大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于挟的拼音怎么读，挟的读音和意思这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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一、挟的拼音怎么写
1、挟字拼音:xie、jia。挟是一个汉字，读作xié，读作xié时意思是指用胳膊夹着，倚仗势力或抓住人的弱点强迫人服从，心里怀着。
2、成语（拼音：chéng yǔ，英文：idiom）是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。
3、文字是人类为了表达和记录思想、情感、事件等而发明的符号 *** 。它们通常由一系列有规律的符号或标记组成，可以用来传达信息和交流思想。
4、文字的形成可以追溯到古代，最早的文字 *** 之一是约5000年前在中国黄河流域出现的甲骨文。它们是刻在龟甲和兽骨上的象形文字，用于记录占卜和祭祀活动。随着时间的推移，甲骨文逐渐发展成为金文、篆书、隶书、楷书等不同的书写形式。
5、除了甲骨文，古埃及的象形文字也是最早的文字 *** 之一。它们最初是画在石头、纸莎草和陶器上的符号，后来逐渐演化成更加规范和简我洁的书写形式。古希腊和罗 *** 拉丁字母是世界上使用最广泛的文字 *** 之一，由26个字母组成，每个字母 *** 一个发音。
6、现代的文字 *** 通常是基于音节和啊字母的组合，而音节和字母的组合方式则是根据特定的语言和文化背景而定的。因此，不同语言和文化背景下的文字 *** 会有所不同。
7、文字的形成是一个漫长的历史过程，是人类为了表达和记是录思想、情感、事件等而发明的符号 *** 。随着时间的推移，文字不断演变和发展，形成了各种不同的书写形式和文字 *** 。
二、挟字怎么读
挟有两个读音，一个是jiā，另一个是xié，jiā的读音声母是j，复韵母是ia，声调是一声；xié的读音声母是x，复韵母是ie，声调是二声。
横、竖钩、提、横、点、撇、横、撇、捺
释义：利用对方的弱点，仗恃自己的势力，胁迫对方满足自己的要求。
例句：然而作为一个国家，我们永远都不能忍耐国家保险受到要挟，或者在人民被杀的时候隔岸观火。
释义：从左右两旁架住被捉的人，多用于坏人捉住好人。
例句：几个 *** 挟持他到一处荒野,把他打得遍体鳞伤, *** 不绝。
释义：携带；混杂在他物中秘密携带。
例句：数 *** 来，酒在人类历史长河中，挟带着人类的文明与文明的负担，泥沙俱下，为我们这个古老的民族造就了源远流长的酒文化。
三、挟怎么读多音字。
挟是一个汉字，也是多音字，读作（xié/ jiā）， *** 《藤野先生》中挟着书中"挟”读作（xié）。具体我们可以根据字的定义来证明：
1、读作【xié】时意思是指用胳膊夹着，倚仗势力或抓住人的弱点强迫人服从，心里怀着；
2、读【jiā】（通假字）古同“夹”，从物体两边钳住。
部首：扌，部外笔画：6，总笔画：9，笔顺读写：横、竖钩、提、横、点、撇、横、撇、捺。
解释：从两旁抓住或架住被捉住的人。
解释：携带。例如：风挟带着沙砾袭击 *** 和断崖。
解释：依仗权势或抓住对方缺点，强使顺从。
解释：即挟书律，秦始皇三十四年，采纳丞相李斯的建议，下令禁止儒生以古非今，颁布民间有私藏《诗》《书》和百家书籍者族诛的法令。
四、挟拼音怎么读
1、挟，汉语一级字，读作挟（xié或jiā）。
2、(1)（形声。从手，夹声。本义：用胳膊夹住）。
3、(2)同本义 [hold sth. under the arm]
4、挟其枪。刈耨鑮。——《国语·齐语》
5、带长剑兮挟秦弓。－－《九歌·国殇》
6、(3)又如：腋下挟着一本书；挟枪；挟弓；挟尺。
7、今有奸雄曹 *** ，挟寡人行势，当识也。——《三国志平话》
8、今 *** 已拥百万之众，挟天子而令诸侯。——《三国志·诸葛亮传》
9、挟天子以征四方。——宋·司马光《资治通鉴》
10、(5)又如：挟养（挟制豢养）；挟挠（挟制扰乱）；挟今；要挟。
11、挟持私虑（怀着个人打算）。——宋·司马光《资治通鉴》
12、(7)又如：挟仇（心怀仇恨）；挟私（心怀私念）；挟忿，挟怨；挟策（胸怀计谋）；挟义（怀持正义）；挟奸（心怀奸计）；挟嫌；挟恨。
13、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。——苏轼《赤壁赋》
