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。

第二单元

参考 *** ：

一、读拼音，写词语。

详细 健康 效率 包揽 挣扎

不懈 *** 防备 四肢 膨胀

二、形近字组词。

指(指导) 侧（侧面）埋（埋藏）晌（晌午）挣（挣钱）

脂(脂肪) 测（推测）理（道理）响（响声）净（干净）

碳(碳酸) 隐（ *** ）建（建设）臭（臭气）蔬（蔬菜）

研(研究) 阳（阳光）健（健康）嗅（嗅觉）疏（疏忽）

逐(逐渐) 吨（吨位）未（未来）毫（毫米）栖（栖息）

遂(隧道) 顿（顿时）末（末尾）豪（豪气）晒（暴晒）

三、多音字组词。

chuán *** zài 载歌载舞

zhuàn 自传 zǎi 永载史册

lǜ 效率 jié 结果

shuài 率领 jiē 结实

jiǎ假日 yǐn饮料

jià真假 yìn饮马

mán埋怨 zhēnɡ 挣扎

mái 埋藏 zhènɡ 挣钱

四、填写合适的词语。

（柔嫩）的翅膀 （透明）的琥珀 （澎湃）的波涛

（漫长）的演化 （凶猛）的恐龙 （新奇）的特 ***

一（声）巨响 一（记）教训 一（次）变化

一（对）翅膀 一（只）鸽子 一（座）森林

五、填写近、反义词。

近义词

约莫—（大约） 晌午—（正午）详细—（详尽）

结实—（坚固） 深刻—（深厚）功能—（功效）

反义词

温顺—（凶猛）脱离—（结合）迟钝—（敏捷）

普通—（特别）深刻—（浅显） *** —（暴露）

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

震撼 震动

1、火车启动时有些（震动），走了一段路程后就有写平稳了。

2、这部 *** 是现实主义力作，具有（震撼）人心的艺术力量。

温顺 温和

3、这头牛很（温顺），我骑在它背上很平稳。

4、爸爸（温和）地对我说：“瞧，这些花儿在对你微笑呢!”

七、仿写句子。

1、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 阳光 ，那快乐就是? 驱散所有的黑暗 。

2、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。????????????????你珍爱自己的生活环境吗？那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。

八、按要求改写句子。

1、我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，意思不变）

这时候，小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗？

2、人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。（缩句）

人们登上月球。

3、柳树被风吹动。（改为拟人句）

风一吹，柳树便翩翩起舞来了。

九、按课文原文填空。

1、《琥珀》是 德 国作家 柏吉尔 写。

2、小苍蝇不能 掸 翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的 *** 的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。

3、这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力，并最终能够主动飞行。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。

4、在《江畔独步寻花》中，诗人杜甫描写到桃花开得火红的诗句是：

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

十、阅读短文，回答问题。

1．用“”画出文中描写椰子树的语句。

椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。

2．文章第二自然段主要写了海南岛的物产丰富，是从水果、海产品、矿产等方面来写的。

3．第三自然段主要写了海南岛的气候宜人、风景优美，突出介绍了五指山、万泉河、天涯海角、亚龙湾海滩等名胜。

4．本文最后一段的作用是总结全文，点明中心。

第三单元

参考 *** ：

一、读拼音，写词语。

*** 躲避 寂寞 日晕 温和

潇洒 详细 浪漫 墨绿 集中

二、形近字组词。

蒙（蒙古）寂（寂寞）涂（涂鸦）潇（潇洒）假（假如）

朦（朦胧）淑（淑女）徐（徐徐）肃（严肃）霞（朝霞）

筹(筹备) 漆(油漆) 罗(罗列) 躲(躲避) 慢(缓慢)

涛(波涛) 膝(膝盖) 萝(萝卜) 躯(身躯) 漫(浪漫)

脐（脐带）又（又要）辉（辉煌）饼（煎饼）涉（涉及）

挤（拥挤）叉（交叉）挥（指挥）瓶（花瓶）徒（徒步）

三、多音字组词。

jiān 中间 bào 曝光

jiàn 间隔 pù 曝晒

cánɡ躲藏 shènɡ盛开

zànɡ *** chénɡ盛饭

chǔ 相处 qí 奇怪

chù 到处 jī 奇数

chónɡ 重复 mā 抹布

zhònɡ 慎重 mǒ 涂抹

四、填写合适的词语。

（忧愁）的思绪 （璀璨）的繁星 （安静）的夜晚

（洁白）的流苏 （银色）的光华 （晶亮）的雪花

五、填写近、反义词。

近义词

潇洒—（洒脱） 安静—（寂静）徜徉—（徘徊）

凉爽—（凉快） 温柔—（温和）胆怯—（胆小）

反义词

漫灭—（长存） 躲避—（面对） 消失—（存在）

温柔—（粗暴） 胆怯—（勇敢） 凉爽—（炎热）

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

炫耀 夸耀

1.他这种得意的表情，无非在（炫耀）自己的优越条件。

2.他总是谦虚地说，这点功劳不值得（夸耀） 。

整洁 整齐

3.小朋友们手拉着手，动作（整齐）划一。

4.我们的教室不仅宽敞，而且（整洁）明亮。

七、仿写句子。

1.教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师洒下的智慧的花朵。

农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下希望的 *** 。

2.如果你是小草，就增添一分 *** ；

如果你是蜜蜂，就酿造一份甜蜜；

如果你是一轮明月，就呈现一片银辉。

八、按要求改写句子。

1.音乐能给人以舒服的享受。音乐能陶冶人的 *** 。（用关联词连成一个句子）

音乐不仅能给人以舒服的享受，还能陶冶人的 *** 。

2.听到姐姐获奖的喜讯， *** 激动得手抖到不行。（缩句）

*** 手抖。

3.山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句）

山坡上不能开垦出菜地。

九、按课文原文填空。

1.《白桦》是 苏联 （国）作家 叶赛宁 写。

2.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

3.在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。

4.母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

十、阅读短文，回答问题。

1.读短文，找出银梨的特点填空。

（1）形状：扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。

（2）颜色：开始呈淡绿色 ，后来颜色变深了。

（3）气味：清香。

2.短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、五月、中秋时节。

3.给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。

4.作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。

答：因为银梨不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路，所以作者爱家乡的银梨。

第四单元

参考 *** ：

一、读拼音，写词语。

腔调 讨厌 剧烈 遭遇 蓬勃

挖掘 忧虑 附近 警告 敏捷

二、形近字组词。

颇（偏颇）剧（急剧）苟（苟且）侍（服侍）嚣（嚣张）

波（波浪）据（拮据）够（能够）待（待会）器（ *** ）

绩（成绩）卵（ *** ）侮（侮辱）疙（疙瘩）凄（凄凉）

债（债务）孵（孵化）海（大海）乞（乞求）捷（快捷）

驼（骆驼）遭（遭遇）职（辞职）屏（屏息）稿（稿纸）

蛇（大蛇）糟（糟糕）耶（ *** ）瓶（花瓶）搞（乱搞）

三、多音字组词。

bǐnɡ 屏息 mèn 烦闷

pínɡ 屏幕 mēn 闷热

ɡōnɡ 提供 kān看守

ɡònɡ 供奉 kàn看见

ě 恶心 chà 差不多

è 恶习 cī 参差不齐

wù 可恶 chà 很差

四、填写合适的词语。

（高傲）的动物 （轻盈）的步态 （尖利）的声音

（一丝不苟）地工作 （颤颤巍巍）地走路 （从容不迫）地吃饭

一（丝）温暖? 一（片） *** ????一（手）好琴

一（簇）树叶? 一（颗）童心???一（支）船桨

五、填写近、反义词。

近义词

古怪—（奇怪）尽职—（尽责）勇敢—（勇猛）变化多端—（千变万化）

成绩—（成果）辛苦—（辛劳）警戒—（戒备）生气勃勃—（生机勃勃）

反义词

可恶—（可爱）反抗—（顺从）欺辱—（爱护）从容—（慌张）

老实—（调皮）丰富—（单调）古怪—（平常）奢侈—（节俭）

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

凝视 注视

1、哥哥（注视）着电脑屏幕上的动静。

2、母亲（凝视）着熟睡的孩子，眼神里写满了爱意。

反抗 抵抗

3、那个孩子通过尖声嚷叫来表示他的（反抗）。

4、我军的顽强（抵抗）使得敌人的进攻又一次失败了。

七、仿写句子。

1、如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像 鱼儿离开了大海 。

2、假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。

八、按要求改写句子。

1、听说有人在西瓜里使用膨大剂，我们非常气怒。（改为反问句）

听说有人在西瓜里使用膨大剂，难道我们不气怒吗？

2、我们学校在“六一”的时候举办了隆重的庆祝活动。（缩句）

我们学校举办活动。

3、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。小胖墩却是个摔跤能手。（使用关联词连成一句话）

小胖墩虽然是个傻大黑粗、动转不灵的孩子，但却是个摔跤能手。

九、按课文原文填空。

1、《鹅》是 中 国作家 丰子恺 写。

2、有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。

3、这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥、吃草。

4、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

5、在《蜂》这首诗中，诗人对于蜜蜂采蜜为谁付出发出疑问的诗句是：

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

十、阅读短文，回答问题。

1. 作者是从心眼儿多、长相、筑巢的方式个方面来写麻雀的精明的。

2. 用“ ”画出文中的过渡句。

它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服 *** 。

3. 大多数鸟儿习惯了被人圈养在笼中生活，用各种方式换得温饱，这种生活的特点是没有 *** ；麻雀甘心在风雨中生活，这种生活的特点是 *** 自在。

4. 请你评价一下麻雀。

麻雀有着顽强的精神， *** 自在，不会为了温饱而被人类关起来，出 *** 的灵魂。

中 *** 材錾菜

部编语文九年级上册暑假预学案：第10课《岳阳楼记》

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10　岳阳楼记

基础闯关全练

拓展训练

1.下列加点字注音有误的一项是( )

A.谪守(zhé) *** 雨(yín) 朝晖夕阴(huī)

B.皓月(hào) 霏霏(fēi) 岸芷汀兰(zhǐ)

C. *** 人(sāo) 潜形(qiǎn) 薄暮冥冥(mǐng)

D.怒号(háo) 舟楫(jí) 心旷神怡(yí)