14、(9)又如：挟册（携带书籍）；挟策（手拿书本）；挟子巢栖。
15、位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。——《战国策》
16、不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。——《孟子》
17、(12)又如：挟依，挟恃（依仗）；挟势（依仗权势）。
18、(13)隐藏 [hide]。如：挟藏（私藏）；挟书（私藏书籍）。
19、(14)夹杂；夹带 [be mixed up with]
20、琼珉山积，不能无挟瑕之器。——《抱朴子·外篇》
21、(16)又如：挟佐；挟赞（辅佐）；挟辅。
22、挟澄源。——《徐霞客游记·游黄山记》
23、《藤野先生》，是现代文学家 *** 于1 *** 6年在厦门大学孝弯时所写的一篇回忆 *** 散文。作者在文中回忆了在日本东北大学的留 *** 活，表达了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同 *** 势力斗争的战斗精神。
五、挟书律怎么读
挟书律的拼音是 xié shū lǜ。
1、“挟”有两种读音，分别是xié和jiā。在“挟书律”中，“挟”读作xié，意思是用胳膊夹着，或挟制、裹挟。
2、“书”有两个读音，分别是shū和jī。在“挟书律”中读作shū。“挟书律”是秦始皇嬴政在进行焚书时颁布的一项法令，规定民间不准私自藏书，否则将被处以刑罚。这里的“书”指的是书籍、文献等。
3、“律”只有一个读音，读作lǜ，在“挟书律”中也是读lǜ。“律”在这里是指法律、法令的意思。
“挟书律”一词出自《史记·秦始皇本纪》。在秦始皇三十四年（公元前 213年），秦始皇在咸阳宫举行宴会，博士淳于越提出了恢复周朝分封制的主张，丞相李斯反对淳于越的观点，并借机提议禁止百姓以古非今，以私学诽谤朝政。秦始皇采纳了李斯的建议，下令 *** 《秦记》以
外的列国史记，对不属于博士馆的私藏《诗》《书》等也限期交出焚毁；有敢谈论《诗》《书》的处死，以古非今的 *** ；禁止私学，想学法令的人要以官吏为师。这就是历史上著名的“焚书”事件，而“挟书律”就是“焚书”事件中颁布的一项法令。
三、“挟书律”的废除对中国文化的发展和影响
1、促进了文化的繁荣：“挟书律”的废除使得书籍得以广泛传播，知识得以普及，这促进了文化的繁荣。
2、推动了学术的发展：“挟书律”的废除使得学者们可以 *** 地研究和传播学术思想，这推动了学术的发展。
3、促进了思想的解放：“挟书律”的废除使得人们可以 *** 地表达自己的思想，这促进了思想的解放。
4、推动了社会的进步：“挟书律”的废除使得人们可以 *** 地学习和传播知识，这推动了社会的进步。
六、挟怎么读拼音
1、挟樱花绯红宛如掌故落第畸形不逊匿名拼音如下：
2、挟 jiā樱花yīnɡ huā绯红fēi hónɡ宛如wǎn rú掌故zhǎnɡɡù。
3、落第 luờ dì畸形jīxínɡ不逊 bú xùn匿名nì mínɡ诘责 jié zé。
4、《藤野先生》，是现代文学家 *** 于1 *** 6年在厦门大学时所写的一篇回忆 *** 散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留 *** 活，表达了深切的怀念之情。
5、另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同 *** 势力斗争的战斗精神。
6、1902年4月， *** 22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。藤野先生这时正在该校任解剖学教授。 *** 在此认识了这位日本学者，并且同他建立了深厚的师生友谊。在日本 *** 影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。
7、但藤野先生并不如此，他对来自弱国的 *** 毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给 *** 以极大的影响。
8、这篇散文写于1 *** 6年10月12日，当时作者 *** 正遭受北洋军阀及其 *** 文人的 *** ，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