2.下列句中加点词含义相同的一项是( )

A.南极潇湘 感极而悲者矣

B.一碧万顷 长烟一空

C.刻唐贤今人诗赋于其上　多会于此

D.予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也

3.翻译下列句子。

(1)越明年,政通人和,百废具兴。

译文:

(2)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。

译文:

(3)浮光跃金,静影沉璧。

译文:

(4)不以物喜,不以己悲。

译文:

4.下列各项中“之”的用法不同于其他三项的是( )

A.前人之述备矣 B.览物之情

C.予尝求古仁人之心 D.属予作文以记之

能力提升全练

拓展训练

1.下列句中对比手法分析有误的一项是( )

A.迁客 *** 人的情怀与“古仁人之心”对比。

B.“春和景明”的美景与“ *** 雨霏霏”的悲凉对比。

C.“感极而悲”与“喜洋洋”两种心情对比。

D.“先天下之忧而忧”与“后天下之乐而乐”对比。

2.下面的句子不是骈句的一项是( )

A.衔远山,吞长江。

B.朝晖夕阴,气象万千。

C.日星隐曜,山岳潜形。

D.不以物喜,不以己悲。

3.对联是我国语言文化中的一朵奇葩,它既有“冰清对玉润”的工整典雅之美,也有“狗尾草,鸡冠花”的诙谐机智之趣。试根据括号内的提示把下面的对联补充完整。

(1)四面湖山归眼底;

万家 到心头。(岳阳楼对联)

(2)千里马,五更鸡,龙眼对马蹄;

行踽踽,色匆匆,文竹对 。(《 *** 传》人物)

三年模拟全练

拓展训练

(2019广东深圳耀华实验学校之一次月考,7—9)阅读甲乙两篇文言文选段,完成下面小题。(9分)

<甲>嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处 *** 之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

(范仲淹《岳阳楼记》)

<乙>范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适①长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往粥②不充③,日昃④始食。遂大通六经之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

<注>①再适:改嫁。②(zhān)粥:稠粥。③不充:不足,此指喝不上。④昃(zè):太阳偏西。

1.(★☆☆)解释下列句子中加点的词语。(2分)

①予尝求古仁人之心( )

②去之南都入学舍( )

2.(★★☆)将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

①微斯人,吾谁与归?

译文:

②或夜昏怠,辄以水沃面。

译文:

3.(★★☆)读完《岳阳楼记》和乙文,你对范仲淹有怎样的认识或评价?你认为他身上最值得你学习的精神品质是什么?(3分)

答:

五年中考全练

拓展训练

(2018浙江宁波中考改编,14—16)阅读下文,回答问题。(16分)

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处 *** 之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

(选自范仲淹《岳阳楼记》)

<与知识联结,更懂“记”>

1.(★☆☆)初中已学的“记”有“修造记”“游览记”“器物记”,下面分类正确的一项是(2分)( )

①《岳阳楼记》　②《核舟记》　③《满井游记》　④《小石潭记》

A.①/③④/② B.①②/③/④

C.①③/④/② D.①/②③/④

<与篇章联结,更懂“情”>

2.(★★☆)根据要求,完成题目。(5分)

(1)用现代汉语写出下面句子的意思。

噫!微斯人,吾谁与归?

译文:

(2)“噫!微斯人,吾谁与归”包含了作者哪些感叹?

答:

<与材料联结,更懂“人”>

3.(★★☆)阅读下面《宋史·范仲淹传》中的材料,完成相关任务。(9分)

材料一:(范仲淹)以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉。妻子衣食,仅能自充。而好施予,置义庄里中,以赡族人。

材料二:夷简①再入相,帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰:“臣乡论盖国家事,于夷简无憾也。”

材料三:延州②诸砦③多失守,仲淹自请行,迁户部郎中兼知延州。

<注>　①夷简:人名。②延州:地名。③砦:同“寨”。

<任务一>材料一中画线句断句正确的一项是( )

A.以母在时/方贫其后/虽贵非宾客不重肉。

B.以母在时/方贫其/后虽贵/非宾客不重肉。

C.以母在时方贫/其后/虽贵非/宾客不重肉。

D.以母在时方贫/其后虽贵/非宾客不重肉。

<任务二>根据《古汉语常用字字典》的相关注释,为下列句中加点字选择正确义项。

(1)而好施予,置义庄里中,以赡族人( )

A.丰富,充足 B.供给,供养

(2)帝谕仲淹使释前憾( )

A.遗憾,心感不足,不满意　B.怨恨

<任务三>“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹坚守的信条,请联系三则材料,说说他是怎样践行的。

答:

核心素养全练

拓展训练

文有文气,就有灵魂;人有文气,就有气质。学习了《岳阳楼记》后,大家都为范仲淹的文气所折服,“文苑”文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动。请你阅读下面的材料,完成后面的探究任务。

<材料一>　春节期间,湖南岳阳楼景区推出优惠活动,游客背诵出《岳阳楼记》,可以免费领取价值80元的景区门票。“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯……”一时间,书声与掌声此起彼伏,文学名篇与亭台楼阁交相辉映。在现场,大家边排队边捧着书本和 *** 突击背诵。截至大年初六,共6000人通过背诵登上了岳阳楼,好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁,最年幼者才4岁。

<材料二>莫言获诺贝尔文学奖后,被视为天上的文曲星下凡,到他山东高密老家参观的已有上万人,莫言老家屋边的草、地里的菜,都给人揪去了,抠墙皮、挖砖块的也不少,据说是想沾沾莫言的“文气”。

(1)《文苑》主编打算采用材料一的内容发一则新闻,请你为这则新闻拟一个标题。

答:

(2)莫言的 *** 打 *** 说:真的受不了了,家里墙皮都快抠没了。请你替他们家拟写一条标语,有效引导游客的行为。

答:

(3)文气究竟从何而来呢?《文苑》主编希望你结合以上材料写一则短评。(100字左右)

答:

10　岳阳楼记

基础闯关全练

拓展训练

1. *** 　C　潜qián,冥míng。

2. *** 　C　A.至、到达;到极点。B.一片;全。C.介词,在。D.观看;景象。

3. *** 　(1)到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来了。

(2)它连接着远方的山脉,吞吐着长江的水流,浩浩荡荡,宽阔无边。

(3)浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。

(4)不因外界环境和自己处境的变化而喜悲。

解析　(1)关键词“明年”“具”。

(2)关键词“衔”“际涯”,并补出主语。

(3)关键词“浮光”“沉璧”。

(4)关键词“以”,还要注意本句的互文手法。

4. *** 　D　A、B、C三项中的“之”均为结构助词,“的”。D项中的“之”是代词,代指重修岳阳楼这件事。

能力提升全练

拓展训练

1. *** 　D　此项的两种思想是统一的,体现了作者远大的 *** 抱负,是一种“先忧后乐”的思想,不是对比关系。

2. *** 　B　“朝晖夕阴”的词 *** 与结构不能与“气象万千”构成对应关系,所以不是骈句。

3. *** (1)忧乐　(2)武松

解析 (1)由“岳阳楼”联想到范仲淹的名句,自然得出 *** “忧乐”。

(2)“文”显然对“武”,再由《 *** 传》联想到“武松”。

三年模拟全练

拓展训练

1. *** 　①曾经　②离开,离家

解析　此题的两个词都是古今异义词,如“尝”,曾经。所以千万不要以今释古,理解好上下文内容是作答的关键。

2. *** 　①如果没有这种人,我同谁一道呢?

②有时夜里昏沉困倦,常常用冷水洗脸。

解析　注意“微”“斯”“或”“辄”“沃”等字词的翻译,“吾谁与归”宾语前置句的翻译。

3. *** 　(提示)从家世贫苦了解人民的疾苦,从小立志苦读,大通六经之旨,奠定了儒家“仁爱”思想,心忧天下,忧国忧民等方面回答,言之成理即可。

解析　“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”一句可表明范仲淹心忧天下,忧国忧民的崇高思想;从“知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面”等描写,可概括出从小立志苦读等精神。题干的两问可以合在一起作答。

<参考译文>

范仲淹两岁的时候死了 *** ,母亲很穷,没有依靠,就改嫁到了长山的朱家。范仲淹长大以后,知道了自己的身世, *** 眼泪辞别母亲,离开家去南都学舍读书。他不分昼夜地刻苦读书,五年中,他竟然不曾解开衣服好好睡觉。夜里有时感到昏昏欲睡,就用冷水洗脸。范仲淹常常连顿稠粥都吃不饱,每天直到太阳偏西才开始吃饭。就这样,他领悟了《六经》的要旨,又感慨地立下了造福天下的志向。他常常对自己说:“应当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”

五年中考全练

拓展训练

1. *** 　A　①《岳阳楼记》是“修造记”,②《核舟记》属于“器物记”,③《满井游记》和④《小石潭记》属于“游览记”。所以选A。

2. *** 　(1)如果没有这种人,我同谁一道呢?

(2)(示例1)有对世人的感叹,有对朋友的感叹,也有对自己的感叹。(示例2)当今世上志同道合的人何其少啊!老朋友啊,让我们一起努力,追寻古仁人的脚步!(言之有理即可)

解析　(1)该句中重点字词“微”是“如果没有”的意思,“斯”是“这、这种”的意思,“吾谁与归”是倒装句,翻译的时候,正常语序应该是“吾与谁归”。

(2)解答此题,在理解句子含意的前提下,结合语境进行分析。“微斯人,吾谁与归”意思是“如果没有这种人,我同谁一道呢?”这句话是感叹当今世上志同道合的人很少,这里有对世人的感叹,也有对朋友、对自己的感叹。此句表明了自己高远的志向,以“古仁人”为学习榜样。这里的“斯人”,既指“古仁人”,也指滕子京,希望滕子京也成为这样的人。所以这句话也包含了正面规劝,勉励好友的意思。

3. *** 　<任务一>D　<任务二>(1)B　(2)B

<任务三>范仲淹心系百姓,在乡族中设置义庄,赡养族人,自己及家人却过着“非宾客不重肉”“衣食仅能自充”的俭朴生活;以国家大事为重,不计个人私怨;为了边境安宁,主动请缨,抵御外敌;等等。这些都是他“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的体现。(意思相近即可)

解析　<任务一>在理解文言句子意思的前提下进行断句。这句话的意思是“(范仲淹)因母亲在世时家中贫穷,以后虽然显贵,没有宾客就不吃两种以上的肉食”,再从结构上看,“以母在时方贫”“其后虽贵”“非宾客不重肉”为三个小分句,并结合断句的标志词语“其”来断开。故 *** 为D。<任务二>理解文言实词的含义,一定要先翻译句子,根据句意理解词语的含义,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。(1)题“而好施予,置义庄里中,以赡族人”意思是“喜欢施舍给予别人,在里巷中设义庄,以赡养族人”,其中“赡”是“供养,赡养”的意思,选择B。(2)题“帝谕仲淹使释前憾”意思是“皇帝告诉范仲淹让他消除先前的怨恨”,其中“憾”是“怨恨”的意思。故选择B。<任务三>本题考查的是对文本内容的理解。解答此题的关键是理解文本内容,材料一中“非宾客不重肉。妻子衣食,仅能自充”和“好施予,置义庄里中,以赡族人”,材料二中“臣乡论盖国家事,于夷简无憾也”,材料三中“仲淹自请行”都体现了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的信念。

<参考译文>

材料一:(范仲淹)因为母亲在世时家中贫穷,以后虽然显贵,没有宾客就不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食仅仅能够自足。但(他)喜欢施舍给予别人,在里巷中设义庄,来赡养族人。

材料二:吕夷简第二次入朝担任宰相,皇帝告诉范仲淹让他消除先前的怨恨。范仲淹磕头道歉说:“臣先前争论的是国家的事情,我对于吕夷简没有怨恨。”

材料三:延州周围各要塞大多失守,范仲淹主动请求前往延州,被升为户部郎中兼任延州知州。

核心素养全练

拓展训练

*** 　(1)(示例)背《岳阳楼记》,领免费门票

(2)(示例)墙皮有文气,瓦匠早得奖!

(3)(示例)我认为文气主要靠自我 *** 得来。文气不是与生俱来的,也不是别人给的,而是靠自己慢慢培养的。因此,我们要养成阅读的好习惯,读着读着,就会被书中的内容感染,文气随之而来,从而促使自己产生创作的冲动。

解析　(1)词句简洁,能够概括材料一的主要信息即可。

(2)要词句简洁,能够体现标语的功能;有一定的特色,如采用对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法,或者幽默风趣,或者词句精警。

(3)可以从多方面切入评论:如社会引导,形成良好的氛围;家长重视,做出良好的示范;自我 *** ,养成阅读的习惯;等等。

中 *** 材大蓟

爱鸡冠花的女人

这女人叫珍珍，她如自己的名字，普通平凡。

她一家是租我家邻居的房子，而成为我的“邻居”。

我村是个山石资源丰富的山村，珍珍一家闻知后经人牵线，开着“后八轮”拖车，从百里之外驶进了我村，准备搞运输拉矿石。

初为邻居，珍珍和她一个约六七岁的儿子一样，眼里总透着一些示好和胆怯的眼神。壮得如一头黑牯牛的丈夫空闲下来喜欢蹲在门口，抽着闷烟。

这是一对不善言谈的夫妻，也是一个静悄悄的家庭。

只是偶而听到珍珍用不标准的读音教儿子念着:“a、o、e......”。

儿子很乖，边咬着大葱饼边跟着一遍又一遍学着。

我村是个自然大村，房屋紧挤，屋前屋后寸金寸地。农户没有庭园，更没菜园。后来又创建卫生村，为不让旮旯处杂草丛生，便进行“硬化”处理，黑土地全浇上灰色的水泥。

我家正居村 *** ，不要奢望这么多“园”了，到了冬日，灿烂的阳光都成了奢侈品。

邻居家当然也一样，且有根高大的电线杆正竖在他家屋前偏西些，电线杆根部和硬化的水泥间留有一圈泥土。每年便有几株杂草从这缝隙里生机盎然地长出着，只是，每到酷暑三伏天便枯黄而死掉了。

珍珍是家庭主妇，整天伺候着丈夫和儿子。平时也不爱串门，所以她和她的一口黄黑牙齿一样难得在众人面前一现。

有次，我透过窗，发现她拨着电线杆四周刚长出的鲜嫩小草，心里埋怨道:真是狗捉耗子多管闲事，长点绿有何不好？

初夏，我突然发现电线杆四周泥土里冒出了许多小青菜似的苗，好生奇怪。

从此，见珍珍会偶尔往上面浇一点水。那苗茁壮成长起来，渐渐看到红色的根愈来愈粗壮，叶子上扇形的经脉也透着红......

到了盛夏，电线杆四周团簇起二尺多高的鸡冠花。那花茎直立粗壮，叶互生，长卵形或卵状披针形，肉穗状花序顶生，有呈扇形、肾形、扁球形等。花如公鸡冠，绯红鲜艳夺目。风住时，如顶着的红绸缎，高贵大气；风起时，如摇曳的火炬，热情奔放。

此时，我由衷感谢珍珍，她一改电线杆几十年的灰色单调常态，巧夺天工，妙笔生花，让电线杆一年可有三季的花团锦簇，行人无不注目欣赏刮目相看。

鸡冠花不仅生命力极强，花期长至半年，而且繁殖力适应力强，只要播种一次，便年年生生不息繁衍开了。鸡冠花不仅热爱生命，而且喜欢播种，它成熟时落下的部分黝黑花籽，会随风走动。只要遇到一丝泥土，便安了家，来年生根发芽开花结籽，于是，世上又多了花枝招展。

就这样，第二年的巷上，居然多处盛开着鸡冠花。不管在旧屋砖缝里，还是在泥缝里，不管一株两株还是一簇两簇，都顽强地生长着，以一副舍我其谁的姿势而傲立怒放着......

因为有了花，大家便和珍珍家有了话。珍珍的家乡在遥远的千里之外，为了美好的生活便碾转奔波在异乡各地。珍珍不懂闲情雅致，也不懂养花之道，只是莫名地爱上了鸡冠花。用她的说讲:“好看，好活。”

珍珍告诉我，她已搬了数次家，跨越长江南北，每个“家”门口都曾种了鸡冠花。人家若之一次找珍珍家，只要找到门口有鸡冠花的这家，便错不了。

第三年， *** 因禁止石灰窑生产，村上开釆的矿山宕口又关闭了。

又要离开村子，重新谋生了。

珍珍一家毫无怨言，似乎早已习惯了颠波流离的生活。

他们把简单的家具财物装上了车，然后挥手和大家告别。

珍珍右手挥着，左手却紧紧攥着，里面是一小包她刚收集的鸡冠花籽。

电起动“吱”了一下，发动机“轰”地一声，一股掺合着柴油味的黑烟喷了出来。

拖卡发着沉闷的声音，驰出了村外，消失在视线中......

我不知珍珍“家”的下站在哪儿？但肯定又有一处将有鸡冠花的盛开。

拼音也可以这样学，故事版小学一年级拼音总结（上）

【专项练习】四年级语文生字组词汇总（含拼音版）让孩子默写

1课

澜lán（波澜壮阔）（回澜）（惊澜）（波澜）

瑕xiá（无瑕）（ 完美无瑕）（白玉微瑕）

攀pān（攀援）（攀谈）（攀登）（攀比）（攀爬）

峦luán（峰峦）（山峦）（峦嶂）（峦山）

泰tài（泰山）（泰国）（ *** ）（ 泰然）（安泰）

骆luò（骆驼）（骆驼毛）（骆驼头）（骆驼皮）

驼tuó（骆驼）（骆驼腿）（骆驼眼）（骆驼头）

罗luó（罗马）（罗列）（罗汉）（罗嗦）

障zhàng（障眼法）（障碍物）（障碍）（屏障）（一叶障目）

兀wù（突兀）（兀自）（危峰兀立）

绵mián（连绵 ）（绵延 ）（绵羊）（ *** ）

2课

浙zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）

桐tóng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）

簇cù（一簇）（簇拥）（簇新）

浓nóng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度）

臀tún（ *** ）

稍shāo（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息）

额é（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）

擦cā（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球）

蜿wān（蜿转）（蜿蜒）

蜒yán（宛蜒）（蜿蜒）

乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）

据jù（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解）

源yuán（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自）

4课

亭tíng (凉亭）（ 岗亭）（书亭）（亭亭玉立）

庭tíng（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）（庭长）

潭tán（潭水）（潭面）（日月潭）（潭边）

络luò（ *** ）（络腮胡子）（络绎不绝）

谙ān（谙练）（谙达）（谙记）

7课

幼yòu（幼小）（幼苗）（年幼）（幼虫）（幼年）

滩 tān（海滩）（沙滩）（河滩）（滩头）（滩涂）

侦zhēn （侦破）（侦察）（ *** ）（侦察机）（侦察员）

嘲 cháo（嘲笑）（嘲弄）（嘲讽）

啄 zhuó（啄木鸟）（啄食）（啄毛）（啄米）

企 qǐ（企求）（企盼）（企业）（企望）（企图）

愚yú（愚不可及）（愚蠢）（愚公）（愚民）（愚弄）

蠢 chǔn（愚蠢）（蠢事）（蠢材）（蠢笨）（蠢人）

返fǎn（返工）（返回）（返青）（返还）I（返校）

拦lán （拦河坝）（拦路虎）（ *** ）（拦住）（拦网）

鸥ōu（海鸥）（江鸥）（赤嘴鸥）

帽mào（帽子）（帽沿）（军帽）（太阳帽）（风雪帽）

吁 xū（气喘吁吁）（ 长吁短叹 ）

吁yù（呼吁）

彻chè（彻底）（彻夜）（彻骨）（彻头彻尾）

9课

蝙 biān（蝙蝠）（蝙蝠衫）（蝙蝠侠）

蝠 fú（蝙蝠）（蝙蝠衫）（蝙蝠侠）

捕bǔ（捕捉）（捕获）（捕鱼）（捕杀）（捕食）

蛾é（飞蛾）（蛾眉）（蛾子）（蛾黄）

蚊 wén（蚊子）（蚊蝇）（蚊香）（蚊帐）

避 bì（避免）（避暑胜地）（避难）（避雷针）

锐ruì（锐利）（锐不可当）（锐角）（锐气）

铛chēnɡ　电饼铛

铛dāng （铃铛）（锒铛入狱）

蝇 yínɡ（苍蝇）（蝇头）（蝇子）（蝇头小利）

揭jiē（揭示）（揭开）（揭发）（揭短）（揭穿）

碍 ài （障碍）（障碍物）（碍事）（阻碍）

荧yínɡ（荧屏）（荧光粉）（荧光粉）（荧光）

11课

削 xuē（削弱）（削减）（剥削）（削铁如泥）

Xiāo削苹果皮 削铅笔

喂 wèi（喂养）（喂奶）（喂鸡）（喂鸭）（喂猪）

哨 shào（口哨）（哨子）（哨声）（哨兵）（吹哨）

挺 tǐnɡ（挺胸）（挺拔）（挺进）（挺身）（挺立）

斯 sī（斯斯文文）（斯文）（ *** ）（ *** ）

甩 shuǎi（甩卖）（甩开）（甩掉）（甩手）（甩尾巴）

踢tī（踢球）（踢人）（踢狗）（踢猫）

枪 qiānɡ（枪杆子）（ *** ）（枪击）（枪声）（枪口）

防 fánɡ　（防止）（防不胜防）（防备）（防务）

*** ɡuǐ（ *** 子）（ *** 脸）（ *** 混）（酒 *** ）（魔 *** ）

汉hàn（汉族）（汉语）（汉口）（汉阳）（汉字）

滚 ɡǔn（滚动）（滚蛋）（滚雪球）（滚开）（滚烫）

毁huǐ（烧毁）（打毁）（击毁）（毁灭）（毁坏）

惯 ɡuàn（习惯）（惯用）（惯 *** ）（惯犯）（惯例）

13课

牺xī（牺牲）（牺牲品）

牲 shēnɡ（牺牲）（牺牲品）（ *** ）（牲畜）（畜牲）

凯 kǎi（ *** ）（凯歌）（奏凯）

征zhēnɡ（长征）（征收）（征求）（征战）（ *** ）

阿 ā（阿富汗）（阿姨）（阿婆）（阿哥）

姨yí（姨父）（阿姨）（姨妈）（姨太太）（姨母）

济 jì（经济）（接济）（同舟共济）（济世）（救济）

贡 ɡònɡ（贡献）（贡品）（贡出）（进贡）（纳贡）

圣shènɡ（圣诞）（圣地）（圣洁）（圣明）（圣人）

罪zuì（罪行）（罪恶）（犯罪）（罪过）（罪名）

恶è（罪恶）（恶劣）（恶毒）凶恶

恶wù 厌恶 可恶

恶ě 恶心

健jiàn（健康）（健儿）（健在）（健身）（健壮）

康kānɡ（健康）（安康）（康复）（康健）（小康）

15课

径jìnɡ（小径）（径直）（径流）（半径）（直径）

畅chànɡ（流畅）（畅通）（畅游）（畅销）（畅快）

磕kē（磕磕碰碰）（磕碰）（磕打）（磕头）

绊bàn（绊倒）（绊脚石）（绊脚）（绊住）

瞬shùn（瞬时）（瞬息）（瞬间）（瞬息万变）

弧hú（弧形）（弧光）（弧线）（弧度）（圆弧）

翔xiánɡ（飞翔）（滑翔）（翔实）

权quán（权利）（权限）（特权）（权贵）（ *** ）

缤bīn（缤纷）（五彩缤纷）（落英缤纷）

17课

扰 rǎo（打扰）（扰动）（扰乱）（干扰）（扰民）

欲yù（ *** ）（食欲）（欲哭无泪）

屈 qū（屈服）（屈才）（屈从）（屈膝）

茁 zhuó（茁壮）（茁长）（茁实）

诊zhěn（门诊）（诊断）（听诊）（听诊器）

撼 hàn（震撼）（撼天动地）

踏tà（踏青）（踏平）（踏步）（踏板）（踏上）

限xiàn（无限）（ *** ）（有限）（限度）（限时）

19课

棚pénɡ（棚子）（牛棚）（马棚）（车棚）（瓜棚）

饰 shì（装饰）（掩饰）（修饰）（首饰）

冠ɡuàn 冠军 冠女士

guān（鸡冠）（鸡冠花）（皇冠）（衣冠）

菊jú（菊花）（秋菊）（万寿菊）（金丝菊）

瞧qiáo（瞧见）（瞧不起）（瞧得起）

率 shuài（率领）（表率）（率先）（率真）

lǜ 效率、圆周率、增长率

觅mì（觅食）（寻觅）（觅取）

耸sǒnɡ（耸立）（高耸）（耸人听闻）

捣dǎo（捣碎）（捣蛋）（捣乱）（捣毁）（捣 *** ）

搬bān（搬家）（搬弄是非）（搬开）（搬走）（搬运）

巢 cháo（ *** ）（巢湖）（巢穴）（雀巢）

谐 xié（和谐）（谐音）（谐调）

眠mián（睡眠）（安眠）（失眠）（ *** ）

辛xīn（辛苦）（辛劳）（辛勤）（辛酸）

21课

蚕 cán（养蚕）（蚕丝）（蚕茧）（蚕豆）（蚕食）

桑 sānɡ（桑叶）（桑树）（桑葚）（桑田）（ *** ）

昼zhòu （昼夜）（白昼）（昼光）（昼日）

耘 yun（耕耘）（耘田）

绩jì（成绩）（业绩）（纺绩）（绩麻）

塞 sai（塞北）（出塞）（边塞）

鹭lù（白鹭）（鹭鸶）（白鹭鸟）

笠lì（斗笠）（竹笠）（草笠）

23课

略 lüè（侵略）（省略）（略微）（略胜一筹）

辩biàn（争辩）（辩护）（辩解）（辩护人）

奉 fènɡ（奉陪到底）（奉天承运）（奉承）（奉献）

违wéi（违反）（违规）（违法）（违者）

磅bànɡ（英磅）（磅秤）（ *** ）

栓shuān（枪栓）（血栓）（栓剂）

拖tuō（拖拉）（拖泥带水）（拖鞋）（拖拉机）

释shì　（解释）（释疑）（释义）（释放）

宣xuān（宣传）（宣布）（宣战）（宣扬）（宣告）

萨 sà（萨克管）（菩萨）（ *** ）

妄wànɡ（妄想）（妄动）（妄图）（妄加指责）

执zhí（执行）（执着）（执政者）（执法如山）

25课

港ɡǎnɡ（海港）（港口）（港台）（港湾）（港币）

澈chè（清澈）（清澈见底）（澄澈）（澈底）

壶hú（水壶）（铁壶）（茶壶）（电壶）（酒壶）

缸ɡānɡ（鱼缸）（水缸）（缸子）（茶缸）

罢bà（ *** ）（罢了）（罢官）（罢免）（ *** ）

苟 ɡǒu（一丝不苟）（苟且偷安）（苟且偷生）（苟活）

绣 xiù（绣花鞋）（绣花）（绣花针）（绣像）

挥 huī（指挥）（挥手）（挥汗如雨）（挥动）（挥泪）

徽huī（校徽）（国徽）（队徽）（徽章）

聋lónɡ（聋哑）（聋子）（聋哑）（震耳欲聋）

哑yǎ（聋哑）（哑巴）（哑剧）（哑谜）（哑口无言）

27课

昌 chānɡ（昌隆）（昌盛）（昌都）（南昌）（南昌市）

妻 qī（妻子）（妻儿）（妻儿老小）（妻离子散）

刺cì（鱼刺）（刺耳）（刺眼）（ *** ）（刺骨）

绑 bǎnɡ（绑匪）（绑带）（ *** ）（绑定）（绑票）

扁 biǎn（扁担）（扁平）（扁桃体）（压扁）

蔡 cài（蔡老师）（蔡阿姨）

睬cǎi（理睬）（认睬）（张睬）（不理不睬）

肠chánɡ　（肠胃病）（肠子）（肠胃）（肠炎）

胃wèi（胃口）（胃肠）（胃液）（胃炎）（胃病）

烫 tànɡ（烫发）（烫金）（烫伤）（烫人）（滚烫）

剂jì（针剂）（剂量）（ *** 剂）（ *** 剂师）

汤tānɡ（米汤）（汤 *** ）（汤圆）（喝汤）（面条汤）

29课

焰 yàn（火焰）（焰火）（烈焰）（气焰）

驱qū（驱赶）（驱动）（驱使）（驱散）（驱除）

袖xiù（袖手旁观）（袖子）（袖口）（长袖）（袖珍）

败 bài（失败）（打败）（败仗）（胜败）（败类）

罚 fá（惩罚）（重罚）（赏罚）（罚钱）（罚金）

佩pèi（佩服）（佩戴）（佩带）（敬佩）

饶ráo（铙命）（求饶）（饶舌）（饶恕）

抗kànɡ　（ *** ）（ *** ）（反抗）（抗争）（抗洪）

押yā（押运）（押解）（押金）（押送）（押韵）

锁suǒ　（铁锁）（锁上）（锁门）（锁定）（锁链）

狠hěn （狠狠）（恶狠狠）（狠心）（狠毒）（狠心肠）

膝xī（膝盖）（膝盖骨）（双膝）（护膝）

肝 ɡān（肝脏）（肝胆）（肝炎）（肝病）（肝火）

脏zānɡ（很脏）（脏乱）（脏话）（肮脏）

脏 zang (心脏) （肝脏）（脏腑）

课外古诗阅读

早 春 韩愈（唐）

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。

晚 春 韩愈（唐）

天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

白云泉 白居易（唐）

天平山上白云泉， 云自无 *** 自闲。

何必奔冲山下去， 更添波浪向人间。

《秋词》刘禹锡（唐）

自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。

菊 花 元稹（唐）

秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

赠别 杜牧（唐）

多情却似总无情， 唯觉樽前笑不成。

蜡烛有心还惜别， 替人垂泪到天明。

过华清宫 杜 牧 （唐）

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

夜雨寄北 李商隐(唐)

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

虞美人 · 李煜 （南唐）

春花秋月何时了，往事知多少？

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。

如梦令 李清照（宋）

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否，应是绿肥红瘦。

经典对联：上联“鹰立树梢，月照影斜鹰不斜”下联富含哲理

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